Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1880

9 csak azon pályatévesztett osztály szaporodik, mely sem magának, sem a társadalomnak nem válik hasznára. A gymnasiumot, mint "•yninasimnot azért vádolni nem lehet. Annak hatáskörét illetékes o J . „ hatósága szabja meg. az nem parancsolhatja a szülőknek, hogy csak. a mi pedig a legégetőbb szükség volna, a legtehetségesebb gyermekeket adják az iskolába, a kevésbbé tehetségeseket pedig hajlam és képesség szerint más pályára szánják. A gymnasium megteszi kötelességét, és ha azután sok íiu előbb utóbb képtelennek bizonyul a további tanulásra, és ezt egy czéltévesztett élettel is kell megsiratnia, annak oka nem a gymnasium, hanem tisztán és egyedül csak a szülő leend. Hogy sort tartsak a szülő és gymnasium közti viszony szellőztetésében, észrevételeimet három külön részre osztom. Az első az alsóbb, a második a felsőbb osztályokra vonatkozik, a harmadik általános szempontokat és igényeket tárgyal. A gymnasiumi tanulók vagy helybeliek, vagy vidékiek. Előbbiek a szülők, utóbbiak a szülői helyettesek, közönséges néven szállás- és kosztadók közvetlen felügyelete alatt állanak. Talán fölösleges is mondanom, hogy a szülők első kötelessége nagy óvatossággal és körültekintéssel járni el helyetteseik megválasztásában, továbbá folytonos és éber figyelemmel kisérni. váljon helyetteseik megfelelnek-e lelkiismeretesen átvállalt kötelmeiknek vagy sem. Észrevételeim ennélfogva mind a szülőknek, mind helyetteseiknek szólanak. A tanhatóság, midőn a gymnasium alsóbb osztályai számára szigorúbb fegyelmi törvényeket szabott, sőt azok kibővítését a helyi viszonyok követelményei szerint az illető tanári székekre bizta. a fiatal tanulók mind egészségi, mind értelmi állapotát tartotta szem előtt. Ezen szabványok, melyek a tanulókkal és a szülőkkel közöltetnek, kivált arra czéloznak. hogy a Hu a rend és munkához szokjék, főleg, hogy benne a kötelességérzet fölébredjen és tovább élesztessék. Épen azért inulhatlanul szükséges, hogy a házi fegyelem az iskolait kiegészítse, támogassa, nem pedig, hogy evvel ellenkezésbe tegye magát. Es mégis számtalanszor megesik, hogy a szülők, hol gyöngeségből. hol nembánomságból, hol túlságos szeretetből olyan dolgokat engednek meg vagv néznek el fiaiknak, melyek az iskolai fegyelmet merőben illusoriussá teszik. Talán magokban véve apróságok az ily botlások, de a melyek hovatovább a gyermekre nézve gyakran végzetesekké válnak. Fölveszek egy két példát. A gymnasiumi fegyelmi szabályok eltiltják az alsóbb osztályokban a tanulóknak a dohányzást és pedig közegészségi tekintetből, de meg azért is. hogy idő előtt szenvedélylyé ne fajuljon, mely ismét sok bajnak, mint pl. haszontalan időelfecsérlésnek. a szenvedély kielégítéséhez szükséges anyag igaztalan uton való megszerzésének s. a. t. lehet szülő-anyjává.