Újpesti Napló, 2009 (3. évfolyam, 1-30. szám)
2009-03-06 / 5. szám
KEDVES SZÜLŐK! Értesítjük Önöket, hogy a Leiningen Utcai Óvodában 2009. március 28án nyílt napot tartunk reggel 9-11- óráig, melyre gyermekükkel együtt várjuk az érdeklődő szülőket. Délután 14-és 15 óra között csak a szülőknek tartunk tájékoztatást óvodánkról. Elérhetőségünk: 1046 Budapest, Leiningen u. I. Tel.: 379 3314 Szabó Tiborné intézményvezető MEGHÍVÓ 2009. április 25-én 10-12 óráig a Karinthy Frigyes Általános Művelődési Központ Bölcsődéje-Óvodá- ja nyílt napot tart. Mindkét egységünkben szeretettel várjuk leendő bölcsó'déseinket, óvodásainkat szüleikkel együtt egy vidám délelőttre! Cím: Karinthy Frigyes ÁMK (1048 Bp., Hajló u. 2-8.) Várunk mindenkit: a bölcsödé és az óvoda dolgozói KEDVES SZÜLŐK! 2009. március 19-én de. 9-12 óráig sok szeretettel várjuk a leendő óvodásokat és azok szüleit a Deák Oviba. Ezen a napon minden érdeklődő szülő bepillantást nyerhet óvodánkba. Megismerhetik programunkat, az óvoda dolgozóit, az épületet és a csoportszobákat, a gyerekek pedig kipróbálhatják az óvodai játékokat. Címünk: 1041 Bp., Deák F. u. 95. internet: www.deakovi.hu . Óvodavezető: Nagy Imréné, Tel./(fax): 06-1-369-6307 SZÜLŐKLUB A NAPRAFORGÓBAN Március 19-én csütörtökön este 18 órakora szüló'klub témája: A gyermekrajzok megfejtése, üzenete. Előadó: Molnár V. József néplélek- rajz-kutató. Március 26-án csütörtökön este 18 órakor a szülőklub témája: válás a családban. Mediáció, avagy konfliktus megoldás békés úton. Előadó: Vajda Boglárka jogász - mediátor Minden érdeklődőt szeretettel várunk! Cím: Napraforgó Képességfejlesztő Központ, 1046. Budapest, Megyeri utca 226. fszt. www.napraforgoalapitvany.hu Rajzverseny - többféle témából merítve „Az én iskolám" címmel hirdette meg hagyományos - immár regionális - rajzversenyét az Újpesti Pedagógiai Szolgáltató Központ és a hagyományt tovább éltető és lebonyolító iskola, a Bródy Imre Oktatási Központ. A rajzpályázatra a 9-10., illetve a 11-12. évfolyamon tanuló diákok nevezhettek olyan, otthon készült pályaművel, amelynek a pályázat címét kellett tükröznie. A második fordulóban, a meghatározott versenynapon pedig egy beállított csendéletet, illetve egy a helyszínen megadott irodalmi szövegrész illusztrációját kérték - szabadon választott technika alkalmazásával - a jelentkezőktől. Az eredményhirdetésre március 6- án került sor a Bródy Imre Oktatási Központban, ahol kiállításon tekinthetők meg a pályaművek. EREDMÉNYEK: A 9-10. évfolyamos diákok kategóriájában: 1. helyezett: Pollmann Zsófia (Könyves Kálmán Gimnázium), aki megismételte egy évvel ezelőtti győzelmét, 2. helyezett: Oszetczkg Dorina (Babits Mihály Gimnázium), a 3. helyezést nem adta ki a zsűri. Különdíj- ban részesült: Cseri Zoltán (Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium). A 11.-12. évfolyamos diákok kategóriájában: 1. helyezett: Székely Dorottya (Budapesti Fasori Evangélikus Gimnázium), 2. helyezett: Jármai Zsófia (Könyves Kálmán Gimnázium), 3. helyezett: Szarka Bálint (Innovációs SZKI és Továbbképző Gimnázium), Jakusovszky Kristóf (Dózsa György Gimnázium). Kü- löndíjban részesült: Németh Andrea (Bródy Imre Oktatási Központ) A versenyen résztvevő diákok - Kiss Roland, Vadász Dóra, Nagy Apolka (mindhárman a Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium diákjai), valamint Kovács Andrea, Géring Dorottya, Rontó Nikoletta, Sárai Benjamin Jafet, Szabó Borbála, Bencze Diána, Puskás Szandra (a Bródy Imre Oktatási Központ diákjai) emléklapot kaptak. A zsűri elnöke: Szúnyog!