Újpest, 2006 (14. évfolyam, 1/331-20/350. szám)
2006-06-15 / 12. (342.) szám
2006. június 15. 11 Ifjúsági Európa-bajnokság VIII. helyezés 2005- ben. Magyar bajnokságon III. helyezés a 2005-2006-os bajnoki évben, a diákolimpia országos döntőjében III. helyezés 2004-ben és 2005-ben. Bianka a népszerű sportágban a csapatának nélkülözhetetlen, hasznos tagja. Tehetsége és tudása alapján 2005-ben egyesületében a felnőttcsapatban is szerepelt már. 16-szo- ros serdülő és 32-szeres ifjúsági válogatott. Tagja az Európa-bajnokságra készülő magyar juniorválogatottnak. Magatartása példamutató. Az aktív sportolás mellett tanulmányi teljesítménye is elismerésre méltó. '» *>’ 'i Vargha Viola fitneszversenyző, a Babits Mihály Gimnázium 12. a osztályos tanulója, a Huber Fitness Center sportolója Világbajnok, magyar bajnok, Magyar Kupagyőztes 2005-ben. Viola nem csak a sportban ér el kimagasló eredményeket, hanem a tanulásban is jól teljesít. Személyisége, valamint sport- és tanulmányi eredményei miatt méltán büszkék rá osztálytársai. Kiváló Diákközösségi Munkáért díjban részesült: László osztályának vezető egyénisége, az iskolai diákönkormányzat aktív tagja. Szép eredménnyel vesz részt a tanulmányi versenyeken, de nem maradhat ki az iskolai és a szabadidős programok szervezéséből, lebonyolításából, az iskola dekorálásából sem. Ahol segítség kell, rá mindig lehet számítani. Megbízható szeli j Burján Attila, a Szőnyi István Általános Iskola 7. c osztályos tanulója Attila a diákbizottság képviselője, az iskolai közösségi élet alakítója, a programok fő szervezője. Az újraindult iskolarádió egyik bemondója és programfelelőse, az iskolaújság szerkesztőségének is tagja. Határozott véleményével, javaslataival eredményesen képviseli diáktársait az iskolaszék megbeszélésein. Minden rendezvényen lehet számítani lelkiismeretes munkájára, szereplésére. Évente lelkesen szervezi a papírgyűjtést és az üvegzsugorítást. Feladatait mindig megbízhatóan, felelősségteljesen elvégzi, társait pozitív irányba befolyásolja. A diák- közösségben végzett munkája és személyisége érdemessé teszi a díj elnyerésére. * « *>' Kun László, az Árpád Fejedelem Általános Iskola 8. a osztályos tanulója mélyiség, társai hallgatnak rá, elfogadják ötleteit, javaslatait. Megfontolt, nyugodt viselkedése alkalmassá teszi a tanár-diák, illetve diákdiák párbeszédek sikeres lebonyolítására. Tanulmányi és közösségi munkája példaértékű, elismerésre érdemes. 'I m «' Kebiche Nabila, a Bródy Imre Gimnázium 11. a osztályos tanulója Nabila az iskolai diákönkormányzat vezetője. Diáktársai elismerik, elfogadják véleményét. Rendkívüli diplomáciai érzékkel közvetít tanárai és a diákok között. Lelkes, munkájára igényes, kreatív személyiség, aki nemcsak a célok kitűzésében, de azok megvalósításában is jeleskedik. Újabb és újabb programok szervezésére keresi a lehetőséget, pályázatokat készít a megvalósításukra. Közreműködésével szervezték a Demokrácia hetet, mely nagy sikert aratott a diákok körében. Bátran vállal szóvivői szerepet társai érdekében. A diákság elképzeléseiről, problémáiról körültekintően tájékoztatja az iskolavezetést. Ötleteivel, kiváló szervezőkészségével nagymértékben hozzájárul a diákélet színesebbé tételéhez. Iskolán kívüli munkája is említésre méltó, őt választották az MTV „12 +” műsorának riporterévé. Igazi közösségi ember. Puskás Violetta, a Csokonai Vitéz Mihály 11. a osztályos Gimnázium 11. évfolyamos tanulója Violetta az iskolai diák-önkormányzati munka fő szervezője, vezető egyénisége. Nevéhez fűződik a gólyatábor, gólyanap, egészségnap, farsang, papírgyűjtés, kirándulások szervezése és megvalósítása. Jelentős szerepet vállal az iskolai diákélet kialakításában, színesebbé té1 % t telében. Kiemelkedő közösségi munkája mellett eredményesen szerepel a kerületi versenyeken is. Szorgalmas, megbízható, együttműködő személyiség. Olyan diák, aki jó tanulmányi eredményével, szerény, ám határozott magatartásával, segítőkészségével kivívta diáktársai és tanárai elismerését. Példamutató diákközösségi és tanulmányi munkája érdemessé teszi a díj elnyerésére. Tóth László Rudolf, az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium 13. k osztályos tanulója László az iskola mindenki által ismert személyisége, a diákönkormányzat legmeghatározóbb tagja. Ő szervezi az iskolai programokat, a gólyatábort, a diáknapot. Ha kell, fényképez, vagy szerkeszti az iskolai weblapot, a diákönkormányzat „mindenese”. Jó diplomáciai érzékkel, eredményesen közvetít diákok és tanárok között. Az utóbbi évben bekapcsolódott a fővárosi diákönkormányzat munkájába is. Sokat dolgozik a közösségért - szabadidejének nagy részét is az iskolában tölti -, döntéseiben, véleményalkotásában megfontolt, lelkiismeretes diákvezető. Közösségi munkája, társaival való kapcsolata példaértékű, elismerésre érdemes. Az összeállítás a következő oldalon folytatódik i {
