Újpesti Napló. 2008 (2. évfolyam, 1-23. szám)
2008-06-13 / 11. szám
rfsrrr NGYENÍS KERÜLETI ÚJSÁG 2008. június 13. Pedagógusnapi köszöntő A Pedagógusnap nemzetközi ünnep, de mindenhol eltérő időpontban tartják. A köszöntés értékét, rangját jelzi, hogg akad olgan ország is, ahol a pedagógusnap egyben munkaszüneti nap. Pedagógusnak lenni mindig rang volt, a közösségek legfontosabb tagjai a pap, az orvos és a tanító voltak. ígérem, minden erőmmel arra fogok törekedni, s mindenkit kérek, legyen partnerem ebben, hogy a jelenlegi méltatlan állapotoknak véget vethessünk, a pedagógusi pálya és létforma erkölcsi, anyagi és társadalmi megbecsültségét, tekintélyét helyreállíthassuk. Nemrég én is a köszöntött pedagógusok közé tartoztam, most én köszöntök minden pedagógust, legyen bár nyugdíjas, vagy éppen más területen munkálkodó. Tudomás vallom: mi pedagógusok - bárhová is vet a sorsunk - mindig pedagógusok maradunk, olyanok, akik hisznek a taníthatóságban, nevelhetőségben, a tudás hatalmában, s ennek révén kinek-kinek saját sorsa befolyásolhatóságában. Ez tölti ki egész életünket. Meghatározza mindennapi cselekvéseinket, tetteinket. Otthonunkban, iskolánkban, óvodáinkban és bárhol, minden napunk szinte minden percében nekünk kell tanítványainknak példát mutatnunk, hordozói, megjelenítői vagyunk az értelmiségi létformának, a humánumnak, a tudásnak és az ezen alapuló életminőségnek. Mindenkinek vannak rólunk emlékeik, jók avagy rosszak. Ám egy dolog biztos: legyünk bármilyenek, nélkülünk nem forogna tovább a történelem kereke. A valódi tanár, aki szívét-lelkét beleadva dolgozza végig életét, ma már egyre kevesebb. Ők nem törtetnek pozíciókért, nem küzdenek kitüntetésért, dicséretért (pedig - kiki saját példájából is tudja - milyen jól esne néha), egyszerűen csak dolgoznak. Tanítanak, oktatnak, nevelnek. Több kellene belőlük, szükség lenne rájuk. Ma emlékezzünk a szépre. Közösségünk ily módon is ki akarja fejezni elismerését elvégzett munkánkért. Most kicsik és nagyok megállnak egy pillanatra, hogy tanáraikat, nevelőiket köszöntsék, egy szál virággal, egy kedves mosollyal, elismerő díjjal. Ezt teszem most én is. Újpest Önkormányzata nevében elismerésemet fejezem ki mindazért, amit tesznek a felnövekvő nemzedék szemléletformálásához, tudásának szélesítéséhez, Nem könnyű feladat ez, embert próbáló. Ifjaink tudása a jövő záloga, amely az Önök értő és féltőn óvó tevékenysége által formálódik. BÉLÁN BEATRIX, oktatási és kulturális alpolgármester Díjátadás a Városházán Június 6-án, a Városháza zsúfolásig telt dísztermében megtartott ünnepségen, adták át a képvuiselő-testület egyhangú döntése nyomán az önkormányzat díjait: az Újpest Gyermekei- ért-díjat, valamint a diákoknak odaítélt elismeréseket. Ünnepi köszöntőjében Bélán Beatrix alpolgármester méltatta a díjazottak életútját, a diákoknak a tanulásban, a sportban és a diákközösségi munkában elért eredményeit. Az elismeréseket dr. Derce Tamás polgármester adta át. Újpest Gyermekeiért-díj Csikós Karolyní, Évi az Erzsébet utcai Általános Iskola igazgatója. Egész életét áthatotta a tanulás, pedagógusi szakmájának mélyítése. Először tanítói diplomát szerzett, majd okleveles pszichológus lett, végül pedig megszerezte a szakpszichológiai végzettséget is. Több mint huszonöt éve tevékenykedik jelenlegi munkahelyén. Már tanítóként is a hátrányos helyzetű, korrekciós osztályok kisiskolásaival foglalkozott nagy türelemmel, hozzáértéssel. Kiemelkedő szakmai munkájának és rátermettségének elismeréseként 1988-ban kinevezést nyert az iskola vezetésére, amely funkciót azóta folyamatosan töltötte be. Németh