Ferencváros, 1989 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1989. július / 4. szám

Ferencváros • Ferencváros • Ferencváros Teknős Miklós felvétele Csak levegőt ne, mert megriadunk! Lassan 4 hónapja, hogy a Magyar Nem­zet hasábjairól értesültünk: születőfél­ben az ország első, a jelenlegi hivatali struktúrától független levegőszennyező­dést mérő állomása. Az MDF IX. kerü­leti környezetvédelmi csoportja által megfogalmazott szöveg csatlakozásra szólította fel az ország környezetvédel­mében érdekelt erőket, s kérte, anya­gilag, vagy munkájukkal támogassák a bázis létrehozását. Sommer Ferencet, a ferencvárosi MDF szervezet tagját ar­ról kérdeztük, hol tart a kivitelezés? — A felhívás óta eltelt idő alatt meg­lehetősen sok jelentkező akadt. Voltak, akik- szellemi tőkéjüket, míg mások anyagi javaikat ajánlották fel számunk­ra. Mi sem tétlenkedtünk: több hivatali fórumhoz — többek között a Soros ala­pítványhoz — juttattuk el az elképzelé­seinket tartalmazó pályázati anyagun­kat. Egyelőre Derzsi Andrástól kaptunk válaszlevelet, amelyben a miniszter ígé­retet tett egy mikrobusz átadására. Mindezért cserében mérési adatokkal szolgálnánk a minisztérium illetékes osztályának. A mérőállomáshoz szüksé­ges műszerek ügyében is tárgyaltunk már több nyugati céggel. Ám ezek be­szerzése mintegy 5 millió Ft-ot tenne ki. A pénz összegyűjtésére alapítványt sze­retnénk létrehozni. — Elképzeléseink szerint az 5 szakem­berrel dolgozó, a levegő szénmonoxid, szénhidrogén, nitrogénoxid és kéndioxid szennyezettséget — felkérésre is — mé­rő mozgó bázis munkájában bármelyik független szervezet, vagy érdeklődő részt vehetne. Környezetvédőink több függet­len és hivatalos csoporttal együttmű­ködve a közelmúltban a főváros két pontján is végeztek díjtalan szénmo­noxid beállítást az érdeklődő autótulaj­donosok számára. A szerelő szakembe­reket és a műszereket a Közlekedéstu­dományi Intézet és a Transzinor adta. A vizsgálat során tesztelt mintegy 130— 140 gépjármű többségénél bebizonyoso­dott, hogy egyszerű beállítással harma­dára, negyedére lehet csökkenteni a gépkocsik szénmonoxid koncentrációját. — V — Mi lesz veled tanárka? I I OÍMTMK Mint az valamennyiünk, s főként a fia­talabb nemzedék előtt közismert; az 1989/90-es tanévtől kezdődően többé nem kötelező az orosz nyelv tanulása azok­ban az iskolákban, ahol lehetőség van más idegen nyelv oktatására. Ennek a rendeletnek az ürügyén kérdeztünk meg három kerületi orosz-szakos tanárt, hogy szolgál a közérzetük? Turay Márton, az Irinyi János Vegy­ipari Szakközépiskolából: — Köszönöm jól, bár a magam részé­ről sajnálom, hogy ez a rendelet meg­született. Szerettem oroszt tanítani, és úgy gondolom, hogy annak ismerete a szláv közelségben élő magyarok számá­ra hasznos volt. Igaz, el kell ismer­nem, hogy az angolul és németül tanuló diákok eredményei jobbak. Mivel a má­sik szakom német, így valójában ez a változás nem érint közelről. Jarmila Hebelkova, a Lenhossék utcai iskola szlovák—orosz szakos tanára: — Nagyon rosszul. Ügy érzem, telje­sen feleslegesen végeztem el a főisko­lát, hiszen még a másik szakomat sem tudom használni. A Budapesten működő egyetlen szlovák nyelvű középiskola ál­lásai telítve vannak. Jelentkeztem ugyan kétéves átképzésre, de hogy addig mi lesz velem, nem tudom. Lehet, hogy >sz- szel takarítani fogok tanítás helyett? Pedagógián kívül máshoz nem értek. A gyermekemet egyedül nevelem, így hát még napközis állást sem tudnék vállal­ni. • Mizsák Istvánná, a Lobogó utcai álta­lános iskolából: — örülök ennek a rendeletnek. Már régen meg kellett volna szüntetni az orosz nyelv kötelező tanítását. Ez kol­légáim többségének is a véleménye. A problémát inkább abban látom, hogy a végrehajtás nincs megfelelően