Újpest, 1994 (2. évfolyam, 1-29. szám)

1994-06-25 / 13. szám

niPFsr Nincs nyári szünet... (Folytatás az I. oldalról)- Véleménye szerint indokolt a jelentkezők alacsony száma? A sok jól képzett újpesti pedagógusnak nincse­nek vezetői ambíciói? Sokan úgy vélik, nehéz ma Magyarországon veze­tőnek lenni. Ennek ellentmond az, hogy nagyon sok vállalkozó szellemű szakember lesz idővel jó vezető, még akkor is, ha a sikerhez vezető út olykor gyötrel- mes. Az intézményvezetői pályázatokra jelentkezőktől is elszántságot, céltudatosságot, szakmai tudást, embe­ri példamutatást egyaránt elvár az önkormányzat. Ezeknek az elvárásoknak sokan megfelelnének. Ugyanakkor maga a pályázati rendszer, amelyet ré­szint az oktatási törvény és korábban kelt kormány- szintű rendeletek szabályoznak, nem biztos, hogy ked­vet teremtenek a jelentkezéshez. A pályázó személyéről ugyanis kötelezően ki kell kérni a véleményét, - nem döntését (!) - a nevelőtestü­letnek, a szülők közösségének, adott esetben az iskola­szék tagjainak, a középiskolákban a diákönkor­mányzatnak. Szakmai szempontból az önkormányzat véleményezteti a pályázó elképzeléseit a Pedagógiai Központtal, a Tankerületi Oktatási Központtal, sőt egy ’93-as önkormányzati határozatunk alapján a pályázót személyiségi vizsgálatra is küldjük, ezután személyes meghallgatásra várjuk az oktatási bizottságunk ülésén. Ebből is látható, a lehető legszélesebb kör véleményét kikérve születik a KÖB javaslata. Az intézményvezetők kinevezése és felmentése ezek után testületi hatáskör. Az elmondottakból következik az is, nagyon kevés esetben van arra példa, hogy „idegen”, tehát külső in­tézményből érkezzen a pályázó, illetve pályázat. A legtöbb esetben a hivatalban lévő igazgató, vagy sok helyütt a „második” vonal jelentkezik nyugdíjazás mi­att megüresedő állásokra. S ugyan ez nem baj, de szakmai szempontból „belterjessé” teszi a jelentke­zést. Időnként - megítélésem szerint kívánatos lenne a frissítés. S mivel minden pályázatnál be kell kalkulálni az elutasítás lehetőségét is - felvállalni a kudarcot, amelyre egy „idegennek” - valljuk be, - ma még na­gyobb esélye van, mint a nevelőtestület által ismert kollégának.- Ez volt az oka a 2 eredménytelen döntésnek?- Részben. A kinevezésekhez 2/3-as szavazati arány szükséges. Ez egyik esetben sem volt meg. A Nyár utcai óvodavezetői pályázatnál csak egyszerű többséget szerzett jelölt. Az ÁMK intézményvezetői kinevezésnél pedig 13 képviselő tartózkodott a szava­zásnál, így a jelölt az egyszerű többséget sem érte el. Megjegyzem, a szavazásnál ilyen nagyszámú tartóz­kodásra személyi kérdésekben eddig nem volt példa. Az óvodavezetői pályázatot a testület felhatalmazása alapján oly módon zártuk le, hogy az új pályázat kiírá­sáig 1 évre megbíztuk Kócsa Lászlónét, azt az óvoda- pedagógust, aki a testület többségének bizalmát el­nyerte. Ezt a döntést megnyugvással fogadták az óvo­da dolgozói is. Az ÁMK mostani igazgatója, Balogh András pályázata pedig a következő testületi ülésen is­mét téma lesz, kérni fogom a testületet arra: határozot­tan, egyértelműen döntsön az előterjesztésről.- Csupán egyetlen intézménynél kérdéses tehát jú­nius végén, hogy ki viszi tovább az ügyeket...- Igen, s úgy vélem, a döntés ebben az esetben is megszületik június 28-án.- A nyugodt tanévzáráshoz hozzátartozik a pedagó­gusok bérrendezése is. Hol tart ebben a kérdésben az önkormányzat? Az újpesti közalkalmazottaknak és azon belül is a pedagógusoknak béremelését 3 lépcsőben hajtotta végre az önkormányzat, az utolsó lépcsőfokra, a kép­viselő-testület legutóbbi ülésén kelt határozat értelmé­ben jutottunk fel. Mint ahogyan korábban többször írt az Újpest újság is arról, első lépcsőben 1993. július el­sejétől biztosítottuk a közalkalmazottak számára az akkori bérük és a majdani, törvény által is előírt beso­rolási bérük különbségének 50 százalékát. Ez jelentős, átlagosan 25,2 százalékos béremelés volt. 1994. január elsejétől megkapták a második lépcsőfokot, tehát a másik felét, ami további, átlagosan 25 százalékos bér­emelésnek felelt meg. Sajnos ezzel egyidőben borzolta a kedélyeket az a bizonyos F kategóriába sorolás lehe­tősége, melynek rendezésére most, július elsejétől van módunk: valamennyi intézményünkben lehetővé tesszük, hogy az intézményvezetők saját hatáskörben, a kiemelkedő munkát végző pedagógusokat egy megadott létszámhatárig F kategóriába (a legfelsőbb osztályba) sorolják át. S úgy vélem, az is segített, hogy kerületünkben a közalkalmazottak alapillet­ményét 8-ról 9 ezer forintra emeltük, ez átlagosan 2500-3000 forintos fizetésemelést jelentett vala­mennyi közalkalmazottnak. Most pedig csaknem 200 pedagógus kerülhet a kiemelt F kategóriába.