Hírhozó, 2005 (15. évfolyam, 1-12. szám)
2005. december / 12. szám
-^HÍRHOZÓ ménytől is függ. Évente mintegy 230 gyermek részére jelent segítséget az iskolai év során biztosított ösztöndíj, ösz- szege. A Bursa Hungarica felsőoktatási önkormányzati ösztöndíj az Oktatási Minisztérium által a kerületi önkormányzati ösztöndíj pályázattal biztosít 41 hallható részére támogatási lehetőséget a 2002/2003. tanév óta, melynek összegét a testület ebben az évben a duplájára emelte. Tanulmányi ösztöndíjat kap 2002. óta évente 10 hónapon keresztül 10 fő, aki felsőfokú tanulmányokat folytat és megelőzően legalább 3 félévben kimagasló tanulmányi eredményt ért el, melynek összegét az idei évben az ön- kormányzat megemelte. A kerület Gyergyószentmiklóssal való testvérvárosi kapcsolatán keresztül több iskola élt a lehetőséggel (Körösi, Újlak) és utazott tapasztalatcserére Erdélybe. Az iskolák vezetősége és pedagógusai nagy hangsúlyt fektetnek a más országokkal való kapcsolatokra. Nyelvgyakorlás céljából rendszeres a német nyelvet tanulók német nyelvterületen való látogatása. Eredményes kezdeményezés volt a nemzetközi rajzkiállítás szervezése, melynek szervezői a Diadal Úti Általános Iskola és a Bartók Béla Zeneiskola és Művészeti Iskola tanárai voltak. A Bartók Béla Zeneiskola és Művészeti Iskola zenészei, a Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium énekkara művészetük bemutatásával, vendégszereplésen való részvétellel öregbítették nem csak kerületünk, de országunk hírnevét is, melyek anyagi hátterét szintén az önkormányzat biztosította. A közelmúltban testvérvárosi szerződést írt alá az önkormányzat Lovran városával. Ez ismét jó lehetőséget biztosít majd az oktatási és kulturális kapcsolatok bővítésére. Egyéb támogatások Az iskolás gyermekek számára napi egy kifli juttatásával az önkormányzat biztosítja, hogy senki se üljön éhgyomorral az iskolapadba. A tanulók tankönyvvásárlásához biztosított állami támogatás ösz- szegét a 2001/2002. tanévtől a testület 3600 Ft/tanuló összeggel egészíti ki. A tanulási nehézségek leküzdésére Az önkormányzat a tanulási és beilleszkedési problémákkal küzdő gyermekek ellátása érdekében folyamatosan bővülő lehetőséget biztosít, többék között a Módszertani Központ kialakításával. Az idén döntés született arról, hogy a Móra Ferenc Általános Iskola a gyógypedagógiai nevelési-oktatási feladatok ellátásán túl 2005. szeptember 1-től az egységes gyógypedagógiai intézményi feladatokat is ellássa. A prevenció folyamatának megvalósulása érdekében a Kuckó Óvodában két gyógypedagógus álláshely biztosításával TÁJÉKOZTATÓ DECEMBER 12 rászoruló, sajátos nevelési igényű kisgyermek gondozásának fedezetét biztosítja a testület évről évre. A Jókai Mór Általános Iskolába az 1998- 1999. tanévtől évente 12 fős fejlesztő első osztály indítását finanszírozzák a 4. évfolyamig. Ezekben az osztályokban tanuló gyermekek intenzív fejlesztéssel, egyedi tanulási programmal a 4. osztály végére felzárkóztathatók és 5. osztályban visz- szaintegrálhatók a nagyobb létszámú osztályokba. A két osztálytanítón kívül az egyéni fejlesztésüket fejlesztő pedagógus látja el. A tanulási, magatartási, beilleszkedési problémával küzdő, hátrányos helyzetű tanulók iskolájukban történő fejlesztését, ellátását szolgálja a fejlesztő pedagógusok létszámának biztosítása, igények szerinti folyamatos növelése. A 2000/2001. tanév óta 30 ellátandó tanuló után egy fejlesztő pedagógus álláshely finanszírozott. A speciális segítségre szoruló 20 kisgyermek ellátását közoktatási megállapodás alapján a X. kerületi Szivárvány Magántanoda biztosítja. 