Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1900

78 kintése. A hangsútyos vers ismertetése, c) Havonként két iskolai Írásbeli dolgozat : részint a tárgyalt kisebb elbeszélések írásba foglalása, részint leírások közvetlen szemlélet és megbeszélés alapján. — Tankönyvek : Simonyi Zs.. ^Rendszeres magyar nyelvtan«, Lehr-Riedl, > Magyar olvasókönyv* III. r. — Tanár : Láng Emil. Hémeí nveli?. Hetenkint 4 óra. — Olvasás és írás, gyenge és erős igék ragozása, segédigék. A főnév ós melléknév ragozása. A fokozás. A leggyakrabban előforduló névmások és számnevek. A legfontosabb praepositiók. A szórend elemei. A nyelvtanban előforduló olvasmányok fordítása, kisebb, főleg költői darabok betanulása ; beszédgyakorlatok az olvasmányok és a tanúlók életköréből. Havonként két írásbeli iskolai dolgozat. — Tankönyv: Valló Vilmos, »Módszeres német nyelv- és olvasókönyv« I. rész. — Tanár : Berkes Ottó. £atin nvelr. Hetenként 6 óra. a) Alaktani ismétlés. Az olvasmányból kiszemelt példák alapján a mondatrészek ós azok egyezése ; az esetek használata mondattani szereplésök feltüntetésével. Az infinitivus, acc. c. infinitivo, num c. infinitivo, gerundium és gerundivum, supinum és participium használata. A tárgyalt Phaedrus-mesék alapján a iambusi versmérték, b) Életrajzok üornelius Neposból, mesék Phaedrusból magyarra való fordításul ; fordítási gyakorlatok magyarból latinra, c) Havonként két iskolai írásbeli dolgozat olvasmánynyal kapcsolatban a mondattani szabályok begyakorlására. — Tankönyvek : Pir-