Keleti Ujság, 1941. augusztus (24. évfolyam, 174-198. szám)
1941-08-14 / 185. szám
» AIGl&XIVS 14 Csikvármecji/e közigazgatási bizottsága egységes állásfoglalásra szólítja fel az erdélyi vármegyéket a házadómentesség ügyében Állást foglaltak a románok által kivetett bírságok torlése és a gömbfa hivatalos árának leszállítása érdekében is Csíkszereda, augusztus 13. Ca&vármegye tő" nyhatosagámafe közigazgatási bizottsága 1 • Dezső dr. főispán elnökleténél roost hu it a meg rendes havi gyűlését. Az alispáni jelentés, amelyet Ábrahdm József dr. alispán távollétébéen Lázár dr. főjegyző olvasott fel, megállapítja, hogy a vármegye közbiztonsága az elmúlt hónapban is tökéletes volt s a mezőgazdasági élet is kielégítő. Ipar és kereskedelem terén azonban a különböze anyagbeszerzési akadályok miatt nehézségek mutatkozniuk. Közéleflmeaés terén kisebb zökkenőktől eltekintve rendesen ment tmnden. A jelentés a továbbiak során megemlékezik arról, hogy lépések történtek a társasgépkocsik számának növelésére, amire a megnövekedett forgalom miatt van szükség. A tűzoltóság szervezése és felszerelése az egész vármegye területén folyamatban van és rövidesen minden falunak meglesz a maga tűzoltósága. Az alispáni jelentés végül megállapítja, hogy a vármegye közigazgatása., zökkenő nélkül, jól folyik. László Dezső dr. főispán a kérdésre válaszolva megállapította ezután, hogy a közélel. rnAzés terén nincs baj. Bejelentette a főispán, hegy a posta vezérigazgatósága Csihmenasá- gon és Csikdánfalván postaügynökségeket áU lit fel. Getay József dr. vármegyei tiszti főorvos jelentése szerint az egészségügy terén nagy javulás állt be. Beszámolt az egyes községekben berendezett napközi otthonokról is. A főispán felvilágosítást kért a tiszti főorvostól arra vonatkozólag, hogy az elmúlt hónapban a Megye területén 16 halva született gyermek jöbt a világira. G®day József dr. leszögezte, hogy kisméretű bábahiány van, ezt a kérdést azonban már. az ősz folyamán kielégítően rém. 'tezik. Vatéz Nyerges Gyula dr. pénzügyigazgató jelentése után Pál Gábor dr. országgyűlési képviselő három kérdést intézett a pénzügy- igazgatóhoz. Megkérdezte, hogy a pénzügyi közegek a kitermelésre kerülő gömbfa szokatlanul magas összegben megállapított ára után számitják-e és hajtják-e be a forgalmi adót, majd aziránt érdeklődött, hogy a házadóked- vezmémyeket milyen, mértékben terjesztették ki a visszacsatolt területeikéin? Végül megkérdezte, hogy a román uralom alatt kivetett bírságok ügyeiben mi a helyzet? A pénzügyigazgató válaszában kifejtette, hogy előterjesztésére a miniszter a gömb fa köbméterének legalacsonyabb árát Csihmegyé. ben kivételesen 58 pengőről 43 pengőre szállította le. Ami a házadókat illeti a háztulajdonosok csak azokban a kedvezményekben részesülnek, amiket már a román uralom alatt is élveztek, vagyis az 1936 január elseje és 1940 szeptember 13-ika között lakhatóvá tett házak nem kapnak semmiféle adókedvezményt. A kéndést csak törvényhozás utján lehet rendezni s ezért indítványozza, hogy lépjen közbe az Erdélyi Párt is. Daradics Félix dr. bizottsági tag hozzászólásában kérte a bizottságot, hogy jól alátámasztott feliratban ismertesse a pénzügyminiszterrel ezt a helyzetet, amely különösen a fürdő és üdülőhelyeken újonnan épített villák tulajdonosait sújtja és kérjen sürgős orvoslást. A főispán hozzáfűzte még, hogy a csíki közigazgatási bizottság határozatát küldjék meg az összes erdélyi vármegyéknek hasonló állásfoglalás céljából, A harmadik kérdésre vonatkozólag a pénz- ügyigazgató közölte, hogy a romáitok által kivetett bírságok behajtására még n^m történt intézkedés, de törlésükre sem. Három millió pengőnek felel meg ez a román uralom idejéből származó