Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1892

86 magyar nyelvtan." Tomor-Várady ,,Magyar olva-. sókönyv." III. r. — Tanár: Illés Ráfael. Német nyelv. Hetenkint 4 óra. — Olvasmány alapján az alaktanból: név- és igeragozás, a szóképzés elemei ; a mondattanból: a mondatrészeknek, a fő- és mellékmondatoknak gyakorlati megkülönböztetése. — Szótanulás az olvasmánynyal kapcsolatban és tárgyi csoportokban. Szóbeli fordítás magyarból németre. Kisebb, főleg költői darabok betanulása. — Két hetenkint egy iskolai írásbeli dolgozat. — Tankönyv: Virányi Ignácz „Német nyelvtan." Heinrich Gusztáv „Német olvasókönyv." I. r. — Tanár : Pákor Adorján. Latin nyelv. Hetenkint 6 óra. — a) Alaktani ismétlés ; az olvasmány alapján a mondatrészek és azok egyezése. Az esetek használata mondattani szereplésük feltüntetésével. Az infmitivus, accusativus cum iníinitivo, nominativus cum infinitivo, gerundium ós gerundivum, supinum, participium, ablativus absolutus használata. A prosodia és verstan elemei, b) Egyes mondatokon kívül összefüggő olvasmányok fordításul magyarból latinra; prózai és költői olvasmányok latinból magyarra való fordításul. c) Hetenkint egy írásbeli dolgozat az olvasmánynyal kapcsolatban a- syntaktikai szabályok begyakorlására, — Tankönyv : Schultz-Dávid „Kisebb latin nyelvtan." „Latin olvasó- és gyakorlókönyv." Elischer József „Latin olvasó könyv." — Tanár: Illés Ráíael. Történelem. Hetenkint 4 óra. — Magyarország történelme 1867-ig, kiváló tekintettel alkotmányunk alaptörvényeire s a művelődésre. Az osztrák-ma-