Újpesti Napló. 2008 (2. évfolyam, 1-23. szám)
2008-02-22 / 4. szám
G Y E N E S KERÜLETI ÚJSÁG 2008. február 22. /.icrrco Deák Ovi A Deák Ferenc utcai óvoda azon kevés nevelési intézmények egyike, amely kifejezetten erre a célra épült, így kialakításában maximálisan figyelembe vették a gyermekek igényeit, a pedagógusok tanácsait. Az intézmény 1985-ben készült el, az első gyerekeket 1986. január 20-án fogadták. Az óvodavezető' asszony, Berey Mária, már az építkezésnél jelen volt, élt is azon lehetőségével, hogy segédkezhet a végleges struktúra kialakításában. Az eredeti tervben szerepelt egy főzőkonyha, amit elhagyott, helyette saját építésű tornateremmel gazdagodott az óvoda, ami akkoriban ritkaságnak számított. A kezdetekben 36-40 fős csoportokkal indult az intézmény, mára ez éppen a felére csökkent, ami teljesen ideális a cseperedő óvodások számára. Egyéni bánásmód differenciált alkalmazása a jelszó, azaz minden gyermekkel a saját képességeihez és igényeihez mérten foglalkoznak a fejlesztő- és óvodapedagógusok. A Deák Ovi nagyon jól megközelíthető tömegközlekedési eszközökkel is. A körűm: 1042 Budapest, Deák F. u. 95. Telefonszám: 369-63-07 E-mail: deakovi@ovi004.t-online.hu Web: www.deakovi.hu tűk, folyamatosan törekszenek a játékpark bővítésére.- Van egy mesterséges tavunk - meséli Berey Mária - amit mi építettünk. Ennek esztétikai és környezetismereti jelentősége is egyaránt van. A tóban békák, tavirózsák, halak láthatóak, olykor sikló is előfordul, de szitakötők is érkeznek nyaranta. A madarak a tavirózsák leveléről isznak, így a gyerekek megfigyelhetik azokat igazán közelről is. A Deák ovi helyi nevelési programja „A mozgáskorlátozottak óvodai nevelési integrációja az épek körében" címet viseli. A mozgást, mozgásfejlesztést alapnak tekintik a pedagógusok az intézményben.- A nevelési programunkkal kapcsolatban a pedagógiai ellátottság sokkal magasabb az átlagnál - mondja az óvodavezető. - Vegyes csoportokkal működünk éppen azért, hogy az eltérő ütemű fejlődés ne leNémet Tagozatos Általános Iskola 1971-ben nyitotta meg kapuit az intézmény, körzeti általános iskolaként. Ma fő profilja az emelt szintű német nyelv- oktatás, mely több mint húszéves múltra tekint vissza. Első és második osztályban bárki tanulhatja a németet, ezután dől el, ki alkalmas az emelt szinttel járó terhek elviselésére. A heti öt óra nyelvtanulásnak köszönhető, hogy a legjobban tanuló diákok nyolcadik év végére általában középfokon beszélik a német nyelvet, ám nem feltétel a nyelvvizsga megszerzése - mondta azigazgatónő, Orbán Ildikó-Tizennégy évesen még nem is alkalmasak arra a gyerekek, hogy ilyen megméret1045 Budapest, Pozsonyi út 3. Telefonszám: 369-27-41 E-mail: a.tagoMos@chello.hu Honlap: members, c hello, hu/pozsonyi hatunk hozzájuk, de az olyan kérdésekre is nyitottak, amelyek nem kifejezetten az iskolához, a tanuláshoz kötődnek- mondta. A tanári karról annyit tudtunk még meg Krisztától, hogy szigorúak, de igazságosak. Az osztályközösségekről kiderült, hogy az osztálytársak amiben tudják, segítik egymást, mindig törekszenek a közös álláspont megtalálására. Orbán Ildikó, a Német Tagozatos Általános Iskola igazgatója elmondta, hogy az intézmény egyik legnagyobb előnye családias hangulata. - Igyekszünk minden gyermekre külön-külön is odafigyelni - jellemezte az iskolát. - Családi hátterüket is próbáljuk megismerni, nem feltétlenül családlátogatások által, sokkal inkább a gyerekek hétköznapjain keresztül. Noha most