Újpesti Napló, 2009 (3. évfolyam, 1-30. szám)

2009-06-19 / 12. szám

AZ INGYENES KERÜLETI ÚJSÁG 2009. junius 19. re"---------------------------------------------------------­----------------------------------------­Vi zsgaremekek a Kozmában 60 technikus és 26 lakberendező végzett idén a Kozma Lajos Faipari Szakközépiskolában, ahol - a több évtizedes hagyomány szerint - a tanév végén kiállítást rendeztek a tanulók vizsgamunká­iból. A tárlat lehetőséget adott a diákoknak a bemutatkozásra és a szakmai kapcsolatépítésekre. A hat évig tartó képzés utolsó két éve intenzív techni­kusképzéssel zárul: az alapos elméleti órák mellett műhelymunka során sajátítják el a fiatalok a szakma gyakorlati alapjait. A képzés természetesen vizsgával ér véget: a tanulók által megálmodott bútor tervmun­káit művésztanárok bírálják el. Ezt követően 20-30 ol­dalas dokumentációt kell a vizsgázóknak készíteniük, majd 80 tanóra áll rendelkezésre ahhoz, hogy a bútort az iskola 6000 m2-es műhelyében megalkossák. Tem Balázs cseresznye- és juharfából készült mo­dern, japán étkezó'asztalt választott vizsgamunkának: - Az interneten láttam fotót egy hasonló étkezőasz­talról, és nagyon megtetszett. Megterveztem és meg­valósítottam. Ez a stílus, azaz a japán hagyomány és a modern irányzat egyre nagyobb teret hódít manapság, eziránt a bútor iránt is érdeklődtek már néhányan. Leginkább a tervezés vonz, a soproni Nyugat-magyar­országi Egyetem Faipari Mérnöki Karán folytatom a ta­nulmányaimat. Scultéty Dániel diófából készült neorokokó konzol­asztallal mutatkozott be: - Szeretem a stílus kecses, ívelt vonalait, intarziadíszítését, díszítő motívumait. A bútor rendkívül aprólékos munkát igényelt. Csak egy példa: az asztal felületre nagyon vékony, 0,01 milliméter vastag politúrt kellett felvinnem. Alapos, türelmes munkát igé­nyeltek a faragások, a lábazat kialakítása is. A stílbútor­ok készítését kedvelem leginkább, szerencsére már most kamatoztathatom a tudásomat, hiszen egy bútor- restaurátor mellett el tudtam helyezkedni.- Az iskolánkban a klasszikus faipari ismereteket tanítjuk, az alapos, időt is igénylő egyedi munkákat, természetesen az elméleti és a gyakorlati megvalósí­táson keresztül - tájékoztatta az Újpesti Naplót Pauló Tamás, a Kozma Lajos Faipari Szakközépiskola faipari mérnök-tanára. - Ez a tudás elengedhetetlenül szük­séges, még akkor is, ha az életben ez másképp műkö­dik, talán ott nincs elég idő az egyedi, emberi kéz ál­tal megalkotott bútorok kivitelezésére, az iparos mun­kákban is egyre inkább a mennyiség válik fontossá.- Mint minden alkalommal, idén is számtalan stílus megjelent a kiállításon. Ezek mennyire köthetöek a ta­nulók egyéniségéhez?- Nagyon erősen. Az évek során kiismerjük a tanuló­kat, így nem volt nagy meglepetés, hogy ki milyen típu­sú bútort választott vizsgamunkának. Aki rendszeresen járt velünk például az erdélyi fafaragó táborba, az való­színűleg nem modern bútort választott, hiszen nem az az ő világa. A szaktanárok a stílusválasztásba nem is szól­tak bele, csak apróbb tanácsokat adtak, ezért lett ez a kiállítás is ilyen színes: a stílbútoroktól kezdve a resta­urált, felújított szekrényeken, székeken át a hagyomá­nyos jellegű, modern bútorokig minden megtalálható.- A kiállításon szereplő bútorok megállnák a helyü­ket a piacon is?