csikmegyei birság-hátralék. A pénzügyigazgató rendelkezést kért a pénzügy, minisztériumtól az ügyben. A továbbiak során Pál Gábor dr. országgyűlési képviselő kérte a bizottságot, terjese- szén javaslatot a pénzügyi kormányzat elé, hogy a román kormány által 1923-ban minden jogalap nélkül elkobzott és most birtokba adott csíki magánjavak élvezzenek több évtizeden át adókedmezményt. Ezt a vagyont ugyanis elképesztő módon tönkretették és rendes adózás mellett nem tudná teljesíteni feladatát, A javaslatot a bizottság egyhangúlag elfőgadta. ; Több időszerű kérdés megvitatása után Lázár dr. főjegyző felolvasta a gazdasági felügyelőség jelentését, amely a várható term« eredményéről számolt be, majd Sztemkó Zoltán főmérnök, erdőtanácsos részletes jelentése következett. Erőse Péter dr. közjegyző arra kérte az erdészeti hatóságok vezetőit, hogy a múltban le. szerepelt közbirtokossági vezetőket félre kell Belgrad, aug. 13. A Budapesti Értesítő jeleníti: A Mai Nap írja: Belgrádból közlük, hogy a, szerb kormány 17 évtől 45 éves ko- rig beveztette a kötelező munkaszolgálatot. A kormány a német megszálló hatóságokkal együltt tűrhetetlennek tartja, bogy Szerbia férfi lakossága a falvakban a korcsmákban dllitam megbízható '/ helyüket betölteni. Botár Bála. árvaszéfci elnök jelentéséből kitűnt, hogy a Szövetkezetek Országos Központja a világháború előtti időkből betétként kezeit összeget olyan méltányosan számolta el, hogy az árváknak jelenleg 20 ezer 100 pengő áll renddlkezésére. A bizottság egyhangúan köszönetét szavazott levélileg az OKH vezetőségének a csíki székely árvák iránt tamiusitott emberséges magatartásáért. iSzabó vármegyei főállatarvos jelentésében arról számolt be, hogy sertésben nagy a hiány s igy a megye területéről' Iőszló Dezső dr. főispán, élelmezési kormánybiztos engedélye nélkül egyetlen disznót sem szabad kiszállítani. Sürgősnek tartja a Csíkszeredái és gycrgyószewtmiklósi vágóhíd építésének befejezését. A megye állátegészséügyei egyébként kielégitőek. \ A királyi fqügyész jelentése után az egyes albizottságok folytattak tárgyalásokat adó-, gyám- ás kisajátítási ügyeikben. tölti az idejét, ugyanakkor pedig munkásban nagy a hiány. A szerdára virradó éjszaka a fővárosban nagyszabású ellenőrzés volt. 387 embert állítottak elő a kerületi kapitányságra. Közülük 96 férfinek és 16 nőnek nem volt rendben a« áMeimpolgársága. zett rá a, szive, Hogy kidobja a fészkéből az alvó gelle fiókákat, pedig a róka két zseb diót Ígér érettük. De a mókus inkább tűri, hogy korogjon a gyomra az éhségtől s mégse áll rá a vásárra... — d gyermekből önmagából indul ki min den — magyaráz most a tanítóknak az előddé. — Ne akadályozzák meg soha abbm őket, hegy ártatlan kts ötleteiket előadják.,. Készülnek a jegyzetek... így telik tovább, sőt valósággal repül az ópa. A komoly, felnőtt emberek pedig figyelnek és jegyzeteikéit készítik mindarról, amit ezen az órán kaptak. Négy héten keresztül bizonyára másként fogják majd látni az elemi oktatást, mint eddig látták s másként is fogják végezni maguk is. Ezzel nem azt akarjuk mondani, hogy talán eddig nem végezték jód, de ezután bizonnyal jobban fogják végezni. A következő órát Kovácsi Pál tartotta szemléltető táblai rajzból. Kovácsi Pál, a jó- nevü és lament kolozsvári festőművész, még az összeomlás előtt megírta vezérkönyv át a rajztanitásról s annál aligha van ma is jobb és szemléltetöbb munka. * Óra után azon gondolkoztunk hosszasan, hogy vájjon miért near, lehet ilyen „hajlékony“ középiskolai oktatásunk is?... Mert az kétségkívül sókkal merevebb és maradibb is, mint amiket itt láttunk és tapasztaltunk. Egészen más a tanítási módszere. Erre is megfelel Domokos Pál Péter, aki a tanítói tanfolyam