Újpest, 2001 (9. évfolyam, 1/207-25/231. szám)
2001-05-30 / 11. (217.) szám
6______________________ÚJPEST_____ Új szín a művészeti oktatásban Sohasem övezi feltétlen elismerés azokat, akik kedvelik a kihívásokat. Jönnek a szkeptikusok, a cinikusok, akik alig várják, hogy azt mondhassák: „na ugye, megmondtam...” Szerencsére a meggyőződéses veszélykeresők, a Don Quijote-k és a megszállottak nem törődnek a külvilág zajával. És be kell látni, néha nekik lesz igazuk! Az újpesti Langlet Valdemár Általános és Felnőttképző Iskola tantestületét kihívást kedvelő pedagógusokból válogatták... Giczy Bélával, az iskola igazgatójával az újpesti oktatási rendszer különleges formáiról beszélgettünk.- A többi újpesti iskolával összehasonlítva, önöknél a normál létszámú osztályok mellett, kis létszámú tanulócsoportok is találhatók. Az oktatásnevelés oldaláról milyen különbségek lehetnek az egyes gyerekek között?- A családi háttértől a mentális, szociális problémákon át számos ok indokolhatja, hogy a pedagógus egyéni fejlesztéssel segítse a diákokat. Ilyen esetben a szokásosnál jóval több időt kell fordítani a gyerekekre, akik kis létszámú csoportban könnyebben tartanak lépést az anyaggal. A városrész közoktatási koncepciójából mi választottuk ki ezt a feladatkört. Kétségtelen, hogy iskolánk az évek során a különféle nehézségekkel küszködő gyerekek oktatására specializálódott. A fővárosban és országosan is úttörő jellegű, karitatív kezdeményezés, hogy az önkormányzat kis létszámú osztályokat is finanszíroz, és ezzel nem hagyja elkallódni a veszélyeztetett gyerekeket. Mindezzel hoszszabb távon is megpróbáljuk elérni diákjaink társadalmi és munkaerőpiaci beilleszkedését, hiszen az általános iskola sikeres elvégzése után, a fiatalok szakmát is képesek tanulni. A kerületi iskolák eredményeit összevetve kiderül, hogy némely területen ezek a gyerekek is képesek a jó teljesítményre.- Mikor derül ki, hogy a kisgyereknek milyen irányú fejlesztésre van szüksége?- Számos alkalommal kapunk a kerület más iskoláiból problémás gyerekeket; igazgatókollégáim tudják, hogy mi senkit nem szoktunk elutasítani. Amikor ezek a diákok hozzánk kerülnek, általában már felső tagozatosak. Ilyenkor mindig megkérdezem: mit csináltak eddig? Nem volt velük probléma?! Ötödik-hatodik osztályban a fejlesztés már sokkal kevésbé lehet sikeres, mint korábban. Úgy gondolom, a problémák megoldását már az iskolát megelőző tanévben meg lehet és meg kell kezdeni. Az Újpesti Nevelési Tanácsadót bevonva, ezzel a céllal indítunk el szeptembertől egy iskola-előkészítő csoportot. Ha egy kisgyerek a nagycsoportot elvégezve még egy évet az óvodában marad, az azt jelenti, hogy valamilyen okból éretlen az iskolára. Terveink szerint ezekkel a gyerekekkel - akik Újpest különböző óvodáiból kísérővel jönnek majd az iskolába - hetente két alkalommal fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus, illetve szociopedagógus foglalkozik majd. Az iskola-előkészítő program - amelyet saját költségvetésünkből finanszírozunk - a gondok enyhítésén túl, megelőző hatású is lehet.- Az idei tanévben két olyan kísérlet is indult Újpesten, amely a művészeti szakosodásra biztatja az általános iskolásokat. Önök is követik a példát?- A Pécsi Sebestyén Általános Iskolának hagyományosan a zeneoktatás a profilja, míg a „Szigeti” a drámapedagógiával, színjátszással, a „Szűcs” a balettel indult el. A mi helyzeti előnyünk, hogy három esztendeje iskolánk ad otthont a Csebi Pogány István művészkörnek. A kör tagjai Balló Gábor művészeti vezető irányításával rajzolnak, és szobrokat készítenek. Az idei év a tervezésé, a következő tanév a próbálkozás időszaka lesz, amelyben már nyitni kívánunk a művészeti képzés felé.- Hogyan oszlanak meg a feladatok az iskola és a művészkör között?- A művészeti oktatás 5-dik osztálytól indul, emelt óraszámú rajz és művészettörténet tantárgyakkal. A tanterv nemcsak a hagyományos képzőművészeti területekre korlátozódik, hanem egyes művészeti ágakra is kiterjed, így az ötvös, textiltervező, díszítőfestő, szobrász és díszlettervező szakterületekre is. Rendszeres színház- és kiállításlátogatás is szerepel a tananyagban. A művészeti tárgyakat a terület szakemberei, a közismereti órákat iskolánk pedagógusai oktatják. Az alapozó ismeretek után, a 8-dik osztályból kikerülő gyerekek - együttműködési szerződésünk értelmében - a Bródy Imre Gimnázium szakosodott osztályában folytathatják tanulmányaikat. A szeptemberben induló 5-dik osztályba szívesen fogadjuk a jó rajzkészséggel, térlátással, kézügyességgel rendelkező jelentkezőket, akik sikeres készségfelmérést követően kerülhetnek a képzőművészosztályba.