előkészít­ve. Az elmúlt években az egyéb idegen nyelvet bíró tanárok képzését nem vitték túlzásba, s akik ilyen végzettséggel ren­delkeznek, általában azok sem általános iskolákban keresnek helyet maguknak. — V — Még jól emlékszem azokra a nyári szün­időkre, amelyekből a kötelező iskolai gyakorlat miatt egy hónapot dolgozni kellett. Technikuspaláníta lévén, a Diós­győri Gépgyárba küldtek, s bizony a munkaadók nem voltak arra tekintettel, hogy én nem alkarók reggel hatkor a munkahely ajtaján kopogtatni. S nem csak azért, mert nem szívesen keltem fel kora hajnaliban, hanem azért is, mert mindig adtak munkát. Azt pedig egye­nesen felháborítónak tartottam, hogy a laboratórium vezetője rendre a hozzá be­osztott gyakornokokat bízta meg a reg­geli bevásárlással. Azóta /is hallom, hogy a nyári szünidősökkel nem mindig fog­lalkoznak. Tóblábólnak az üzemekben, egyszóval „elvannak”. Persze tudom, hogy ez nem minden munkahelyre jel­lemző, - ám egyetlen nyilvánosságra ke­rült rossz példa híre is futótűzként ter­jed. A szakmai gyakorlatokról sokféle pletyka kering ma is. Kinek a Renault, kinek a Trabant Újabban a Ferencvárosban az a hír járja, hogy az iskolák nem biztosítják a gyerekeknek a munkahelyet, így a szü­lőknek kell utána szaladgálni. Szakkö­zépiskolák, szakmunkásképző intézetek igazgatóit, vezető munkatársait kérdez­tük arról, náluk mi a helyzet? Igaz-e hogy nem tudják elhelyezni a diákokat? Móczár László, az Ihász Dániel Szak- középiskola igazgatója egyértelműen ki­jelentette, az ő iskolájuknak nincs ilyen problémája. — Éz annak köszönhető, hogy hosszú­távú szerződést kötöttünk a Hungaroca- m ion na!, amit öt évenként megújítunk. Tanulóink három telephelyen is gyako­rolhatnak. Az elsősöket pedig a saját fémipari alapképzőben foglalkoztatjuk. A nagyobbak a bázisvállalatnál tanulják az autószerelést. A (Balkán utcai tanmű­helyben például kamionok revíziós mun­káit végeztetik velük, a Cinkotai, illetve a Nagykőrösi úti telephelyeken szakmun­kások mellé osztják be a gyakorlaton lé­vőket. A diákoknak egy hónapot kell le­dolgozni, ezt követően a szakoktatók ér­tékelik az elvégzett munkát. — Csak a Hungarocamionnal vannak kapcsolatban?--Szó sincs róla, több bázisvállalatunk is van. A gyerekeket az ÉPFU-hoz, Vo­lán vállalatokhoz, különféle, autószer­vizekhez tudjuk elküldeni. így van aki a Renault, s van aki a Trabant szerelé­sén gyakorlatozhat. — Pénzt kapnak-e a gyerekek a mun­káért? — Nem, de amennyiben termelő tevé­kenységet végeznek, azt elszámoljuk a Hungarocamionnak, ez az iskola haszna lesz. Nincs különösebb gond az Irinyi Já­nos Vegyipari Szakközép is kólában sem, Varga Lászlóné gyakorlati oktatásvezető szerint: — Ez az iskola bizonyos mértékig sze­rencsés helyzetben van, minden diákunk­nak tudunk munkahelyet kínálni. Az is­kolának nyolc bázisüzeme van. Ezek a vállalatok szerződésben kötelezték magu­kat arra, hogy a fiatal szakmunkátanu- lókkal, szakközépiskolásokkal foglalkoz­zanak. • — Mi a tapasztalat, szívesen fogadják a diákokat az üzemekben? A diák is munkaerő — Mi úgy érezzük, igen, hiszen a nyá­ri időszak általában a szabadságolások ideje, így eleve számítanak a pótmunka­erőre. A szakmunkástanulók egyébként szívesen mennek dolgozni, mert a válla­lati lehetőségektől függően prémiumot is kaphatnak. Iskolánkban egyébként nem csak szakmunkásképzés van, hanem szakközépiskolai, sőt érettségire épített általános vegyész tagozat is. Az előbbi­eknek három hét, a vegyészeknek öt hét a szakmai gyakorlat. Szalai József, a Fáy András Gépészeti Szakközépiskola igazgatóhelyettese sem hallott arról, hogy az ő diákjaik ne tud­nának elhelyezkedni nyáron. — Az elsősöket a saját tanműhelyünk­ben tudjuk foglalkoztatni. A második és harmadik évfolyamot pedig a