felsőbb irányítását és felügyeletét végzi: — Azért, mert a tanár jóformán nem is látja, mielőtt tanításhoz kezd, hogyan is kell tanítani... Ö csupán az egyetemi tanárokat látja maga előtt s tulajdonképen azokat utánozza, amikor a középiskolában katedrát kap. Már pedig a tanítvány éppen az illető tanár osztálya tegnap még elemiben járt s nem tud minden átmenet nélkül azonnal bezökkeni a középiskola mai tanítási módszerébe. Ezért is jönnek aztán az évközi és évvégi gyakori bukások, pedig egy kissé szemléltet,öbb oktatással nagyszerűen át lehetne az elemi és középiskolai tanítási módszert hidalni. Bizzunk benne, hogy ez se késik sokáig! Ró. Két alagutat építenek Budapesten a Duna alatt BUDAPEST, augusztus 13. Elkészültek a. tervek a budapesti földalatti- és gyorsvasuthálózat kiépítéséről. A tervezet szerint két alagutat építenek a Duna alatt. Az egyiket a Margit-hid. a másikat pedig az Erzsébet-hid mellett. Felülvizsgálja a város a bérgépkocsi« engedélyeket Kolozsvár, aug. IS. A város vexetóaése nemrég uj bérgépbocsi-szabályrendetetet készítet*, amelyet jelentéktelen módosítással a város törvénytiatóságri bizottsága is elfogadott A szabályzatot a város vezetősége jóváhagyásra felterjesztette a belügyminiszterhez s ahogy ez megtörténik, rövidesen megkezdik az előírás szellemében a bérgépkocsi engedélyek felülvizsgálását. Kolozsváron jelenleg 91 bérgépkocsi van üzemben Az uj szabályzat életbeléptetése után a bérgépkocsi engedélyek számát SO-ra csökkentik. A törvényhatósági bizottság ugyanis a szabályrendeletben ennyi bér gépkocsi működését engedéJyezte Kolozsvár területén Az uj bérgépkocsi engedélyeket.» szabályzatban lefektetett irányelvek alapján adják ki. Az engedélyek kiadásánál elsősorban a hadirokkantuk, vagy ezeknek leszármazottjai jöhetnek számításba. Azután azokat veszik figyelembe, akik a román megszállás alatt magyarságukért szabadságvesztést szenvedtek, vagy ellenforradalmi tevékenységükért üldözték őket. A város vezetősége az érdemesités i.megállapításánál külön figyelemmel lesz arra Is. hogy a bérgépkocsi engedélyért folyamodó hivatásszerűen akarja folytatni a bérgépko- csi-lpart A jövőben nem engedik meg, hogy olyan személyek, aldk nem hivatásszerűen, — nem főfoglalkozásként — akarják folytatni a bérgépkocsi-lpart, engedélyhez jussanak. így tanulnak a tanítók!... Koiszerü tanítási módszerrel ismerkednek meg a kolozsvári tanitó-átképző tanfolyam hallgatói Kolozsvár, augusztus 13. Idestova két hete már, hogy csaknem félezer tanítónő és tanító érkezett Kolozsvárra az ország s főként a visszacsatolt Erdély területéről átképző-tanfolyamra, illetve a gyakorlati tanítás tökéletesebb és szem! éltetőbb ' elsajátítására. Jórészük nem tanítói pályán mozgott <:ddig, hanem a „kisebbségi“ élet legkülönbözőbb területein, de eltökélt céljuk a tanítás s némi gyakorlatot szereztek már hozzá az eltelt iskolai évben is. A tanfolyam egy hónano,-- A hallgatók között vannak húsz évesek s van nem így 40 év felé járó is. Az előadók a magyarországi elemi oktatás legkiválóbb,! ai. Szerdán délelőtt ellátogattunk az Eperjes- utcai fiu-tanitóképzőbe, ahol abban az időben éppen Drózdy Gyula dr, kormánytanácsos, az elemi iskolai oktatás számos egységes ve- zérkönyvének szerzője, a „Tanítók Lapja" főszerkesztője adott elő előbb elméleti, majd gyakorlati oktatásból Eg-y kis ízelítő az elméleti oktatásból Mindenekelőtt azt magyarázta meg a tanítóknak, hogy miért szedik az ABC-és könyveket a legkülönbözőbb betűtípusokból 1 Azért, hogy még ezzel is szemléltetöbb legyen s jobban megfogja a gyermek szemét & lelkét. — Érdekes — folytatta előadását. — hogy ezt a „fogást" alkalmazzák a kereskedők is. amikor üzleteik cégtábláin a legkülönbözőbb és legfeltűnőbb betűtípusa felírásokat használják. . . — A modem iskola a természetes beszédmóddal olvastatja az elemi iskolásokat, nem Előadó, aki mindent komolyan vesz . Kö7,ben a diszterem színpadára, — mert az egyik „osztály* a díszteremben hallgatja az előadásokat, — kis sereg elemista lép fel. Betelepszenek a padokba, majd az első felkapja a leckét. Először is arra kell váteszolnia, hogy milyen állatot élnek az erdőben? —!