Újpesti Napló. 2008 (2. évfolyam, 1-23. szám)
2008-03-07 / 5. szám
i ÚJPESTI NAPLÓ - II. ÉVFOLYAM, 5. SZÁM AradiÓvoda 1977-ben adták át az óvoda épületét, akkor indultak az első csoportok. A speciális program, amely szerint működik az intézmény, a komplex prevenciós óvodai program, melynek alcíme: Kudarc nélkül az iskolában. Ez egy fejlesztő' program a gyerekeknek - tudtuk meg Szaitzné Gregorits Anna óvodave- zetó'tó'l. - Preventív, mert a hozzánk járó gyerekeket ezen program szerint neveljük, mivel a kutatások szerint a korai fejlődés tudatos támogatására szükség van. Azok számára is, akik esetleg jobb képességekkel vannak megáldva. Náluk sokkal hamarabb észrevehető', ha valamilyen képességükben többet tudnak. Ilyenkor plusz feladatokat, eszközöket adunk a gyerekeknek. Egy erős felzárkóztató, korrekciós rész is van a programban, ha például a gyermeknek rész- képesség zavara van. A fejlesztő program alkalmazásával az intézmény igyekszik a gyermekek részképesség zavarait csökkenteni, illetve megszűntetni az iskolás kor eléréséig, hogy az új feladatokra felkészültek és alkalmasak legyenek. Az óvoda azért is különleges, mivel ezt a programot nem átvették, hanem ebben az intézményben alakították, kísérletezték ki 1986 óta, Porkolábné dr. Balogh Katalin, az ELTE docense vezetésével. A fejlesztő programot az óvoda mindennapi életébe beillesztették. A programot 1997-ben szakmailag minősítették és az országosan választható programok sorába emelték. Lényege az, hogy a gyermekeknek azon képességeit helyezik előtérbe, amelyek 3-7 éves korban spontán is fejlődnének. Minél több cselekedtető, játékos tevékenységgel segítik ezt a folyamatot az óvónők, úgy, hogy eközben a gyermekek boldog, játékos gyermekkorukat megőrizhessék. A program fontos része a mozgásfejlesztés, az érzékszervek finomítása, az óvodások testképének kialakítása, hiszen ez nagyon lényeges a további sikeres iskolakezdéshez. Ugyanilyen fontos az Cím: 1043 Budapest, Aradi u. 9. Telefonszám: 369-78-39 E-mail: aradiovi&freeweb.hu Honlap: http://aradiovi.fw.hu anyanyelv helyes elsajátítása, a szókészlet, szóhasználat megtanítása. Az óvodások nevelőikkel rendszeresen járnak kirándulni - a Farkaserdőbe, Esztergomba, Bábszínházba, Margitszigetre, Vasúttörténeti parkba, Fővárosi Állatkertbe, stb. -, úszásoktatásra, valamint korcsolyázni. Mint az látható, a sport kiemelt tevékenység, hiszen a mindennapi testnevelés mellett minél több egyéb módon is igyekeznek kielégíteni a gyerekek megnövekedett mozgásigényét. Immáron több mint tíz éve működik cselgáncsoktatás. Dalos Ovi- Nehéz egy szülőnek óvodába adni a gyermekét. A kicsi, a család szeme fénye csak egy legyen a huszonöt között? Idegenek legyenek vele egész nap? Idegen szavakat, szokásokat tanuljon? - Sok család aggódva várja ezt az időszakot, az első nagy elválást. Az óvodának éreznie kell, mekkora bizalmat jelent, hogy egy család éppen rá bízta legféltettebb kincsét.- A kisgyermekben rejlő sokféle tehetség még ígéret, a jövő lehetősége. Óvodás korban kell megtörténnie a csodának. Az óvoda feladata, hogy a családokkal összefogva a lehetőségek széles kínálatát biztosítsa a gyereknek, így ő maga jöjjön rá, mi mindenre képes. A körülötte élő felnőtteknek és az óvodának kötelessége olyan körülményeket LigetÓvoda 1983 óta működik a Rózsaliget köz 1. szám alatt a Liget óvoda. Az intézmény saját nevelési programot készített, amelynek neve egy mozaikszó: M.A.M.I. Minden betű más-más értéket jelent. Az első „M" a mozgást takarja. - Nagyon nagy hangsúlyt fektetünk a mozgásra. Minden nap van testnevelés foglalkozás saját, jól felszerelt tornaszobánkban. A helyiséget már régebben sikerült kialakítani, így volt alkalom a megfelelő játék- és tornaszerek