XIII. Kerületi Hírnök, 2011 (17. évfolyam, 1-23. szám)
2011-10-04 / 19. szám
Oktatás Sikeresen működik a Gárdonyi Géza Általános Iskola A képviselő-testület szeptemberi ülésén elfogadta a Gárdonyi Géza Általános Iskola tevékenységéről szóló beszámolót és az iskolában végzett pénzügyi-szabályszerű- §égi és megbízhatósági ellenőrzés tapasztalatairól szóló jelentést. Az intézmény több mint 110 éves múltra tekint vissza, 1993- tól viseli jelenlegi nevét. A 2007/2008. tanévtől a Herman Ottó Általános Iskola a Gárdonyi Géza Általános Iskola tagintézményévé vált, így az intézmény két épületben működik. A képviselő-testület megállapította, hogy a Gárdonyi Géza Általános Iskola és a Herman Ottó Tagiskola képzései és tevékenységrendszere, a vezető és a pedagógusok lelkiismeretes, elhivatott munkája biztosítéka lehet az eddig kialakított értékek továbbvitelének. Mindkét épületben korszerűen kialakított szaktantermek, a tantermekben internet-hozzáférés, gazdag könyvtárak, tornatermek állnak rendelkezésre. Kiválóan felkészült pedagógusok alkotják a nevelőtestületet. Korábban mindkét intézmény sajátos képzési profilt alakított ki. A Gárdonyiban 1968-tól emelt szintű képzés folyik matematikából és 1980-tól francia nyelvből. A tagintézmény 1994-ben vette fel Herman Ottó nevét. A névválasztás is jelezte, hogy a természettudományos nevelést, a környezetvédelmet kiemelt nevelési területnek tartják. 1999-ben az iskola felvételt nyert a Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetségébe, 2002-ben bekapcsolódtak az Öko-isko- lahálózatba, majd 2005-ben elnyerték az Oko-iskola címet. Jelentős hagyománya van az erdei iskola programnak, amelyet az országban elsők között vezettek be. Emelt szinten oktatják az angol nyelvet. Az összevont intézmény megőrizte az elődintézmények képzési profilját, hagyományait. Az első évfolyamtól játékos nyelvtanulási lehetőséget biztosítanak. Kiemelt területként kezelik a digitális kompetenciák fejlesztését, a gyakorlatban alkalmazható felhasználói szintű ismeretek megalapozását, a digitális kommunikáció és multimédiás ismeretek átadását. Gazdag tanórán kívüli tevékenységet végeznek. Iskolaotthon, napközi és tanulószoba, felzárkóztató és fejlesztő foglalkozások, szakkörök, választható tanulmányi és művészeti foglalkozások, sportfoglalkozások, különböző iskolán kívüli tevékenységek képezik a szolgáltatás kínálatát. A tanulók teljesítményét rendszeresen mérik. Az iskolai, kerületi és az országos kompetenciamérés eredményeit elemzik, a szükséges területeket fejlesztik. Gyermekvédelmi tevékenységükben a prevencióra helyezik a hangsúlyt. Mindkét épületben magas szintű a minőségbiztosítási tevékenység. 2011.OKTÓBER XIII. KERÜLETI HÍRNÖK Elismert a Hunyadi Mátyás Általános Iskola pedagógiai munkája A képviselő-testület szeptemberi ülésén elfogadta a Hunyadi Mátyás Általános Iskola tevékenységéről szóló beszámolót és az iskolában végzett pénzügyi-szabályszerűségi és megbízhatósági ellenőrzés tapasztalatairól szóló jelentést. Az intézmény az Árpád híd közelében található (felső kép). Tagiskolája a Vizafogó lakótelepen működik (alsó kép). Általános tanterv szerint haladó osztályai mellett mindkét épületben művészeti osztályokat is indít. A képviselő-testület megállapította, hogy a Hunyadi Mátyás Általános Iskolában és tagiskolájában tervszerű, tudatos nevelő-oktató munka folyik. Az iskolavezetés hozzáértéssel szervezi és irányítja az intézmény életét, a nevelőtestület hivatás- tudattal végzi munkáját. Az összevont intézmény tárgyi feltételei, taneszköz-állománya jól szolgálja a nevelő-oktató munka színvonalas megvalósulását. A törzs- és tagiskolában az oktatás korszerűen felszerelt tantermekben és szaktantermekben folyik. Három informatikai terem, tankonyha, tükrös táncterem, gazdag szertári állomány, könyvtár segíti a pedagógiai munkát. Minden tanteremben elérhető az internet. A törzsiskola 10, a tagiskola 8 interaktív táblával rendelkezik, melyet önkormányzati program keretében kaptak. Használatuk során a gyerekek motivációja erősödött, a tanítási órák érdekesebbé, a szemléltetés sokoldalúbbá, színesebbé vált. Arra törekednek, hogy programjaik vonzók legyenek a hátrányos helyzetű, a veszélyeztetett tanulók számára éppúgy, mint a tehetséges gyermekeknek. Pedagógiai tevékenységüket a gyermekszeretet, a munkafegyelem, innovatív légkör és az egészséges kritikai szellem jellemzi. Vallják, hogy minden gyermek tehetséges valamilyen területen, csak meg kell találni a tehetség kibontakoztatásához az egyénre szabott fejlesztési módszert. Az alapozó munka eredményességét folyamatosan mérik, az elért eredményeket ellenőrzik, mely a fejlesztés irányához nyújt útmutatást. A nevelőtestület következetes munkájának eredménye, hogy javult a környezetés viselkedéskultúra, nyugodt, kiegyensúlyozott légkörben tevékenykednek. Az intézményben hatékony gyermekvédelmi tevékenység folyik. Az intézmény működése, pedagógiai tevékenysége mindkét épületében minőségbiztosított. ■»111 MliWBISHBK—9 Folytatódhat a tanulók anyagi támogatása A képviselő-testület 2011. szeptemberi ülésén megalkotta rendeletét az általános és középiskolai tanulók, főiskolai, egyetemi hallgatók pénzbeli tanulmányi támogatásáról. A XIII. Kerület Gyermekeiért Közalapítvány és a XIII. Kerület Testneveléséért és Sportjáért Közalapítvány megszüntetésével fennmaradó vagyont az önkormányzat az alapítványok alapító okirataiban meghatározott célokhoz hasonló kérések támogatására fordítja. Az önkormányzat az alapítvány hagyományait követve, pénzbeli támogatást nyújt a tehetséges, szociálisan rászoruló kerületi lakosú tanulóknak, hallgatóknak tanulmányaik megkezdéséhez, folytatásához, a tanulói, hallgatói jogviszonyuk alatti sport-, tanulmányi munkával kapcsolatos kiadásaik fedezésére. Erre szolgál a tanulmányi tanévkezdési pályázat, a felsőfokú tanulmányi pályázat és az egyéni tanulmányi pályázat.
