Evangélikus kerületi lyceum, Késmárk, 1890

4

Ugyanennek erre vonatkozó javaslatai.

kellően legyen képesítve; — másrészről azonban, tekintettel arra, hogy az ilyen lényeges átalakítás több tanerőt és taneszközt, valamint sokkal nagyobb pénzszükségletet igényelne, mint a milyen az egye? tanintézetek- és az egyházi egyetemnek rendelkezésére áll; azonkívül, minthogy azon átalakítást czélzó alapos és mindenolda- lulag kimerítő tanterv elkészítésére a jelenleg kitűzött idő nagyon is rövidnek találtatott és azon óhajtás fejeztetett ki, hogy a nm. vallás- és közoktatásügyi minisztériumtól legközelebbi időben ki- bocsájtandó tanterv lehetőleg a protestáns iskolák szervezésénél is több oknál fogva, ha nem is irányadó, de minden esetre tekintetbe veendő legyen: — azon megállapodás történt, hogy a jelen tanács- kozmány alapul vevén az eddig használatban volt 1861-ik évi tantervet, az ennek keretén belül netalán szükségeseknek talált módosításokat javaslatba fogja hozni.

Eszerint az 1861-ik évi tanterv fonalán a gymnasium egyes tantárgyai vétetvén fontolgatás alá, ezek közül némelyek változatlanul hagyattak meg, mások czélszerűbben osztattak be, — a latin nyelv azonban azon oknál fogva, hogy az eddig nagyobb részben hiányos szervezetű elemi iskolákban a tanítványoknak elegendő grammatikai előismeretek nem nyujtatnak, továbbá hogy legczélszerűbbnek látszik az anyanyelvben a grammatikai fogalmakat és kategóriákat alaposan megtanulni és ezekre más nyelv tanitását alapítani; végre minthogy polyglott hazánkban minden tanítványnak mindjárt az első gymnasium! osztályban anyanyelvén kívül szükséges egy sőt két másik élő nyelvet, a magyar ajkúnak a németet, a német ajkúnak pedig a magyart, a tótajkunak a magyart és németet tanulnia, nehogy tehát három, illetőleg négy nyelvtant kény- telenittessék egyszerre tanulni, — a késmárki és más egyéb képviselő ellenvetése mellett — szótöbbséggel az első gymnasiumi osztályból kihagyandónak, de a következő osztályokban annak óraszáma bővítendőnek javasoltatott. A magyar és német nyelvre vonatkozólag az egyes tanintézeteket fentartó pártfogói testületekre hagyatott annak meghatározása, e kettő közül melyiket akarják anyanyelvűi és az illető tanintézet tannyelvéül tekinteni és ezt az anyanyelvre kiszabott óraszámban taníttatni. Továbbá javasoltatott, hogy az alsó négy osztályba rendes tantárgyul veendő fel a szépírás, a rajz és testgyakorlás. Azon módosításokon kívül czélszerű határozati javaslatok tétettek a tanárok kiképez tetősére, a tanárjelöltek vizsgájára, az országos segélyért való folyamodásra és a fegyelem összhangzatos kezelésének kieszközlésére nézve.

Ugyan ezen alkalommal végre a pozsonyi theologiai tanárok