kiválasztására, megvásárlására - tudtuk meg Tácsik Lászlóné óvodavezetőtől. A második betű, az „A" az anyanyelvi nevelésre utal. Az óvoda pedagógusai azt az elvet vallják, hogy a gyerekek számára nagyon fontos a magyar nyelv biztosítani, ahol képességei felszínre kerülnek, kibontakoznak. A felnőttek együtt gondolkodása, egymást kiegészítő munkája biztosítja a gyerek testi és lelki szükségleteit, ettől tud értelmi képessége megfelelően fejlődni. Fontosnak érezzük, hogy a családok nevelési elvei, és az óvoda nevelési programja szorosan kapcsolódjon egymáshoz.- A képességek kibontakoztatása olyan óvodai nevelési programot igényel, amelyben minden fajta tevékenység, minden szükséges terület fejlesztése egységes szerkezetben történik. Programunk olyan teljes körű fejlesztést biztosít, amely mellett már nem szükséges óvoda utáni különóra, külön- foglalkozás. A csoportokban egységes nevelési elvek szerint folyó magas színvonalú pedagógiai munka alapozza meg megismerése, a helyes beszéd elsajátítása. Rengeteg verset, mesét, szójátékot tanulnak az. óvodások, szógyűjtésekkel ismertetik meg őket az óvónők. A művészeteket jelöli a harmadik, az „M" betű. Fontosnak tartják az óvodában a kreativitás fejlesztését. Az óvodavezető elmondta, hogy nem mindegy, milyen muzsikát hallgatnak a gyerekek. Ezen a téren is magas színvonalra törekszenek. Hivatásos zenészeket is hívnak az óvodába, így például a Kolompos együttes is visszajáró vendég. Az óvónők báboznak, bábokat készítenek, mesejátékokat adnak elő. Ismeretek rendezését jelenti a M.A.M.I. program utolsó betűje. A környező világunkból szerzett ismeretek rendszerezésével foglalkoznak. az iskolaérettséghez szükséges ismereteket, biztosítja az egészséges fejlődést. Ezt egészíti ki a különfoglalkozások korosztály szerint differenciált rendszere: sokféle mozgásfejlesztés, zene, magyar és angol nyelvű kommunikáció. A látszólag különböző tevékenységek mind ugyanazt az agyi területet érintik, közösen fejlesztik a tanulási képességeket, mindig más-más eszközökkel.- Kellenek a semmittevés órái is. Programunkban jut idő az élmények feldolgozására, a békés játékra. A Liget óvodában homogén csoportokba járnak a gyerekek, azaz az egykorinak vannak együtt napközben. A hat csoport három blokkban van, egy-egy blokkban azonos korosztályú ovisok játszanak. A tapasztalatok szerint ez nagyon jó, hiszen a csoportok átjárhatók, nem kettő, hanem négy óvónő és két dadus jut egy-egy korosztályra. Jelen pillanatban 143 gyermek jár a Liget óvodába. Idén már sajátos nevelési igényű, beszédfogyatékos kicsiket integrálnak a csoportokba. Szinte minden csoportba jár 1-1 beszédfogyatékos Cím: 1047.Budapest, Ugró Gyula utca 5. Tel/Fax: +(36-1) 233-28-06 Honlap: www.dalosovi.hu-Vegyes csoportokban neveljük a gyerekeket, ez a családi élethez legközelebb álló csoportforma. Tudjuk, hogy minden gyerek fejlődése egyéni. A vegyes csoport jó keretet biztosít az egyéni képességeknek leginkább megfelelő fejlesztésre. A gyerekek itt könnyebben megtanulják, hogyan lehet egy kis közösségben tervezni, szervezni, csoportban gondolkodni. A pedagógus feladata, hogy irányítsa a tevékenységeket, és átsegítse a gyerekeket a fejlődés zökkenőin. - SÜVEGES ANIKÓ óvodavezető Cím: 1041 Budapest, Rózsaliget köz 1. Telefonszám: 369-7006 gyermek, akikkel logopédus és más szakemberek is foglalkoznak.- Az óvodában a néptánc és mozgásművészeti foglalkozások délutánonként szintén a művészetek keretében zajlanak. Májusban egy teljes gyermekhetet tartanak, ahol kincskeresés, Kölyökpark, Légvár és számos színes program várja a kicsiket. Leendő szülők részére kijelölt nyílt nap az óvodában nincs, de előzetes bejelentkezéssel várják az érdeklődő szülőket. TUTOR KATA www.ujpest.hu 17