\y András Újpestért-díjas grafikusművész, a verseny szervezője Cs. Szabó Zsuzsanna, a Bródy Imre Oktatási Központ tanára volt. Hagyomány és megújulás a Testnevelés Tagozatos Általános Iskolában Az 1848-49-es forradalom és szabadságharc eseményeire emlékezik a Testnevelés Tagozatos Általános Iskola. A témahét (március 9-13.) a „Dicsőséges tavasz" címet viseli. Iskolánk pedagógiai programjában hagyomány az erdei iskola és a témahét. Szándékunk a hagyomány és a megújulás. Tavaly a megújulást az jelentette, hogy az iskola közössége, közel 400 gyermek, az olimpia, a görög kultúra jegyében játszott, küzdött a csillebérci erdei iskolában öt napon át. Idei célunk, nemzeti ünnepünk, március 15-e életközpontú, gyermekközeli megünneplése egy témahét keretén belül. A „Dicsőséges tavasz" cím az 1848-49-es történelmi események egészére utal. Az ötnapos program körültekintő előkészítő munkát igényel: eszköz-, jelmez-, díszletkészítés a tanórákon, anyagbeszerzés, filmklub, meseklub, előadások, külső programok szervezése. A hagyományos osztálykeretek felbomlanak. Helyüket - azonos létszámú, de különböző életkorú gyerekekből toborzott zászlóaljak veszik át. Irányítóik a tábornokok, gyermekösszekötőik a- Enged], zászlórúd! Mért markolsz vissza a széltől?- Rongy lennél egyedá'l. így lobogó, lobogó. Nagy Ágnes: Párbeszéd szárnysegédek. Főhadiszállásuk a megelevenített Pilvax kávéház. Fizetségük Kossuth-bankó. A hét eseményeinek kiindulópontja a március 15-i történések dramatizálása, a forradalmi hangulat megélése a teljes tanulóközösség bevonásával az iskolában berendezett helyszíneken: Pilvax, Länderer és Heckenast nyomdája, Nemzeti Múzeum, Táncsics börtöne. A délelőtti tanórák formabontók. A „zászlóaljak" szépirodalmi, történeti, művészeti, természettudományos foglalkozásokon kerülnek kapcsolatba a korszakkal. A témában tágabb kitekintést a múzeumi látogatások, illetve a komáromi Monostori Erőd „bevétele" jelenti. Korabeli gyerek- és hadijáték, számháború teszi még vonzóbbá a délelőtti programot. Délutánonként több lehetőség közül választhatnak a gyerekek. A történész Katona Tamás előadása várja az érdeklődő nagyobbakat. Beszélgetéssel egybekötött filmvetítés, rajzos meseklub - drámajáték nyújthat örömöt a kisebbeknek. „Kézműves céhekben" készül el a vásári forgatag árukészlete: csákó, mézeskalács,' vesszőparipa, kokárda, gyöngyfüzér, festett keszkenő, karszalag. Igyekszünk igazi vásári hangulatot teremteni árusokkal, mutatványosokkal, lacikonyhával. A gyerekek itt költhetik el a hét folyamán összegyűjtött Kos- suth-bankóikat. A hangulat a táncházban éri el tetőfokát: verbunkot járunk. Az események zárásaként Komáromban töltünk egy napot. A város bővelkedik 48-49-es emlékekben. A Monostori Erőd monumentalitása, a kínált programok sokszínűsége talán maradandó élményt jelent majd a gyerekeknek. Azt reméljük, az újszerű feldolgozás erősítheti a gyerekek alakuló nemzeti identitását, ami nem titkolt célja témahetünknek. - MISK0LCZI ERZSÉBET igazgató 17
