Újpesti Napló, 2010 (4. évfolyam, 1-48. szám)

2010-05-31 / 21. szám

á Móka a javából Májusi móka címmel megrendezett előadásukkal most is megtöltötték - ezúttal május 20-án - a Megyeri Úti Általános Iskola diákjai az Újpesti Gyermek- és Ifjúsági Ház színpadát. A szülők, tanárok pedig a nézőteret. A z igazi „mókáig" több hóna­pon át tartó próbákkal jutot­tak el, a diákok az Anasztázia című történelmi témájú, közismert Disney-produkciót állították színpad­ra. Az előadásnak már az is apropóját adhatta volna, hogy az iskola ebben a tanévben köszönti alapításának 95-ik évfordulóját. Ráadásként egy másik jubileum is körvonalazódik: egy híján 15 éves az iskolai színjátszókor, amely­nek létrejöttét segítette, hogy a tánc és a drámapedagógia a Nemzeti Alap­tanterv részeként helyet kapott az ok­tatási rendszerben.- Igazi csapatmunkát jelez a szak­körben folyó munka-mondja Hamzáné Szita Ilona iskolaigazgató. A dráma ugyanis pedagógiai érte­lemben olyan játék, amely felépít egy képzeletbeli világot, módszerével pe­dig ahhoz nyújt segítséget, hogy egy-egy téma élménnyé váljon, élet­helyzetként, sőt akcióként éljék meg a diákok és mindez segítse őket saját gondolataik, ötleteik kifejezéséhez és megvalósításához. A drámapeda­gógia módszerével a kultúra elemei, a mesék, versek, dalok, hagyomá­nyok, népi játékok egyaránt beépít­hetők az oktatásba és mi ezzel rend­szeresen élünk. Az eltelt másfél évti­zed igazolta az elvárásokat, azt is ta­pasztaltuk, hogy a kommunikációs helyzetek megteremtésére ma egyre nagyobb szükség van, például azért is, mert a tanultak felmérésénél az oktatásban egyre nagyobb teret kapnak az írásbeli dolgozatok, ösz- szefoglalók. A felelet - ami szóbeli megmérettetés - sajnos háttérbe szorult. A megyeris hagyományok nyomán ezért rendezzük meg a má­jusi mókát, amely valóban már a végkifejlet: a több hónapon át ta­nultak bemutatása és visszajelzése annak: a csapatmunkában önzetle­nül segíti egymást tanár, az iskola valamennyi diákja, a szülők, hiszen egy-egy színdarab párbeszédből, énekből, táncból áll, szükség van jel­mezre, díszletre, „ügyelőre". Mindenkinek megvan a maga „testhez álló" feladata. Bemutattuk már a Disney-mesék zömét, például a Dzsungel könyvét, A Macskarisz- tokratákat, a Notre Dame-i torony­őrt, a Tarzant, avagy a Padlás-t. Most a szintén sokszereplős Anasz­tázia töltötte be a színpadot, amely azért is volt számunkra kedves vá­lasztás, mert abban az időszakban játszódik, amikor iskolánkat alapí­tották. A forgatókönyvet munkatár­saim, a színjátszókor vezetői: Paálné Raj Andrea és Makráné Várjon Kata­lin írták, és mindketten rendezői is a színműnek, a díszlettervező: Telekné Oláh Mariann. A főbb szerepekben Csendes Alexandra 6.b, Kecskés Máté 6.b, Horváth Erik 8.b, Sutyor Martin 4.b, Tudja Dominik 4.b, Vári Kriszti­án 5.a, Dudás Enikő 5.b, Farmosi Vik­tória 4.a, Rostás Melitta 5.b, Fábián Ákos 4.b, Gyurcsik Ádám 4.b, Belé­nyesi Virág 5.b, Langer Viktória 5.b, Szűcs Cábor 5.b, Váradi János 6.b, Kolyvek Vivien 8.b léptek színpadra. Kitűnő hangulatot teremtettek a táncos betétek: az orosz tánc, a