Hírhozó, 2005 (15. évfolyam, 1-12. szám)
2005. június / 6. szám
a JÚNIUS IFJÚSÁG WLIRHOZO Dupla születésnap Rákoskerten! (Folytatás az 1. oldalról) Béres Károlyné vezetőnő megköszönte régi és mostani kollégáinak lelkes és áldozatos munkáját, és reményét fejezte ki, hogy a hozzájuk járó gyerekek szép élményekkel távoznak és szeretettel gondolnak majd vissza óvodájukra. Ács József szobrászművész-díszpolgár Dombrádi István Százszorszép című alkotásáról elmondta, hogy a csepp formájú bronzszobor az öt csoport - Méhecske, Pillangó, Gomba, Mókus, Süni - jelét foglalja magában, majd sok alkotókedvet kívánt a művésznek további verseihez és szobraihoz. Dombrádi István ezután maga szavalta el a gyerekeknek az erre az alkalomra írt Hívjátok százszorszép lánykának című versét, majd Barta Erzsébet előadóművész adta elő a költő felnőtteknek szánt költeményét. Ekkor eljött a nagy pillanat: ifj. Lépés Imre ön- kormányzati képviselő, a Művelődési és Tájékoztatási Bizottság elnöke leleplezte, a műalkotást, míg Mecseki Hargita énekelt a közönségnek. Az óvoda is készült meglepetéssel: a szobrász születésnapjára Zsuzsa Mihály rákoskerti operett-énekes adott elő egy csodálatos dalt. Az előkerti fellépések után a publikum - köztük Podani Sándor és Vígh-Kiss József ön- kormányzati képviselők - a hátsó kertbe vonult, ahol átadásra kerültek az idei „Százszorszépdíjak”: Weinreich Antalné óvónő és Vida Mihályné da- dus kapta a plakettet és oklevelet a kollégák döntése és szavazatai alapján. További produkciók következtek az intézmény volt óvodásai által: a Cassandra Táncegyüttes és Zsuzsa Melinda táncmutatványt adott elő, Lázár Anna szavalt és két kisdiák zongorázott. Az állófogadás és torta felvágása után a Gézengúz együttes, a Hupikék Törpikék és egy bohóc szórakoztatták a gyerekeket. Sz. A. Shakespeare drámája Rákosligeten Mint minden évben, a Hősök Terei Általános Iskola diákjai idén is előadtak egy nagy sikerű színházi produkciót: a 2004- 2005-ös tanévben a választás Shakespeare Rómeó és Júliájára esett. Tavaly az Olivért, az előző évek során többek között az Oroszlánkirályt mutatták be az iskolások. Az idei musicallel két este, május 21- én és 22-én álltak színpadra, mindkétszer teltház, illetve ebben az esetben telt-tornaterem előtt. A két órás darab főszerepeiben Németh Ádámot és Pozsonyi Enikőt, valamint Júlia dajkájaként - a sok szólót éneklő - Újvárosi Ritát láthattuk. A betanító pedagógusok - Dunai Mónika, Maj- zik Anna és Szűcs Katalin - a darab után elmesélték, hogy a több mint hetven 10- 15 éves gyereket foglalkoztató zenés produkció betanulása az egész tanévben folyik. A boldog, de kimerült tanárok arra a kérdésre, hogy mi lesz a következő évi bemutató, még nem tudtak választ adni. (Sz. A.) Agora a Diadalban A Diadal úti Általános Iskola és a Csekovszky Árpád Művelődési Ház-a hagyományokhoz híven - idén is megrendezte a Rákoscsaba- Újtelepi Agorát. Császárné Varga Erika igazgatónő lapunknak elmondta, hogy április 23-án a Föld Napja alkalmából az iskola tanulóit számos program várta: a diákok kézműves foglalkozásokon, ismeretterjesztő előadásokon és sportversenyeken vehettek részt, egy egészségnaphoz hasonlóan bio-élelmiszereket ismerhettek meg, a környezetvédelem jegyében pedig a szelektív hulladékgyűjtésről kaptak új információkat. A délelőtti, iskolai programok után a művelődési ház színházi rendezvénnyel és bemutatóval zárta az agórát. (Sz. A.) Érettségi - 2005. Az idei érettségi vizsgák körüli botrányok próbára tették mind a tanárok, mind pedig a diákok tűrőképességét. Telefonos körinterjúnkban arra voltunk kíváncsiak, mennyire érintette kerületünk középiskoláit az országosan kialakult helyzet. Minden intézmény vezetője arról számolt be, hogy a tanárokat és a gyerekeket főleg lelkileg viselte meg a dolog, hogy szinte naponta adódott újabb meglepetés. Mindemellett a vizsgák rendben lezajlottak, az iskolákban folyó rendőrségi vizsgálat mindent rendben talált. Az egyik legnagyobb kérdés az volt, hogy kiknek érdemes a matematika érettségit újra írni. A tanárok igyekeztek segíteni a választásban és ameny- nyire lehetett, levenni a feszültséget a diákok válláról. Megpróbálták őket úgy irányítani, hogy a dolgozataikon ne látsszon az időpontváltozások okozta feszültség. Legnagyobb problémát az átszervezés okozta. A végzős diákok ugyanis már nem járnak be az iskolába, így minden változásról telefonon kellett értesíteni az érintetteket. A tanárok beosztása sem volt egyszerű, a többszöri időpontváltozás miatt volt, hogy háromszor kellett átszervezni az érettségizők felügyeleti rendjét. Az érettségi nagyon időigényessé vált, nagyon sok az adminisztráció. Az iskolák igazgatóinak reggel öt órakor el kellett mennie az érettségi tételekért és este nyolc óráig kellett megnézni az iskola gépére feltelepített Adafor programon az esetleges változásokat, várni az információkat. Ráadásul maguk az érettségi tételek is eltértek az eddig megszokottól. Nem volt könnyű például a diáknak megírni a 28 oldalas írásbeli történelem érettségi dolgozatokat a rendelkezésére álló három óra alatt és az idő rövidsége miatt nem könnyű a tanárnak kijavítani azt, főleg, ha beleszámítjuk, hogy egy húsz oldalas javítási útmutató is tartozik hozzá. Gálfí I.
