Evangélikus kerületi lyceum, Késmárk, 1902

78

wähl, Aphorismen, Der Löwe, Die Boten des Todes. Havonként egy Írásbeli dolgozat. K. k. Dr. Heinrich Gusztáv: Német tan- és olvasókönyv I. r. és Herder Cid-románczai. Beszédgyakorlatok a kezdőkkel, mondatok alakítása és átalakítása az olvasmányok alapján. Reproductiók, fordítások.

LATIN nyelv, hetenként 6 óra. Prózai olvasmány: Ciceronis in Cati- linam oratio I., cursive olvastatott Ciceronis in Verrem oratio IV. (szemelvényekben). Költői olvasmány: Naevius és Ennius síriratai, Catullus 7 költeménye, Ovidiusoól: A költő élete. A világ négy kora. Daedalus és Icarus. Baucis és Philemon. A régi jó erkölcsök. Jupiter Pistor oltára. Romulus mennybemenetele. Gabii elfoglalása. Horatiusból: Búcsú Vergi- liustól. Tavaszi dal. Hymnus Mercuriushoz. Múlandóság. A rómaiakhoz. Tibullusból: A költő boldogsága. Martialis 5 epigrammája. Az olvasmányokat szerszőik életének s irodalmi működésének tárgyalása után fordítottuk, tárgyi, tartalmi, nyelvtani és verstani szempontból magyaráztuk és részben emléztük is. Kéthetenként írásbeli iskolai dolgozat (fordítás felváltva latinra és magyarra), beszédgyakorlatok a latin szerkesztés elsajátítására. K. k, Dr. Várkonyi Odilo: Szemelvények Cicero beszédeiből és Pirchala Imre: Anthologia Latina.

GÖRÖGPÓTLÓ irodalom, hetenként 3 óra. Olvasmányok: Szemelvények az Iliasból tárgyi különösen régiségtani magyarázatok. Homeros és a homerosi költemények sorsa az <5-, közép- és uj-korban. A homerosi kérdés. Az Ilias teljes tartalmi összefoglalása és költői méltatása. Hero- dotos élete és történeti müve, szemelvények olvastatása. A magyar irodalomból: Tinödy-, Gyöngyösy-ből egyes részletek, továbbá a kurucz költészet beható ismertetése. Részletek Mindszent}' Gábor, Kemény János, Apor Péter müveiből. Minden évharmadban egy házi dolgozat a végzett tananyag köréből. K. k. Homeros lliása, bő szemelvényekben ford. Csen- gery János. Szemelvények Herodotosból, ford. Geréb József. Magyar irodalmi olvasókönyv, szerk. Batics Józset.

GÖRÖGPÓTLÓ rajz, hetenként 2 óra. A látás, a megfigyelő tehetség és kézügyesség-fejlesztése mellett, a szépérzék és müizlés felkeltése. Bevezetésül bizonyos kézügyesség elsajátítása — elébb kontúrban, aztán kifestve — szintanúlmánynyal kapcsolatban. Továbbá a tanítási idő másik felében, egyszerű mértani testek (nagyméretű famodell) és ezekből összeállított csoportozatoknak szemlélet alapján való rajzolása, az ide vágó legszükségesebb távlat szabályok, valamint a megvilágítás és árnyékolás kidolgozásának ismertetésével.

GÖRÖG NYELV, hetenként 5 óra. Általános hangtani ismeretek, névelő, főnév, melléknév, névmás és a ragozásuk; számnevek, igehatározók; az 2.w«-végű ige ragozása; szóval az atticai alaktan a »/««-végű igékig. Az olvasókönyvből összefüggő részletek olvasása, forditása, elemzése. Szó