ke­ringő, a pletykás oroszok tánca, a hópehely tánc, a szellemtánc, az ör­dögök tánca, a fa-tánc Raszputyin és a csontvázak tánca, a kán-kán, amelynek betanításában kollégáim Kontz Lászlóné, Somlai Béláné, Bánfi Katalin, Grósz Ágnes, Kovács Ágnes, Guba Edit, Szilágyi Zoltánná tanár­nők voltak a gyerekek segítői. Az előadás sajnos egyetlen bemu­tató, nincs anyagi lehetőségünk újabb terembérlésre. De élvezzük az eltelt hónapok munkájával elért si­kert, és a diákok már gondolatban a jövő évi színdarabot keresik. Az egy öngerjesztő folyamat, nincs megál­lás, foglalkoztatja a gyerekeket. Úgy hallottam, felismerték iskolánkban Pocahontas hercegnő szakasztott mását... Jöhet az új tanév. - B. K Győztesek és helyezettek Olvasni jó! Az alábbiakban adjuk közre az Újpesti Pedagógiai Szolgáltató Központ és a Király Könyvtár által szervezett Olvasni jó! ver­seny végeredményét. A diákok és iskolájuk felsorolása után zárójelben a felkészítő taná­rok nevét jelezzük. 1. helyezett: Bekő Bodza 3. évf„ Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium (Csábi Ágnes), 2. he­lyezett: Bodies Natasa 2. évf.. Szent János Apostol Katolikus Ál­talános Iskola (Lángné Urbán Klára), és Erdei Adrienn 3. évf., Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium (Fehérné Papp Ág­nes) 3. helyezett: Bükszegi Bíborka Bianka 3. évf., Ben kő Ist­ván Református Általános Iskola és Gimnázium (Novak Hajnalka), és Németh Lili 3. évf., Német Tago­zatos Általános Iskola (Massonné Horváth Éva), 4. helyezett: Hor­váth Bettina 2. évf., Károlyi István 12 Évfolymos Gimnázium (Györ­kös Bernadett), 5. helyezett: Poór Vivien 3. évf., Angol Tagozatos Ál­talános Iskola (Horváthné Kele­men Márta), Zsoltész Anna Sára 2. évf., Pécsi Sebestyén Általános és Zenetagozatos Iskola (Albiné Medgyaszay Dorottya) 6. helye­zett: Farkas Ildikó 3. évf., Német Tagozatos Általános Iskola (Masonné Horváh Éva), és Ma­gyar Péter 3. évf., Csokonai Vitéz Mihály 12 Évfolyamos Gimnázi­um (Dombóvári Erzsébet). PONTOSÍTÁS Előző számunkban a 2009/2010-es tanévi összetett Diáksport Kupa pontversenyének végeredményét tévesen közöltük. A helyes sorrend: 1. Testnevelés Tagozatos Ált. Iskola - 1240 pont 2. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium - 1120 pont 3. Szigeti József Utcai Ált. Iskola -1110 pont 4. Megyeri Úti Ált. Iskola - 1100 pont 5. Angol Tagozatos Ált. Iskola - 880 pont 6. Szűcs Sándor Ált. Iskola - 830 pont 7. Karinthy Frigyes ÁMK Ált. Iskola - 750 pont 8. Pécsi Sebestyén Általános és Zenetagozatos Iskola - 570 pont Orgonahangverseny Május 9-én az Újpest-Kertvárosi Szent István templomban Gesztesi-Tóth László orgonaművész koncertjét hallhatta az érdeklődő közönség. A mű­sorban elhangzott Boyvin, J. S. Bach, Mendelsohn egy-egy műve, és há­rom darab Koloss István kortárs zeneszerzőtől. Ezek közül az egyik Bak­fark Bálint lantra írt 3 Fantáziájának átirata volt. A különösen jó akusz­tikájú templomban felemelő élmény volt a hangverseny, melyet a mű­vész egykori tanára, az ez évben elhunyt Koloss István emlékének szen­telt. Jakabné Kovács Márta

Next

/
Thumbnails
Contents