Hungaro- szervizhez és Volán vállalatokhoz (küld­jük. Egyébként évközben is ugyanott dolgoznak. Persze van szülő, aki kéri az iskolát, engedélyezzék, hogy ő helyezze el a gyereket, mert éppen a saját mun­kahelyén tud neki munkát szerezni. Az ilyen kérések elől csak akkor zárkózunk el, ha a tanulónak rossz a bizonyítvá­nya, s nem árt, ha a hivatásos szakok­tató felügyeli a nyári gyakorlati mun­káját. De nem vagyunk „vaskalaposok”. Amennyiben vidéki tanulóról van szó és szákmai fejlődését a lakóhelyén Ifvő cég­nél is biztosítottnak látjuk, semmi aka­dálya, hogy ne járjon Budapestre. A mi­nap külföldre is elengedtünk egy tanu­lót, az édesapja szerzett néki ott munka­helyet. A kereskedőknél van-e gond? — kér­deztük Pápai Gyulától, a kerületi keres­kedelmi szakközépiskola igazgatóhelyet­tesétől. A szerződést felbontották — Sajnos van. Egyre inkább problé­mát jelent az osztályok elhelyezése. Nem is olyan régen két vállalat' is szerződést bontott velünk, mégpedig áz Erzsébeti ás a Kőbányai Közért Vállalatok. — Mivel indokolták ezt a kellemetlen döntést? — Azt mondták, hogy ők inkább a szakmunkásképzésre áldoznak ezentúl, nincs olyan szükségük szakközépiskolát végzettekre, mint korábban. Ennek elle­nére igyekszünk a tanulókat elhelyezni. Azt már nem mondom, hogy minden munkahellyel elégedettek vagyunk, de azt sem, hogy sok az olyan, ahol nem törődnek a gyerekekkel rendszeresen. Az a tapasztalatunk, hogy egyetlen általá­nosítás sem igaz. A lehetőségeikhez mér­ten foklalkoztatják a diákokat. S most nézzük, mit csinál nyáron a porcelánfestő, az üvegműves, a kerami­kus és a szobafestő tanuló, akik a 35-ös számú Festőipari Szakmunkásképzőben sajátítják el a szakmát? — Á vállalatok egyre kevesebb mun­kaerőt igényelnek, így kevesebb gyere­ket kell képeznünk, pedig néhány szak­mánál kifejezetten nagy a túljelentke­zés. Nem is gondolná, mennyien szeret­nének porcelánfestőnek tanulni. Azért nincs túl nagy gond, mert 30—40 válla­lattal állunk szoros összeköttetésben, s mivel nem csak csoportos képzés van, hanem egyedi is, kisiparosokkal is együttműködünk. Legalább háromszázan vannak, akik nyári gyakorlaton szívesen fogadnak tanulókat. Még véletlenül sem találtam a kerü­letben olyan iskolát, ahol azt mondták volna, hogy mi kérem nem tudjuk meg­oldani a gyerekek nyári foglalkoztatá­sát, a szülőkre bízzuk. Így áll a helyzet a 2-es számú Ipari Szakmunkásképző­ben is, ahol szintén nem csak szakmun­kásokat tanítanak, hanem szakközepese­ket és újabban megindult a technikus­képzés is. Lődy Elemér a tanműhely ve­zetője szerint: — Ez kérem nem egy akármilyen is­kola. .. — Ugyan miért más, mint a többi? — Bátran mondhatom, hogy a képzési rendszerünk egyedülálló, mert a mi ta­nulóink rendre elhozzák az első díjakat az országos tanulmányi versenyekről. Legutóbb például a gépi forgácsolók versenyében 100 iskola diákja indult, de a mi tanulónk lett az első. Egyébként nagyon sok gondot fordítunk mind az elméleti, mind a gyakorlati képzésükre. Kiválóan felszerelt műhelyeink vannak, most vettünk három CNC esztergát, hogy a legmodernebb technikát is megismer­jék. Annyiban jó helyzetben vagyunk, hogy hiányszakmákat képzőnk, tehát aki itt tanul, arra szükség lesz. Az általános szakmunkástanulókat és a gépi forgá­csolókat, valamint a gépszerelőket saját műhelyeinkben oktatjuk a kötelező szak­mai gyakorlaton is, az épületgépészeket már az első év után vállalatokhoz küld- jükf Korántsem jutottunk el minden kerü­leti iskolához. A megkérdezettek sze­rint úgy tűnik, a pletyka alaptalan volt, a diákok nyári kötelező gyakorlatával nincs gond az Idén. Iván Gizella A IX. KERÜLET LAPJA • A IX. KERÜLET LAPJA • A IX. KERÜLET LAPJA 6 Nem kell a szülőknek szaladfáki munkahely után

Next

/
Thumbnails
Contents