Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1900

82 szerű mondat részeinek (esettan) ismétlése. Az idők és módok használata, consecutio tempormn, mellérendelt mondatok, oratio recta és obliqua, verstan ós prosodia. — Olvasmányok : a végzett tananyagnak megfelelő egyes magyar mondatok fordítása latinra. Latinból magyarra, pedig Róma történetének nevezetesebb mozzanatai és szemelvón\

yek Ovidiusból. A szótanulás kapcsolatban az olvasmánynyal és etj'mologikus csoportokban. Az olvasmány alapján a végzett tananyaghoz alkalmazva, hetenként egy írásbeli dolgozat. — Tankönj'V : Pirchala Imre : >Latin nj'elvtan* és »Gryakorlókönyv.« »Rernm Romanarum liber.c — Tanár : Papp László. Történelem. Hetenként 3 óra. — A görögöket megelőző nevezetesebb népek rövid története, a görög nép eredete, Spárta és Athén törvényhozása, a perzsa háborúk. Athén emelkedése, Perikies kora. Spárta hegemóniája ; Makedonia és Nagy Sándor hódításai. Róma története, a római alkotmány alapvetése ; a köztársaság és belső egység megalakítása ; Róma világuralomra jutása, a Graccliusok. Imperatorság megalapítása. Tankönyv : Varga Ottó » Világtörténet* I. r. — Tanár : Lakatos Vince dr. JKennv'iségían- Hetenként 3 óra. — Algebra jelei. Negatív számok. Algebrai egész kifejezések összevonása. Összeadás és kivonás. Algebrai egész kifejezések sokszorozása. Az osztás és a törtek. Közös osztó és közös többes. A fontosabb szorzatok alakjai : négyzet, köb, geometriai haladvány. Elsőfokú eg}

Tenlet egy ismeretlennel. Ará-