- Ha már a különleges oktatási formákról beszélünk, nem hagyhatjuk ki az általános iskolai felnőttoktatást, amelyről egy időben úgy vélekedtek, hogy ma már eljárt felette az idő... 2001. május 31.- Tapasztalataink szerint az elmúlt tíz évben ismét megszaporodott a tanköteles kort, 16 évet betöltött, de az általános iskolát be nem fejezett fiatalok száma. A társadalomban terjed a tanulatlanság. 1989 után megszüntették a dolgozók általános iskoláit, bár az igény továbbra is megmaradt. Ma már nem létezik munkakötelezettség, így ezeknek a fiataloknak egy része a munkamegosztásban nem vesz részt, a szakmához nincs kitartása. A társadalom ösztönző eszköze kevés. Esélyegyenlőségről csak akkor beszélhetnénk, ha mindenki hasonló szellemi, anyagi feltételekkel indulhatna. Újpest egyedülálló módon, harmadik éve vállalja a felnőttoktatással járó anyagi áldozatot. A felnőtt tanulói létszám 150 fő, az átlagéletkor 16-25 év. A korosabbak idő közben jöttek rá, hogy szükség van az általános iskolára nekik a tanuláshoz való viszonyuk és technikájuk is jobb. A húsz éven felüliek nagy mennyiségű ismeretekkel rendelkeznek, ezeket azonban rendszerezni kell. Számukra a gondolkodási módot kell meg tanítani. A munkaügyi központtal kötött szerződésünk értelmében, Rákospalotáról, Zuglóból és Újpestről hozzánk irányítják az iskolát be nem fejezett munkanélkülieket. Évente összesen kb. 25-en jutnak el a vizsgáig, az összevont S-6-7-8. osztály anyagából. Tantárgycsoportokat tanítunk, a készségtárgyak beépítésével. Hetente két alkalommal, a Károlyi u. 21. szám alatt folyik a tanítás, vizsgát félévente tesznek a hallgatók. Azoknak, akik a nyár során még felkészülnek, egy augusztusi vizsgaidőpont is rendelkezésre áll. Jelentkezni keddenként, 14 órától Léner Ágnes igazgatóhelyettesnél lehet. Az itt tanító pedagógusoknak nincs sok sikerélményük, mert akikkel találkoznak, általában torzult személyiségű és értékrendű emberek. Néha azért akad kivétel: például az a 72 éves néni, aki a férje halála után határozta el, hogy elvégzi az iskolát... Rojkó A. Angolt játszani... Kids Club már Újpesten is! Talán Önök is átélték már azt a kellemetlen érzést, hogy sokévi nyelvtanulás után szavakat keresgélve, gátlásokkal küszködve szólalunk meg idegen nyelven. A Kids Club módszer angol „feltalálói” erre a problémára keresnek megoldást. A Fun Languages Hungary az angliai Fun Languages International magyarországi képviseleteként 1993 óta szervez nyelvtanfolyamokat, országszerte több mint 30 városban. Az általunk alkalmazott új módszer lényege, hogy a központban a kommunikáció áll - a gesztusnyelvet sem mellőzve. Tanfolyamaink klub jelleggel működnek, a foglalkozások változatossága és barátságos légköre így „játékos” tanulásra ösztönzi a hallgatókat. Legnagyobb sikere a Kids Clubnak van, melynek 6-10 éves iskolások lehetnek tagjai. Idén 3 újpesti általános iskolában - a Homoktövis, Nyár utcai és a Szigeti József utcai - indítottuk angol nyelvi klubjainkat. Kisiskolás tanfolyamainkon a gyerekek a legfogékonyabb korban ismerkednek meg az idegen nyelvvel és sajátítják el annak alapjait egy testreszabott, gyermekközpontú módszer segítségével. Májusban tartottuk bemutató óráinkat, ahol a gyerekek már szüleik és tanítóik előtt mutatták be „tudományukat”, hogy mennyit tanultak a tanfolyamokon. A különleges nyelvi játékok és egyéb aktivitások a gyerekek figyelmét a foglalkozások teljes idejére lekötik, ezáltal is növelve a tanulásuk hatékonyságát. Fontos tudni, hogy az anyag fejlesztői a gyerekek természetes érdeklődésére és a tanulási folyamat pszichológiájára építve dolgozták ki ezt a módszert azzal a céllal, hogy gyerekeink kellemes, oldott légkörben a koruknak megfelelően a legtöbbet tanulhassák. A nagy érdeklődésre való tekintettel idén nyáron az 1-3. osztályosoknak angol nyári tábort is szervezünk a Homoktövis Általános Iskolában július 9-13. között (reggel 8 órától délután 17 óráig). Érdekes programokat, meglepetéseket és ajándék pólót ígérhetünk,minden velünk nyaraló kisdiáknak. Ősszel természetesen folytatódik a Kids Club, hiszen a meglévő klubtagjaink magasabb szintű modult tanulhatnak, az új belépők az életkoruknak megfelelő programmal kezdhetnek. Szeretnénk több iskolában is lehetőséget biztosítani a játékos tanfolyamokra, az angol mellett német nyelven is. Klubtanfolyamainkról, a nyári tábor programjáról és az általunk alkalmazott egyedi módszerről bővebb tájékoztatást szórólapjainkról és a 390-4609-es telefonszámon, Fülöpné Szabó Annamáriától kaphatnak. Kids Club (x)
