Angyalföld, 1977 (2. évfolyam, 1-4. szám)
1977. november / 4. szám
SZÜLŐI BIZOTTSÁG, SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGEK Az iskolai és családi nevelés összhangjáért „A népfrontmozgalpm tovább munkálkodik az iskolai és családi nevelés összhangjának, valamint a társadalom nevelési kultúrájának fejlesztésén. Segítsük az iskolát, hogy kaput tárjanak a gyermekek előtt az élet felé, a felnőtteket pedig serkentsük arra, hogy iskolai keretek között is legyenek támaszai a pedagógusoknak. Erősítsük a szülök pedagógiai, s a pedagógusok társadalmi felelősségét. Bővítsük a szocialista nevelés propagandáját a szülők között. Eb. ben a legnagyobb feladat a szülői munkaközösségekre hárul.’ Rábai Imréné, a Rajk László utcai Sallai Imre Általános Iskola igazgatója négy éve fontos tisztséget tölt be a kerület társadalmi életében: a Hazafias Népfront kerületi bizottsága mellett működő Szülői Bizottság vezetője. — Mi a szerepe, feladata a Szülői Bizottságának a XIII. kerület életében? — A Hazafias Népfront VI. kongresszusának állásí'ogalása egyértelmű, világos választ ad erre a kérdésre. Nem akarok nagy szavakkal dobálózni, de ez a testület azt tartja a legfontosabbnak, hogy a szülők és az iskolák a leglényegesebb nevelési, pedagógiai kérdésekben egy nyelven beszéljenek. Itt nemcsak a világnézeti nevelésre, hanem számos más tényezőre, például a munka becsületére, is gondolok. Nem mindig az érzelmi kötődés a döntő, például a pályaválasztásnál. Merem állítani, hogy a családok több mint felénél a gyermek jövőbeli foglalkozásának kiválasztásakor a szülők azt a területet részesítik előnyben, ahol többet lehet keresni. Így némely családban eleve a pénz egy-egy szakma értékmérője. Az iskolák sokkal adósak még a diákok szemléletének alakításában. Bármely furcsán hangzik, a szülőkre is ráfér itt-ott egy kis lecke nevelésből, pedagógiai alapelvek ismeretében. — Hogyan próbál változtatni a Szülői Bizottság a nézetbeli torzulásokon? — A mi ténykedésünk hatásfokát a szülői munkaközösségek aktivitásán, jó munkájában lehet lemérni, még- 1 edig meglehetősen közvetett úton. Mindig kiemelünk egy témát, amellyel egy tanév alatt részletesebben foglalkozunk. Tavaly például a világnézeti nevelés volt a központi kérdés, most pedig az új pedagógiai dokumentumok ismertetésére készülünk, A nevelési és oktatási tervről novemberben tart nálunk előadást dr. Mezei Gyula, a Fővárosi Tanács művelődési főosztályának vezetője... Ah14 (Részlet a Hazafias Népfront VI. kongresszusának állásfoglalásából) hoz, hogy a közgondolkodást gyermeknevelési kérdésekben az ideális felé közelítsük, szívós, fáradhatatlan, állandó meggyőző munkára van szükség. Ezért vagyok hálás magam is testületeink azon tagjainak, előadóinknak, akik vállalják ezt a sokszor bizony sziszifuszinak tűnő erőfeszítést. — Kik a kerületi Szülői Bizottság tagjai? Az iskolai és óvodai szülői munkaközösségek elnökei mintegy negyvenen tartoznak testületünkbe. Irányításukat a 16 tagú vezetőség végzi. Közöttük munkás, pedagógus, pszichológus, orvos és számos más idevágó terület ismerője tevékenyekedik. Ügy akarunk a gyermekkel és a környezetükkel foglalkozni, hogy a lehető legsokoldalúbb tudomá nyossággal felkészült gárda tudására, tapasztalataira tá maszkodhassunk. — Mi okozza Önöknek t legnagyobb gondot? — A 40 tagú szülői bizottságnak 18 ezer aktivistához kell eljuttatnia a nálunk hallottakat. Sajnos ez nem mindig a legjobb hatásfokkal történik. Ebben a folyamatban kulcsember az iskolaigazgató, Neki kell megkövetelnie, hogy a szülői munkaközösség elnöke adja tovább, illetve tovább adhassa tapasztalatait az iskolai csúcsvezetőségnek, a szülői választmánynak. Ha igazgató kollégáimmal találkozom, azt szoktam mondani nekik: „Segítsétek a szülői bizottságot, hogy mi is segíthessünk nektek.. — Milyen szervezetekkel tart állandó, közvetlen kapcsolatot a szülői bizottság? — A kerületi tanács művelődésügyi osztályának gyám- és gyermekvédelmi csoportjával, a kerületi osztályfőnöki munkaközösséggel, a nőbizottsággal és a budapesti Hazafias Népfront Bizottság Szülői Bizottságával van állandó összeköttetésünk. Természetesen más szervezetekkel is együttműködünk egy-egy alkalmi feladat erejéig. Közvetlen segítséget kaptunk a Pályaválasztási Intézettől és az Országos Pedagógiai Intézettől is. — A Szülői Bizottság a Hazafias Népfront keretében dolgozik. Milyen segítséget kapnak a kerületi bizottságtól? — A mi munkánk nem igényel különösebb anyagi támogatást, hiszen óvodai és iskolai tagozatunk évente csupán 4—4 megbeszélést tart. A kerületi népfrontbizottság elvi irányításával dolgozunk, s ez eleve meghatározza tevékenységünket. — A 11 napos ciklusok nyilván éreztetik hatásukat az iskolák életében... — Valóban, mióta bevezettük az iskolai szabad szombatokat, újabb kérdések kerülnek felszínre. Hogyan és mivel töltik a gyerekek az eddiginél több szabad időt? Ez is főleg a szülőkön múlik. Az iskolások nem azért kaptak plusz szabadidőt, hogy az utcán csatangoljanak — ezt a napot a családdal tölthetik hasznosan, kultúráltan. Bizony arra is meg kellene tanítani sok embert, mi mindenre jó a kétnapos hétvége... Mi pedagógusok megkapjuk tanítványainktól a visszajelentést otthoni programjukról. Ne higyje, hogy én mindennek csak a rossz oldalát nézem, de bosszant, ami- kor elfecsérelt, rosszul kihasznált órákról, napokról hallok. De azért úgy hübelebalázs módjára sem lehet kioktatni a felnőtt embereket: aprólékos, nagy türelmet és tapintatot igénylő tevékenység a miénk. Ha szocialista embereket akarunk nevelni a mai gyerekekből, otthoni környezetükre is hatással kell lennünk. Azt hiszem, mai pedagógiai feladatainknak csak így tudunk maradéktalanul eleget tenni, anélkül persze, hogy a családok magánéletébe közvetlenül beleavatkoznánk. Végezetül hadd idézzek az általános iskolai rendtartásból. Ügy érzem, ez a néhány mondat megfelelően zárhatja beszélgetésünket: „A szülői munkaközösség — az iskola közösségének részeként — a Hazafias Népfront helyi szerveinek, valamint az iskola igazgatójának irányításával — az iskola speciális helyzetét és feladatait figyelembe véve — segíti az iskolai és a családi nevelés összehangolását, biztosítja a szülők részvételét az ifjúság szocialista nevelésében." Gyarmati József Egy darab új Angyalföld (Helyei Zsuzsa fotója) ANGYALFÖLD
