Újpesti Napló, 2015 (9. évfolyam, 1-37. szám)

2015-03-05 / 8. szám

Látványos kísérletekkel avatták fel a Könyves természettudományi laborját Átadták az Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium uniós forrásból felújított természettudományi laborját február 27-én. A látványos kísérletekkel felava­tott labort Újpest valamennyi iskolájának 7-8. évfolyamosai használhatják. Szepesváry László, az iskola igazgatója visszautalt rá: 2012-ben döntött az önkormányzat arról, hogy a Könyves elindulhasson az Öveges-pályázaton, és mint (akkori) iskolafenntartó támogatta is azt. Ki­emelte: a gimnázium száztíz éves fennállása alatt mindig központi szerepet játszott a természettu­dományos oktatás. Jól mutatják ezt az emelt szintű érettségik, és azok a diákok, akik itt végeztek, majd valamilyen reálterületen szereztek diplomát. Dr. Molnár Szabolcs alpolgármester kiemelte: a természettudományok oktatására is nagy hang­súlyt kell fektetni.- Amikor lehetőségünk nyílt rá, hogy az Öveges­program keretében laborokat fejlesszünk, egyből belevágtunk. Újpestnek elemi érdeke, hogy itt is le­gyen korszerű természettudományos laboratórium, és az itt megszerzett tudást hasznosítani tudják a diákok - mondta. Hozzáfűzte: a 7-8. osztályosok ismerhetik meg így a természettudományok szép­ségét, amelyek a kísérletekben öltenek testet. A hivatalos átadót követően avatták fel magát a két részre osztható, korszerű tantermet. Háziinger György, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapest IV. Tankerületének igazgatója biológia-, a vegyész végzettségű dr. Molnár Szabolcs kémia-, míg Szepesváry László, a Könyves igazgatója szintén egyszerű és látványos fizikakísérletet mutatott be. A laboravatót rendhagyó és mulatságos „felelés" zárta. Kép és szöveg: M. Orbán András Ebben az évben hetvenkét laborfoglalkozá­son ezerháromszáz újpesti iskolás vett részt, a visszajelzéseik egytől egyig kedvezőek. A Könyvessel egyébként tizenöt újpesti iskola működik együtt. Maga az előadóterem, attól függően, hogy egy vagy két csoportot oktat­nak egyszerre, kétszer tizennyolc fő, vagy egy­szer harminchat fő befogadására alkalmas. A PÁLYÁZAT CÉLJA Az Öveges-pályázat hozzájárul a természettu­dományi tárgyak oktatásának fejlesztéséhez, ami felkelti és fokozza a diákok érdeklődését, és ezzel együtt emeli a szaktanárok elismertsé­gét. A pályázat hosszú távú célja, hogy a töb­bi tudományterülethez képest csekély számú műszaki és természettudományos diplomák aránya jelentős mértékben növekedjen. A mo­dern szakkörnyezet egyben lehetővé teszi azt is, hogy az iskola emelt szintű érettségi vizsga- központként működjön. AzÖveges-pályázatnak köszönhetően megújult az Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium természettudományi laborja ÖVEGES PROGRAM Újpesti Könyves Kálmán Gimnáziumban A projekt célja az volt, hogy a létrejövő labora­tórium lehetőséget biz­tosítson az iskola eddigi kimagasló szintű teljesít­ményének fokozásához, a természettudományos tantárgyak népszerűsítéséhez, valamint a ter­mészettudományos tanárok presztízsének és a környéken tanuló diákok továbbtanulási esé­lyeinek növeléséhez. Az iskola az új labornak köszönhetően már emelt szintű érettségi hiva­talos lebonyolítására alkalmas helyszínné vált. A labor tervezésekor fokozott figyelmet fordítottak arra is, hogy a kiemelkedő minő­ségű és korszerű laboratóriumi rendszerek, eszközök kezelése és karbantartása költségha- tékonyan legyen megvalósítható. Az újonnan kiépült labor időtálló és környezettudatos működtetésével szakképzett laboráns foglal­kozik, illetve a laboratóriumi szaktanárok is fel lettek készítve a laboratórium működésére. Az Öveges-pályázat a fejlesztések és képzé­sek révén hosszútávon támogatja az intelli­gens társadalmi és gazdasági növekedést. Az együttműködésbe bevont partnerisko­lák listája az ujpest.hu honlapon olvas­ható. (x) A száztíz éves iskola életében mindig központi I I szerepet játszott a termé- I szettudományos oktatás I I Újpestnek elemi érdeke egy korszerű természettudományi labor Egyszerű, de annál látványosabb - dr. Molnár I Szabolcs alpolgármester I kísérlettel avatja fel a I laboratóriumot

Next

/
Thumbnails
Contents