Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1903

8-1 és életképek. Értelmes ós hangsúlyozott olva>á-; az olvasmányok tartalmi tárgyalása és tartalmának szabadon való elbeszélése ; a tanult versek szavalása, b) Nyelvtan: Egyszerű mondat és mondatrészek, a fö- és mellékmondat megkülönböztetése. Az alaktan mondattani alapon; a hangtan elemei és a helyesírás. Többtagú mondatrészek. c) Havonként két iskolai írásbeli dolgozat a nyelvtan és helyesírás gyakorlására. — Tankönyv : Bartha József dr. > Magyar nyelvtan*, Lehr.-Riedl »Magyar olvasókönyv« I. r. — Tanár: Papp László. Cetlin nvel^. Hetenként 6 óra. — Megfelelő egyes mondatok és összefüggő olvasmányok alapján a helyes latin olvasás; declinatiók, melléknevek fokozása; igehatározók és praepositíók. Az igeidők képzése, a »sum« segódige ragozása és a cselekvő igeragozás a. rendhagyó alakok mellőzésével. A szókincs elsajátítása szóbeli fordítási gyakorlatokkal. Elemzésül és fordításul egyes mondatokon kívül összefüggő olvasmányok szolgáltak a trójai háborúról, a római nép és Róma város keletkezéséről. Közmondások betéve. Havonkint két írásbeli dolgozat. Tankönyv: Pirchala Imre »Látin nyelvtan,« »Latin olvasó- és gyakorlókönyv.« — Tanár: Papp László. földrajz. Hetenként 3 óra. — A geographiai legszükségesebb alapfogalmak ismertetése után a magyar állam földrajza, fő tekintettel a természeti viszonyokra. — Tankönyv : Márki Sándor »Magyarország földrajza.« Tanár: Varga Ignác. Szóniícin. Hetenként 4 óra. — Számírás és 6