a beszélgetésünk alatt éppen nem, de az zet, ami hozzátartozik, igen nagy, határos a XV. kerülettel. Sokan jönnének is a szomszédos kerületből, ám kizárólag újpesti gyermekeket vesznek fel. Egyedi tervezésének köszönhetően kifejezetten gyermekbarát az épület is, hiszen a gyerekek szemmagasságában helyezkednek el az ablakok, onnan a kicsik minden akadály nélkül kilátnak, integethetnek a távozó szülőnek, nagyszülőnek. Ez a beszoktatás ideje alatt is nagyon jó, megnyugtatólag hat a kicsikre. Láthatják a házat, ahol a szülő, nagyszülő lakik, szemlélhetik az ismerős környezetet. A tágas udvaron a lehető legtöbb alkalommal biztosítanak mozgáslehetőséget az óvodában a gyerekek számára, hiszen a mozgás a testi-lelki fejlődésre pozitívan hat. Az udvari játékok mindegyike megfelel a legújabb követelményeknek és szabványoknak. Nincs túl sok játék egyelőre, ám ami van, az mind biztonságos. Mint azt az óvodavezetőtől megtudgyen olyan szembetűnő. Nálunk a gyermek fejlődésének ütemében követeljük meg a teljesítményt, ha pedig segítségre, fejlesztésre szorul, azt természetesen megadjuk. Ennek az a követelménye, hogy jól működő szakemberhálózatunk legyen. Az óvodában három gyógypedagógus dolgozik, ketten közülük mozgásjavító szakemberek, egyikőjük pedig főállású logopédus. Azt is érzékelték a pedagógusok, hogy a kétféle felsőfokú végzettség jó, ha integrálódik, így minden csoportban van olyan óvónő, aki a fejlesztő pedagógia szakot is elvégezte, így a lehető legjobb az együttműködés a fejlesztő pedagógusokkal, könnyebb a közös munka. Március 19-én, szerdán, Óvodakóstoló címmel nyílt napra várják a szülőket a Deák Oviba 9-12 óráig. Aki nem tud elmenni a nyílt napra, előre egyeztetett időpontban bármikor megtekintheti az óvodát, beszélgethet az óvodavezetővel, az óvónőkkel. tetésre küldjük őket, később- középiskolai éveik alatt- már érettebben vehetik ezt az akadályt. Faltus Krisztina, nyolcadik osztályos diákkal következőképpen nyilatkozott az iskoláról: - Sokféle tanítás utáni programot szerveznek nekünk az iskolában - kezdi az intézmény adta lehetőségek felsorolását Kriszta. - Például színjátszó, háztartási, matematika szakkörökön vehetünk részt, korrepetálások segítenek a tanulásban. A szórakoztató programokon kívül számos versenyt is szerveznek nekünk, ilyen volt például a legutóbbi Illemtan verseny, ahol második helyezést ért el osztályunk négy fős csapata. Ez azért is jó ötlet a diákok szerint, mert megtanulják az alapvető viselkedési szabályokat. Krisztina elmesélte, számára nagyon sokat segített az előrejutásban a tanárok kedvessége és segítőkészsége. - A tananyaggal kapcsolatban bármikor, akár órán kívül is fordulirodám ajtaja bárki előtt nyitva áll. Kolléga, szülő, gyermek bármikor jöhet ma és a jövőben is. Most, hogy közeledett a középiskolai felvételi időpontja, még nagyobb szükség volt a pedagógusok tapasztalatára, segítségére. Ahogy Krisztina is elmondta, a tanárok segítenek az iskolaválasztásban, ha szükséges a felkészülésben is. Ő például konkrétan az osztályfőnökétől és a humán tantárgyakat tanító pedagógusoktól kért segítséget, mivel arra koncentrál mostanában jobban. Megtudtuk, hogy az iskola tanulói gyakran vesznek részt kerületi, fővárosi szintű versenyeken is, ahol rendre kitűnő eredményeket érnek el. Tavaly több mint száz tanulójuk neve szerepelt a tanulmányi versenyek Aranykönyvében, de az idei versenyeken is több szép sikerrel büszkélkedhetnek. AZ OLDALT ÖSSZEÁLLÍTOTTA: TUTOR KATA 24