2005-ben a Pedagógiai Szakszolgáltató Központon belül 2005. szeptember 1-től három ütemben megvalósul az óvodai és iskolapszichológusi hálózat. Az intézmény álláshelyeinek száma ezzel 2005. október 1-jétől három, 2006. szeptember 1-től további három, és 2007. szeptember 1-jétől újabb négy iskolapszichológus státussal nő. Programok, tanterv-változások 2004-ben elkészült az önkormányzat közoktatási intézményekre vonatkozó Minőségirányítási Programja. Ebben az évben - összhangban az ön- kormányzatéval - a közoktatási intézmények is elkészítették minőségirányítási programjaikat. Utóbbiak tartalmazzák a hatékony, átlátható és tervezhető intézményi rendszer működtetését. A Fővárosi Pedagógiai Intézet a XVII. kerületi Pedagógiai Központ felkérésére 1999- től követő mérést végez a kerület általános iskoláiban 4. és 8. évfolyamon, a matematika és magyar nyelv oktatásának kerületi helyzete, elemzése céljából. A bekerülés összegét minden évben az önkormányzat biztosítja. A mérés eredményéből megállapított következtetések a további tennivalókat határozzák meg. A XVII. kerületi Pedagógiai Központ 2002-től Differ mérés alkalmazásával elemzi az iskolai életmódra való felkészítés helyzetét. A Differ mérés olyan értékelő eszköz, amely az alapkészségeket és az alapképességek fejlődési szintjét vizsgálja. A mérési eredményekből adódó feladatok teljesítése megkönnyíti a kisgyermekek óvodából iskolábalépésének folyamatát. Az elmúlt három év egyéb eredményei: a felnőttoktatás területén is előrelépett a kerület, bővült az igénybe vehető képzés. Az önkormányzat a 2004/2005. tanévtől a Móra Ferenc Általános Iskolában Dolgozók Általános Iskolája tagozat működését finanszírozza, továbbá a Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium levelező tagozatán folyamatosan biztosít plusz konzultációs lehetőségeket az ott tanulók részére. A 2005/2006. tanévtől bővül a levelező tagozatos gimnáziumi oktatás. A Diadal úti iskolában és a Czimra Gyula iskolában a SZILTOP Kht. szervezésében folyik az érettségire való felkészülés. Tanulók, pedagógusok elismerése A pedagógusok megbecsülésére tett intézkedések célja, hogy az önkormányzat biztosítsa a pedagógusok kerületben maradását és a képzett szakemberek alkalmazását. Amit a hivatal biztosít: általános juttatásként étkezési hozzájárulást, ruhapénzt és a lakáshelyzet javítására munkáltatói kölcsön lehetőségét; az intézményvezetők részére 2001-től határozott idejű bérkiegészítést; a pénzkezeléssel megbízott dolgozók részére a mindenkori pótlékalap 50%-ának mértékéig pótlékot; az óvodákban és iskolákban a munkaközösség-vezetők részére a munkaközösség-vezetői pótlékot; az óvodákban 2001-től az intézményi bértömeg 2%-áig jutalomkeretet; idegennyelv-tudási pótlékot a német nemzetiségi tagozaton 2002. szeptember 1-től azon pedagógusok részére, akik olyan munkakört töltenek be, amelyben a magyar nyelv mellett meghatározott idegennyelv használat indokolt. A testület bővítette a kerületi elismerések, kitüntetések lehetőségét. Pedagógusnapon elismerésben részesítik a nyugdíjba vonulókat és azokat az óvodában, iskolában dolgozókat, akik hosz- szabb ideje (30, 35, 40 éve) hűségesen dolgoznak a kerület valamely nevelési és oktatási intézményében. Az önkormányzat az Élen a tanulásban, élen a sportban-djjat alapított azon kerületben tanuló diákoknak, akik a tanulmányi munkában és a sportban kiváló eredményt értek el. A díjat évente öt fő kapja. A budapesti és országos versenyeken kiemelkedő helyezést elért tanulók mellett 2002-től a felkészítő tanárokat is jelentős pénzjutalomban, továbbá a kerületrészi díjakból jelentős számú pedagógus részesül. 2002-től az önkormányzat az Életműdíj kimagasló pedagógiai tevékenységért című kerületi kitüntetés odaítélésével fejezi ki elismerését azon pedagógusoknak, akik hosszabb távon eredményesen dolgoztak és munkájukkal jelentős mértékben hozzájárultak kerületünk gyermekeinek, ifjúságának neveléséhez, oktatásához. (Sz.)
