Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1900

106 VIII. osztály. 1. Legrégibb költészeti és nyelvészeti emlé-. keink. (Irodalomtörténeti értekezés.) 2. Az Anjouk érdemei a közművelődés terén. (Művelődéstört, ért.) 3. A savak és sók nemei és gyakorlati alkalmazásuk. (Természettud. értek.) 4. Az ó-klasszikai költői iskol cl S cl klasszikus óda jelesebb művelői. (írod. értek.) 5. Magyarország irodalmi ós politikai helyzete Kármán fellépésekor. (írod. értek.) 6. Hogyan felelt meg a magyar nép világtörténeti feladatának P (Tört. értek.) 7. a) Tompa allegóriái ós a kor hangulata, (írod. értek.) b) Wesselényi összeesküvése és következményei. (Tört. értek.) c) Az elektromos áram vegytani hatásának felhasználása. (Természett. értek.) Q.z érettségi írásbeli dolgozatra kitűzött tételek : I. A magyar nyelvből : a) Kisfaludy Sándor hatása a nemzeti érzés ébrentartására. (Irodalomtört. értekezés.) b) A fő- és köznemesi rend ellentéte a Jagellók alatt. (Történeti értekezés.) c) A viz, meleg és fény fontossága a természetben. (Természettud. értekezés.) A kidolgozás eredménye : 11 jeles, 7 jó, 7 elégséges, — elégtelen. II. A német nyelvből: »A Nibelungen-ének.«