Újpest, 1994 (2. évfolyam, 1-29. szám)
1994-05-28 / 11. szám
Újpest gyermekeiért díj Újpest Qyer Balá/.sné Mednyánszky Henriette balettmester 15 éve oktatja városrészünk fiataljait színpadi táncra, dzsesszbalettre az óvodáskorúaktól az egyetemistákig. 1990 óta az Újpesti Gyermek- és Ifjúsági Házban tanítja növendékeit. Tevékenysége növendékeinek nemcsak testi, hanem esztétikai nevelését, viselkedéskultúrájának fejlesztését is magába foglalja. Munkásságában minden időben és alkalommal a teljességre törekszik. djb Dr. Kálmán Mihály orvos a Király utca 19. szám alatti rendelőintézet gyermekgyógyász főorvosa. 1974 óta dolgozik és él Újpesten, hosszú kórházi gyakorlatot követően tíz éve háziorvosként, körzeti gyermekorvosként. Mind szakmai felkészültsége, mind embersége példaértékű. Kiváló diagnoszta, aminek - kisgyermekekről lévén szó - különös jelentősége van a gyógyítás folyamatában. Külön figyelemre méltó, hogy az aggódó és olykor ideges, türelmetlen szülőket is mindig partnernek tekinti. Véleményüket, kérésüket nyomon követi, s a terápia kialakításában közös megegyezésre törekszik, de sohasem hárítja el a felelősség vállalását. Gyakorló munkája mellett rendszeresen publikál. Szakmai körökben is megbecsülésnek örvendő szakember. Kliment Tiborné tanár a Nyár utcai ének-zene és testnevelés tagozatos Általános Iskola és Háziasszonyképző szakiskola nyugalomba vonult igazgatója. 1978-tól - az iskola alapításától kezdve - az igazgatói teendőket látta el. Előtte is kerületünkben tevékenykedett tanárként. Az iskola az ő vezetői, irányítói munkája mellett fokozatos fejlődésen ment keresztül. A tipikusan lakótelepi mennyiségi igényektől jutott el a korszerű, több szakos, az általános ismereteknél többet nyújtani kívánó minőségi szemléletig. Tevékenységének jellemző vonása az intézmény belső életének szakszerű irányítása, a gyermekek szeretetteljes nevelése. A háziasszonyképzés bevezetésével olyan újfajta szakképzési formát honosított meg - elsők között az országban mely példaértékű és joggal érdemli ki a bel- és külföldi látogatók elismerését. Pomázi László tanár, a Babits Mihály Gimnázium igazgatója 1958 óta tanít Újpesten. Kezdetben a Könyves Kálmán Gimnáziumban, mint tanár, majd igazgatóhelyettes tevékenykedett. Emellett volt iskolai, majd körzeti középiskolai munkaközösség-vezető, s végül szakfelügyelő is. 1985-ben nevezték ki az újonnan épült Babits Mihály Gimnázium igazgatójává. Nagy lelkesedéssel és körültekintéssel végezte kezdetektől az iskola szervezését. Pedagógiai koncepciójában a gyermekközpontúság, a hagyományok kialakítása, a következetesség és igényesség tükröződik. Iskolaformáló tevékenységének eredményeként alakult ki a gimnázium jelenlegi arculata, amelyre a vállalkozó szellem is jellemző. így került sor például a japán nyelv tanítására és a szakmai képzések bevezetésére, vagy a nyolcosztályos gimnáziumi képzés meghonosítására. (Fotók: Horváth Dávid) Gyermeki - fein Ebben az évben immár második alkalommal ítélte oda a: díjat. A kitüntetés — az alapító kiírása szerint adományé azon személyeknek, akik a gyermekek ellátásában, nevel dő munkát végeznek. A díj odaítéléséről az újpesti polg; tási bizottsága javaslata alapján a képviselő-testület dön én megrendezett ünnepségen adta át dr. Derce Tamás po Összeállításunkban mutatjuk be a kitüntetetteket, és kői Szeretette ‘Elhangzott május 27 az „Újpest gyermek Tisztelt hölgyeim és uraim, meghívott vendégeb Engem ért az a megtiszteltetés, hogy az újpest gyök, a Babits Mihály Gimnázium 3. C. osztályos t szöntöttek a felnőttek, és bizonyára így lesz ez t nap", amikor mi szeretnénk meglepni önöket, azo és segítik. Kedves vendégeink! Nagyon sok szeretettel és tisztelettel köszöntőn gedjék meg, hogy itt, az ünnepség kezdetén meg< utánra készültem, rengeteg emlék elevenedett meg tam az óvó nénim kedvencei közé, talán elevens menjek, hevesen tiltakoztam, maradni akartam. Fi magam. Mint később kiderült, félelmem alaptalan volt. . sodik otthonunk, de ez valóban így van. Sohasen adó szeretetét, gondoskodását. Amellett, hogy v rendre tanított minket, és olykor-olykor a tanítás i cos haját. Miközben iskolám padjait koptattam, tai nekem. De legszívesebben a 7., 8. osztályra emlél günk életét felejthetetlen osztályfőnökünk segítei találtunk, s ha végképp elment a kedvünk valamii visszatéríteni minket a helyes útra. Támogatása ne ra is kiterjedt. Mindnyájan úgy éreztük, megtiszte így érthető, hogy szomorú volt számomra a ballaj hiszem, sokat segített abban is, hogy elérjem kitű 3. éve tanulok. Ezalatt a három év alatt úgy érezi évre, mikor életemnek ebből a biztos pontjából 1 tem az egyik legjobb osztályba járhatok, megismei kon kívül számomra fontos egyéb tevékenységek! seimkor. Amikor tavaly a kerületi szavalóverseny azt, hogy gondoskodása 8. osztály után sem hagy De visszatérve a gimnáziumra, elmondhatom, I raim, akiket talán a szokásosnál jobban becsülök gért tesznek, azért, hogy minél jobban gazdagodl szeretetük, jókedvük segítse feloldani az olykor fe Az a rengeteg kulturális és sportprogram, kiránt mindenki számára örömöt jelent. Én úgy érzem, t nek értünk. Ez néha nagyon nehéz, de számukr; amit nemcsak ők, hanem minden hasonló értékek! tem a legnagyobb énékek közé tartozik. És azt hi: szönjük, hogy a legnagyobb szeretetet adó szülein S