Katalin, a Testnevelés Tagozatos Általános Iskola pedagógus-könyvtárosa. Több mint harminc éve könyvtáros tanárként, több nemzedékkel ismertette meg az olvasás gyönyörűségét és a könyvek forgatásának hasznosságát. Tanári munkájában nemcsak a tananyag elsajátítását tartja szem előtt, hanem azt is, hogy a gyermekek a kultúra értékeinek befogadójává váljanak. Megszerettette és nélkülözhetetlenné tette az iskolai könyvtárat a diákok és tanáraik körében egyaránt. így ők mára tanulás fontos színtereként, eszközeként, informatikai bázisaként tekintenek a könyvtárra. Nádházi Tamásné, Pannika, a Karinthy Frigyes Általános Művelődési Központ technikai munkatársa. Tizenöt éve dolgozik az intézmény tálalókonyháján. Lelkiismeretes, szorgalmas munkatárs, aki a lehető legtöbbet teszi azért, hogy a rábízott feladatokat a legjobb tudása szerint végezze el. Pedig sokféle elvárásnak kell megfelelnie. A gyermekek ellátása mellet be kell kapcsolódnia a közművelődési programok háttérmunkájába is. Rendkívül népszerű a tanárok és a tanulók körében. Segítőkészsége már sok munkatársát, kis- és nagydiákot juttatott túl a nehézségeken. Andorfer Ján«s, az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium műszaki oktatója. Több mint harminc éve oktatja ugyanazon az intézményben a tanulókat. Ó az iskolai szabadidős programok egyik szervezője és megvalósítója: nyári gólya-, vagy sporttábor tíz éve nélküle nem valósulna meg. Még ma is személyes példát mutat aktivitásával a legkülönfélébb sporteseményeken. Ha kell, együtt fut vagy kerékpározik tanítványaival a rendezvényeken, példát mutatva kitartásból. A magas színvonalon végzett szakmai munkája mellett két iskolai labdarúgó csapatnak az edzője. Tatár Gabriella Katalin a Csokonai Vitéz Mihály 12 évfolyamos Gimnázium tanára. Kémiatanár, szakmai munkaközösség vezető, osztályfőnök, immár több mint tizenöt éve. 1992-ben lelt új hazára és munkahelyre nálunk. Egyike volt azon pedagógusoknak, akik még általános iskolai tanárként egy tartalmában és szerkezetében megújult intézményről álmodtak. Ennek megvalósításához kiváló szaktanári munkáját adta munkába állása első pillanatától. Felkészültségét, szakmai hozzáállását, kiváló pedagógiai módszereit tanítványai sikerei igazolták vissza. Tanítványai a mai napig ott vannak minden jelentősebb kémia versenyen, nem ritkán a fővárosi és az országos díjazottak között. Bittere Zsuzsanna, a Babits Mihály Gimnázium tanügy-igazgatási előadója. A gimnázium alapító tagja. Volt iskolatitkár, majd gazdasági ügyintéző, 13 éve pedig, közkeletű szóval élve tanügyis. Ő az iskola mindenese, hiszen feladatai az iskolai élet szinte minden területére kiterjednek. Kapcsolatrendszere ennek megfelelően nagyon nagy. A diákoktól, tanároktól kezdve a fenntartó munkatársáig, igen széles skálán mozog. Lelkiismeretes, precíz munkája, mindenkiben elismerést vált ki. Tevékenysége nemcsak a szigorúan vett munkakörére terjed ki. Igazi közösségi ember, akinek csak az számít, hogy minden jól működjön, ftontfert Istvánné, Anni, a Leiningen Óvoda vezetője. Negyven éve tevékenykedik Újpesten, és ezen belül harmincöt éve ugyanabban az óvodában. Kezdetben, mint óvodapedagógus, majd már két év elteltével már, mint óvodavezető. A hosszú évtizedek alatt fáradhatatlanul, nagy szorgalommal látta el, az időközönként intézményéhez csatolt tagóvodák vezetési feladatait is. Tevékenységének előterében mindig az állt, hogy a gyermekek jól érezzék magukat az óvodában és a legoptimálisabban fejlődjenek. Ezért mindent megtett, hogy barátságos, szeretetteljes, megértő és elfogadó légkör legyen intézményében. 2