- Farkas, medne, róka, mókus- nyúl — sőt az egyik ki® tanítvány szerint oroszlán is. De ő azt is tudja, hogy ezek az állatok nemcsak az erdőben élnek, hanem apuka szobájában is... Van ott róka, nyúl. mókus és madarak is vannak... — Persze, kitömve, ugye, fiacskám? — szakítja félbe az előadó. — Lehet — mondja a gyermek. — de a szemük az villog. Él... Még éjjel se hunyják le... A róka — és itt elmond egy édes kis esetet az apuka rókájáról, — ezt meg ezt csinálta a minap. — Mit eszik a mókus? Mugyorót, diót — mondják kórusban, de egy kisfiú azt mondja a végén, hogy Afrikában még kókuszdiót is eszik a mókus.... És az előadó még csak nem ifl mosolyog a feleleten Komoly, akár tanítványai, mert amint mondja, ez is egyik módszeré, sőt jól bevált módszere az elemi iskolásoknál. Úgy kell velük társalogni, mént a velünk hasonlókkal. vagy még inkább, amikor velük foglalkozunk, hasonuljunk hozzájuk lelkileg s csak tudásunk legyen a felnőtté, ami felvilágosítja tikét. Ezután az olvasásira térnek át a kis tanítványok, a kis „kisérletj nyulak“, anélkül, hogy tudnák, mi velük most a cél. Az első olvasó azon kezdi, hogy feláll s úgy olvas. Az előadó azonban leülteti s megmagyarázza a tanítóknak, hogy a gyereket soha ne állva. hanem ülve olvastassák_ Ezzel nem követünk el sem magunkkal, sem másokkal tiszteletlenséget, csak a gyerek lelkét hozzuk összhangba testével. Olvasás közben megállítja őket és kérdése két intéz hozzájuk. Az olvasmány címe „A róka meg a mókus". Miért szeretik jobban a rókát a mókusnál? — Okos, meglepő feleletet adnak a gyermekek. Mert a mókusnak szíve van, a róka pideg ravasz. A mókust nem vcpedig régi, úgynevezett „daloló“ módszerrel... Drózdy Gyula dr. ezt mindjárt olyan ér- zékeltetően be is bizonyítja és szemlélteti. Élvezet hallgatni. — Mondjuk el mindenekelőtt a gyerekeiknek aa olvasmány tartalmát e azután fogjunk az Olvasáshoz. Önök is tapasztalhatták, hogy a gyerek milyen szájtátva hallgatja az édesanyja meséjét. Egyszer azonban az édesanya is kifogy a meséből s akkor olvasni kezd gyermekének. Ée akkor rájön, hogy a gyereket ez már nem érdekli annyira, mig a szájból mondott mesét még akkor sem unja el, ha már számtalanszor hallgatta. (Ezt csakugyan mindannyian tapasztalhattuk kisgyerek korunkban.) — Nem szabad „szétszedni“ egy mese vagy vere tartalmát, hanem igyekezni kell megtartani az, egésznek a fonalát s úgy ismertetni meg egészében a gyermekkel. A tanulságot se a végén szűrjük le, hanem már a sorok között és lehetőleg magát a gyereket igyekezzünk rávezetni a sorok közötti tanulságra. Ezt a módszert az ujságirók használják olyan cikkeknél, vagy jelentéseknél, melyeknek megírása bizonyos szempontokba, vagy alcadályokba ütközik, de mégis tudatni akarják olvasóikkal. .. Természetesen a „so- rokközötti“ olvasásból más tanulságot, valóságot szűr le a munkás és szellemi téren dolgozó olvasó. így van ez a gyerekekkel is. Különböző meglátásaik, tanulságaik születnek olvasás közben s ezeket nem szabad lebecsülni, hanem ki kell azokat nyilváníttatni s igy kefll vezetni tovább a helyes tanulság felé... (Csupa arany-igazság.) A szerb kormány bevezette a kötelező munkaszolgálatot A szerb kormány bevezette a kötelező munkaszolgálatot Hunka helyeit kocsmában tölti idejét Szerbia férfilakossága