- Bár a bútorok nem eladásra készültek, tapasztalat­ból mondom, hogy volna rá kereslet, hiszen sok érdek­lődő, kolléga, potenciális vásárló, vagy épp munkaadó ellátogat a kiállításra. Ez a program nemcsak azért fon­tos, mert a szemet gyönyörködteti, hanem azért is, mert jó esetben megrendelések, munkalehetőségek is szü­lethetnek. Szerencsére mindre volt már példa: az iskolá­ból minden évben tehetséges és rendkívül ügyes szak­emberek kerülnek ki. Intézményünk szeptembertől újabb szakmai lehetőséggel bővül: bútorműves (bú­tortervező-művészképző) szakot is indítunk, melyre várjuk a jelentkezéseket. - P. K. Egy tanév eredményei A Pedagógiai Szolgáltató Központ a most záruló tanév során is megrendezte a né­met nyelvet alapóraszámban, illetve emelt óraszámban tanuló általános isko­lás diákok országos tanulmányi verse­nyének kerületi fordulóját. A versenynek a Testnevelés Tagozatos Általános Iskola adott otthont. Az alábbiakban a helyezést elérő diákokat soroljuk fel, jelezzük az is­kolát, zárójelben pedig a felkészítő taná­rok nevét adjuk közre. I. kategória (7. osztály) - alaptanterv szerint: 1. Énekes Gergő (Homoktövis Ál­talános Iskola) (Pozsgainé Csepregalovics Hajnalka), 2. Polereczky Klaudia, 3. Pap Bence, 4. Czelláry Dóra, mindhárman a Könyves Kálmán Gimnázium diákjai (dr. Czégé Imréné tanítványai), 5. Jánosi Karo­lina, Testnevelés Tagozatos Általános Is­kola (Szegediné WurmJadit), 6. Junák Im­re Testnevelés Tagozatos Általános Iskola (Szegediné Wurm Judit), 6. Tímár Bence Pécsi Sebestyén Általános és Zenetagoza­tos Iskola {Berger-Kern Erika), 7. Farkas István Homoktövis Általános Iskola {Pozsgainé Csepregalovics Hajnalka), 8.Kővári Alexandra Pécsi Sebestyén Álta­lános és Zenetagozatos Iskola, {Berger- Kern Erika). I. kategória (8. osztály) - alaptanterv szerint: 1. Pacher Éva, 2. Gránát Roland, mindketten a Könyves Kálmán Gimnázi­um diákjai {Völgges Dorottya), 3. Kalvach Rita, Károlyi István 12 Évfolya­mos Gimnázium {Dibusz Amikó), 4. Porcsalmg Zsófia, Pécsi Sebestyén Álta­lános és Zenetagozatos Iskola {Berger- Kern Erika), 5. Rosták Katalin, Kis Bog­lárka, mindketten a Károlyi István Gim­názium diákjai {Dibusz Anikó), 6. Földi Szabolcs, Testnevelés Tagozatos Általá­nos Iskola {Szegediné Wurm Judit), 7. Kerényi-Nagy Levente, Pécsi Sebestyén Általános és Zenetagozatos Iskola {Berger-Kern Erika). II. kategória (7. osztály) - tagozatos: 1. Merényi András, Szűcs Cintia, Német Ta­gozatos Általános Iskola (Petz Zoltánná) 2. Tisza Zsófia, Lehoczki Boglárka, Babits Mihály Gimnázium {Kolbergné Bráder Zsuzsa), 4. Béres Jantina, Német Tagoza­tos Általános Iskola {Túri Ágnes), Tar Ale­xandra,5. Tóth Zsófia, 6. László Eszter, 7. Katona Rebeka, mind a négyen a Babits Mihály Gimnázium diákjai {Kolbergné Bráder Zsuzsa), 7. SiposTamás, Német Ta­gozatos Általános Iskola (Petz Zoltánná). II. kategória (8. osztály) - tagozatos: 1. Harsági Nikoletta, Német Tagozatos Általános Iskola (Túri Ágnes), 2. Iván Fruzsina, Német Tagozatos Általános Is­kola {Petz Zoltánná), 3. Hivessy Dániel, 4. Mari József, mindketten a Babits Mi­hály Gimnázium diákjai {Kolbergné Bráder Zsuzsa), 5. Bakos Noémi, Német Tagozatos Általános Iskola (Petz Zoltánná), 6. Túrái Márta, 7. Vojtkó Luca, 8. Barna Szabolcs, mindhárman a Babits Mihály Gimmázium diákjai (Kolbergné Bráder Zsuzsa), 9. Szegedi Szilveszter, Német Tagozatos Általános Iskola {Petz Zoltán né).- KÚTTÁ KATALIN, kerületi német mun­kaközösség-vezető, pedagógiai szakértő, Újpesti Pedagógiai Szolgáltató Központ 16 ÚJPESTI ISKOLÁK GYŐZELME A BUDAPESTI CSIVIT BAJNOKSÁGON 12 évvel ezelőtt néhai Szuh Csaba, a Torna Szövetség volt főtitkára és kis csapata kigondolta, hogyan lehetne mozgósítani sok gyereket tornára, já­tékra. Csupa Izom Vidámság Torna lett a neve. A CSIVIT Szabadgyakorlatból, cigánykerékből, szekrényugrásból, kötélmászásból, kötélhúzásból álló feladatsor, a kötelező tananyag része. Minden csapat 18 fővel indulhat. Az első döntőn 24 csapat vett részt, azóta a résztvevő csapatok száma meg­növekedett. A Megyeri Úti Általános Iskola minden évben elindult 3 csapa­tával és a legjobbak között szerepelt. Később csatlakozott a Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium és a Test-

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents