Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1905

95 dalomtörténet vázlata. Pirchala J. Latin nyelvtan. Tanár: Lakatos Vince dr. Görög nyelv. Hetenként 4 óra. Homeros Iliása szemelvényekben. I. 1—66, 222 — 258, 304--364, 493-516. II. 49 95, 110-141, 190—206. III. 80-120, 245-309. VI. 253—285, 269—végig. IX. 50—64, 307—327. XI. 765 -805. XVI. 1—45, 698—725, 817—897, XVIII. 462- végig. A legszebb helyek betanulása, a kihagyott részek tartalmi ismertetése. Az egész mü tartalmának összefoglalása, szerkezete, méltatása. A lirai és drámai műfajok fejlődésének főbb vonásai az olvasmányok kapcsán. A reáliák csoportosítása. Platón Apológiájából a tankönyv szemelvényei kiegészítéssel és Kriton, Sokrates és Platón életrajza. Kéthetenként egy iskolai Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Homeros Iliása bö szemelvényekben Csengeri János dr.-tól. Platón müveiből szemelvény Simon József dr.-tól. Tanár : Burány Gergely dr. Görög nyelvet helyetesítö irodalmi olvasmányok és művészettörténelem. Hetenként 2 óra. A görög bölcselet kezdete. A szofiszták és Sokrates. Platón. Sokrates védekezése. Knt°

n- Phaedon. Az állam. Az állam keletkezése. A négy sarkalatos erény. Az uralkodó-rend kiképzése. A tökéletlen államformák. A tanév folyamán 2 írásbeli dolgozat. Tankönyvek: Földi József dr.: Platón. Schill Salamon: Görög régiségek és a görög művészet története. Tanár: Pákor Adorján. Történelem: Hetenként 3 óra. A magyar nemzet története, különösen az állami élet fejlődésének öszszefoglaló áttekintése. Ös, pogány korszak. A ke-