Angyalföld, 1978 (3. évfolyam, 1-4. szám)
1978. január / 1. szám
közoktatáspolitikai határozatot innék megfelelően dolgoznak —, hogy el nevelési folyamatban az iskola tölti be a vezető szerepet. Az oktatásügyi hálózat erőteljes demokratizálódási folyamatát a beszámolási időszakban számos Intézkedés segítette. Intézményvezetői hatáskörbe került a munkáltatói jogkör, a gazdálkodás és bérgazdálkodás joga, növekedett a testületek, a szülői és ifjúsági közösségek jogköre. Az intézmények, élete sok pozitív vonással gazdagodott. Többségükben harmonikus együttműködés alakult ki az állami vezető, a pártszervezet és a szak- szervezeti bizottság között. A pedagógiai egység alakulására termékenyítőén hatott az új tantervek, utasítások, rendtartások értelmezését kísérő vitakör, s az a fokozódó figyelem, amellyel társadalmunk az iskolák felé fordult. Kerületünkben erőteljesen érvényesült — és érvényesül — az az elv, hogy a ila előcsarnoka határozat végrehajtása, az ifjúság nevelése az egész társadalom feladata. Az üzemi pártszervezetek taggyűléseken, s a pártoktatás minden fórumán ismertették a határozatot, a kommunisták feladatait. Fokozták az érdeklődést a közoktatás kérdései iránt, tudatosították a szülői felelősséget. A gazdasági vezetőik anyagilag és erkölcsileg támogatják a szakmunkásképzést és a felnőttoktatást. Az „Egy üzem — egy gyermekintézmény” mozgalom egyre tartalmasabb és kölcsönösen előnyös társadalmi mozgalommá alakult. A kapcsolatok jól segítik az iskolai nevelőmunkát, s kedvezően befolyásolják az üzemi köz- művelődési tevékenységet. A legnagyobb tisztelettel szólhatunk arról, hogy kerületünk üzemi és egyéb munkahelyi kollektívái megértették a határozat célkitűzéseit és odaadóan segítették annak végrehajtását. 1972 óta széleskörűen kibontakozott az „Egy üzem — egy oktatási intézmény” mozgalom, s ennek eredményeként lényegesen javultak az oktató-nevelőmunka tárgyi feltételei. A kerület üzemeinek segítségével tervszerű, jól szervezett óvodafejlesztési program valósult meg, amelynek keretében 8 óvoda, összesen 320 férőhellyel bővült, s felépül 5 új óvoda, összesen 450 férőhellyel. Jelenleg 19 tanácsi óvodában 2571, a 10 üzemi óvodában 809 kisgyerekről gondoskodnak. A kerület üzemei az „Egy üzem — egy oktatási intézmény” mozgalom keretében 1972-től napjainkig összesen 10 557 000.— Ft értékű munkával segítették az eszközök karbantartását és felújítását, s megközelíti a 10 milliót az az ősszeg, amelyet a szakoktatási intézmények gyakorlati foglalkozásainak fejlesztésére fordítottak. A Magyar Acélárugyár, aiz Akkumulátorgyár, a 3. sz. építőipari Vállalat, a Fémmunkás, a Hajógyár, a Transzvill, a Medicor Művek, az Elektromos Művek és a MAHART különösen erőteljesen vett részt az oktatási hálózat tárgyi feltételeinek fejlesztésében. Az úttörőmozgalom fejlesztése, az úttörőkorosztály táboroztatása szempontjából rendkívül fontos, és a kerületi ösz- szefotgás kiemelkedő tette a velencei úttörőtábor létrehozása. A faházak, szociális létesítmények, sportpályák a kerületi üzemek segítségével, 22 millió forint felhasználásával épültek. Az egészséges, romantikus környezetben a csapattáborok, vezetőképző és különféle szaktáborok egyszerre 260 gyerek számára nyújtanak színes, gazdag táborozást. Az elmondottak következtében oktatási intézményeink pedagógiai tevékenysége felfrissült és kiszélesedett. Megújulóban vannak az oktatás szervezeti formái és feltételei: elterjedt az iskolaotthon, a szaktantermi oktatás, a klubfoglalkozások, a szabad szombatos tanítási rendszer. A szakoktatási intézményekben kibontakozott a tanulói termelőmunka; minden iskolatípusban bíztatóan fejlődött és a nevelőmunka fontos bázisává vált a könyvtár és az olvasómozgalom; szaporodott a testnevelési órák száma, kibontakozóban van az Edzett ifjúságért mozgalom; a nevelőmunka fontos területévé vált a közhasznú tevékenység; az óvodafejlesztés következtében lényegesen javult az iskolaelőkészítő munka; korrekciós osztályok szervezése, logopédusok beállítása, a pótfoglalkozások bevezetése és a korrepetáló tevékenység következtében csökkent a lemaradó és túlkorossá váló gyerekek száma. Nagy értéke a kerületnek, hogy szak- oktatási intézményei az elmúlt években a szakoktatás nagy anyagi és szellemi erőt koncentráló bázisává váltak, profiljuk a népgazdaság igényeihez igazodott. A vertikális szervezeti forma bevezetése, a politikai képzés erősítése, a rétegpolitikai irányelvek végrehajtása az iskolai KISZ-szervezetek tevékenységét aktívabbá és politikusabbá tette. Az úttörőcsapatokban növekedtek az öntevékenység, a demokratikus jogok gyakorlásának és a kötelességteljesítésnek a lehetőségei. Javult a csapatok tanulást segítő tevékenysége. Felsorolni is nehéz azt a sok kisebb és nagyobb tettet és eseményt, amely az oktató-nevelőmunka fejlődését jelzi. A következő évek feladatai közül a vb arra hívja fel a figyelmet, hogy az iskolák pártszervezetei, állami vezetői és társadalmi szervei továbbra tekintsék kiemelt feladatuknak az isko lai közösségek, az iskolai élet demokratizmusának fejlesztését; biztosítsák lehetőségeik maximális felhasználásával a pedagógusok ideológiai-szakmai képzését; különös gonddal és összehangoltan dolgozzanak a kádemevelés, a káder- utánpótlás feladatainak megoldásában. Feladatává teszi a vb az Irányító szerveknek, hogy továbbra is kiemelt figyelemmel és hatékony intézkedésekkel csökkentsék az iskolák közötti ellátásbeli különbségeket. Kívánatos, hogy az úttörőcsapatok és KISZ-szervezetek fokozzák tevékenységüket az aktív közéleti ember nevelésében, neveljék tagjaikat szilárd fegyelemre, kötelességteljesítésre, a munka sze- retetére és megbecsülésére. Indokolt, hogy a nevelőtestületek fegyelmezetten, gondosan fogjanak hozzá az új tantervek bevezetéséhez, s fordítsanak az eddiginél nagyobb figyelmet a társadalmi igényeknek és szükségleteknek megfelelő pályairányításra. A tapasztalatok azt mutatják, hogy bőven vannak még mozgósítható szellemi és anyagi tartalékaink. Nagy szükség van rá, hogy feltárjuk és mozgásba hozzuk ezeket, s javítsuk általuk a tárgyi feltételeket, az egészségügyi körülményeket, az edzett ifjúság nevelésének lehetőségeit, a felnövekvő nemzedék sokoldalú, szocialista nevelését. Nagy Endre, a kerületi tanács mb. elnökhelyettese ANGYALFÖLD 13
