Ferencváros, 2004 (14. évfolyam, 1-12. szám)
2004. április / 4. szám
AHOL BIZTONSÁG ÉS SZABADSÁG VAN Ádámka minden reggel hét órakor bent van az iskolában. Pomázról hozza a nagymamája. Jól érzi itt magát, a tanítás előtti időben segít Kosa Sándorné Ica néninek a reggeli előkészítésében. A Ferencvárosi Általános és Szakiskola régóta igyekszik mást nyújtani tanulóinak, mint ami egy átlagos oktatási intézményben megszokott. 350 növendékük többsége problémás családi hátterű, nehéz szociális helyzetű, de ép értelmű gyerek, aki tanulási vagy magatartási zavarokkal küszködik, s ezért nagyobb figyelmet igényel a megszokottnál. A Lenhossék utcai iskola pálya- orientációs és szakiskolai részlege a Gubacsi úton, illetve a Kén utcában működik, ahol a 9-10. osztályosok és a szakmát tanulók kaptak helyet. Zibolen Márta iskolaigazgató 32 éve kezdte a pedagóguspályát, tizennégy esztendeje foglalkozik problémás gyerekekkel. Tudós édesapja példáját követte, akinek számos pedagógiai tanulmány és program fűződött nevéhez.- Munkatársaimmal együtt valljuk, hogy nem az iskolai mintákhoz célszerű formálni a gyerekeket, hanem az ő szükségleteikhez kell alakítani az iskolát. Tanulóinkat az életre neveljük. Csakis azokat az ismereteket kívánjuk nekik átadni, azokat a képességeiket szeretnénk fejleszteni, amelyek személyes sorsuk alakításában hasznukra válhatnak. Munkánk azt szolgálja, hogy tisztességes, egészséges emberek váljanak belőlük. „KULTUCCA” Tizenharmadik alkalommal rendezik meg a Ráday utcai kulturális programsorozatot kerületünkben „kultucca” néven. A hagyományosnak nevezhető fesztiválok áprilistól októberig várják a vendégeket. A Ráday - stílusosan - „uccában” tartott tájékoztatón részt vett Gegesy Ferenc polgármester, valamint a civil szervezetek képviselői, többek között Orbán György, Vásárhelyi Antal, Szilágyi Márta, Béres Mártonná, Bérezés László, Grünwalsky Ferenc, Cseh Tamás és Varró Dániel. A polgármester köszöntőjében kiemelte: „a kulturális programsorozatnak a maga útját kell járnia, az önkormányzat pedig csak a kereteket biztosítja. Ezek hétköznapi gondok: hol közlekedjen a rendezvény ideje alatt Az iskola hetven pedagógusának munkáját logopédus, pszichológusok, fejlesztő pedagógusok segítik, gyermekvédelmi felelős és szociális munkás közreműködésével. Itt az empátia, a tolerancia és a türelem határozza meg a nevelőmunkát. Nagyobb figyelmet és törődést kapnak így a gyerekek, akiknek többsége már megfordult a nevelési tanácsadóban.- Itt a gyerek tudja, hogy a tanár határozott, de megengedő - állítja Kovács Nikoletta tanítónő, szabadidő-szervező, aki kipróbálta és kamatoztatja amerikai tanulmányújának tapasztalatait. - A tanítók a fejlesztő pedagógusokkal egyéni fejlesztési tervet készítenek minden alsósra. A gyerekek így eljutnak a szabályok megismeréséig, és megtanulnak egy keretrendszert, ami segíti megfelelésüket az életben. Folyton töprengünk a tanártársaimmal, mit tehetnénk az ingerszegény környezetből érkezett diákokért. Látjuk rajtuk, hogy nehezen akarnak hazamenni, jól érzik itt magukat, mert biztonságot és szabadságot nyújtunk nekik. A kifejezetten problémás kisgyerekeknek találták ki a nyújtott tantervű képzést, ahol két év alatt, lassúbb ütemben, játékosan végzik el az első osztályt, mialatt fejlesztik a szókincsét és megtanítják az alapvető magatartási formákra. A kicsikkel gyógypedagógiát is végzett óvodapedagógus foglalkozik. Az órák 25 percesek, van idő játszani, és délután aludni kell. Ezek a gyerekek aztán a a busz, hova nem szabad sátrat állítani, milyen hangerővel és meddig szólhat a zene, másrészt anyagi támogatást is nyújt. Az események tartalmába a hivatal nem kíván beleszólni.” Hozzátette még: nem lehet eleget hangsúlyozni, ha olykor okoznak is kellevalódi első osztályban sikerélményeket élnek át, mert jól veszik az akadályokat. A nagyobbak rendes viselkedésükkel, szorgalmukkal pontokat gyűjthetnek. A diákoknak az alapkövetelmények teljesítése mellett egyénre szabott feladatokat is el kell látniuk. A tanár az óra végén értékel, ad vagy levon a pontokból, amelyeket beválthatnak fityingekre, s lehet értük számítógépezni, focilabdát, görkorcsolyát kölcsönözni, moziba menni. Egy tanórán 30 pont a maximum, aki szorgalmas, hamar komoly „tőkére” tehet szert. A gyerekek bankszámlakivonatot kapnak bevételeikről és a levonásokról. Ezzel is az életre, a takarékosságra nevelik őket. A 16 évesek vagy a 9-10. osztályt végzett fiatalok szakmát tanulhatnak. Faművesek, kerékpárszerelők, gyorsétkeztetői eladók, gépíró-szövegszerkesztők lehetnek, a jövő tanévtől választhatják a szakács, a pincér-, az asztalos-, illetve a faiparigépmunkás-képzést. Népszerű a diákok körében a mintalakásként is funkcionáló klub, amelyet két éve nyitottak meg. A tanulók itt együtt reggelizhetnek tanárukkal, főzhetnek, süthetnek, ünnepelhetnek, számítógépezhetnek vagy társas- játékozhatnak. Népszerű a háztartástan szakkör, a filmklub, a játszóház, a roma táncház. Minden program azt a célt szolgálják, hogy a gyerekek képességeiknek megfelelően tudjanak boldogulni az életben. - völgyi - ria metlenségeket az ittlakóknak az utca rendezvényei, egészében a kerület fejlődését, erősödését szolgálják. A közeljövőben új kulturális létesítmények nyílnak, és ide költözik a már nemzetközi hírnévre szert tett Ferencvárosi Helytörténeti Gyűjtemény is. K. M. r 21 2004. április E d ^ íii^y Ry ^it*l LV«Rj. [Ili«[ I