- Ehhez örömmel adta voksát a testület, hiszen az elő­terjesztésben is az állt: ennek fedezetét, a mintegy 20 mil­lió forintot a művelődési ágazat saját költségvetésének át­csoportosításával „gazdálkodta ki". Hogyan?- Lehet, sokak számára első olvasatban meghök­kentő módon: ezt az összeget a diákétkeztetésnél gaz- dálkodtuk ki, mégpedig úgy, hogy 12 ezer iskolás kosztja nem lesz kevesebb és gyengébb minőségű... Az önkormányzat szakítva a régi hagyományokkal 1993-ban pályázatot írt ki a diákétkeztetés kerületi le­bonyolítására. Nem naptári évre, hanem tanévkezdés­től tanévzárásig kötöttünk szerződést a beszállítókkal - és sikerült olyan helyzetbe kerülnünk, hogy az 1994/95-ös tanévre 1993-as árakon érkezik a két be­szállító, az Elamen Rt. valamint Herdlicska Márton magánvállalkozó főztje. Mivel az önkormányzat ár­emeléssel számolt, az erre a célra tartalékolt összeg kerülhet át a bérfejlesztés fedezetére.- Milyennek ítéli meg az eltelt tanévet?- Összetett, de végül is kiegyensúlyozott tanév volt, már amennyiben ez a jelző itt helyénvaló. A művelődé­si ágazat a fokozatosan életbe lépő közoktatási törvény előírásait figyelembe véve dolgozott. Megalakultak az iskolaszékek, döntött az önkormányzat abban, hogy a Könyves Kálmán Gimnáziumban engedi a szerkezet- váltást, a 6 osztályos gimnázium 1994. szeptemberi in­dítását, természetesen a hagyományos 4 éves gimnázi­umi képzés mellett. A Babits gimnázium emellett beis­kolázta a „záró” osztályát, s ezzel feltöltötte a 8 osztá­lyos gimnáziumi osztályt. A Bródy gimnázium új, vég­leges helyére költözött. Az általános iskolákban sajnos tovább csökkent a létszám, s mivel az állami támogatás létszámarányosan érkezik, ez „zsebbe vágó”. Ugyanak­kor lényeges: az önkormányzat ugyanannyi intézményt működtet mint a korábbiakban, de működtetésüknél a saját rész költsége tovább nőtt. Átalakult, s nem csak nevében Pedagógiai Szolgáié tató Központtá a korábbi pedagógiai kabinet, amelyí nek munkatársaitól azt is várjuk, segítsék azt a szerke­zetváltást Újpest szintjén előkészíteni, amelyre több intézményünk készül. Erre a megnövekvő feladatok késztetik az intézményeket és az oktatási törvény ama előírása, amely az általános tankötelezettséget 16 évre kötelezően írja elő a következő tanévtől. Ki kell tehát jelölnünk azokat az intézményeket, ahol biztosítani kell a 10 osztályos oktatást... A bevezető gondolatok­hoz is csatlakozva: látható: két tanév között sem szü­netel a munka az oktatási ágazatban. Sok pedagógus számára a nyár is szakmai feladatokkal telik... A tanévkezdés pedig már egy új történet, amelyről nyár végén írunk. Bangha Katalin A porcelánbemutatón mindenki megtalálta'az Ízlésének megfelelő árut. A hagyományos kínai készletek mellett az európai konyhaművészet számára is ajánlanak „asztalra valót". Néhány hét múlva már fogadják a megrendeléseket is. (Fotó: Horváth Dávid) Vendégeink voltak: (Folytatás az I. oldalról) A kínai delegáció tagjai jártak Győrben, a Rába Gyárban, az Ikarus székesfehérvári gyárában, ahol gépjárművek vételéről, összeszereléséről tárgyaltak és kötöttek megállapodást, Sátoral­jaújhelyen a borgazdaságban a magyar borok kínai megismerte­téséről tárgyaltak és jártak Mar- tonvásáron, a Mezőgazdasági Kutató Intézetben. A gazdasági tárgyalások ered­ményéről részletesen írunk kö­vetkező számunkban. Ismertetjük továbbá a kutúrális egyezmény részleteit is, amelynek megvalósí­tása alapján lehetőség nyílik töb­bek között hamarosan a két nép kultúrájának megismertetésére, a gazdasági kapcsolatokat erősítő kínai nyelvtanulás újpesti közép­iskolai bevezetésére, kínai kép­zőművészek vendégkiállításának fogadására. A tíi napos tartalmas program után a delegáció június 20-án utazott haza, kellemes élmények­kel, tartalmas szerződésekkel. Melynek haszna remélhetőleg mindkét fél számára jelentkezni fog.

Next

/
Thumbnails
Contents