Kelet Magyarország, 2016. június (73. évfolyam, 127-152. szám)

2016-06-07 / 132. szám

2016. JÚNIUS 7., KEDD KELET Jól érezték magukat a megyeszékhelyen, s annak nagy múltú gimnáziu­mában a „világvándorok” fotó: iskola Kreatív feladatok, tánc, izgalmas kincskeresés NYÍREGYHÁZA. Jubileumi talál­kozót szervezett május 27-29. között iskolánk, amelynek tematikája a tánc volt. A X. Világvándor Találkozón a csa­Helyezések 1. hely: Tóth Árpád Gimnázium, Debrecen (felkészítő tanár: Baiiáné Sárosi Ágnes) 2. hely: Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola (felkészítő tanár: Pribék László, Miklós Andrea) 3. hely: Tóth Árpád Gimnázium, Debrecen (felkészítő tanár. Barabás Attila) patok kreatív feladatok megol­dásával bizonyították európai uniós ismereteiket, a „Táncoló Európa” jegyében pedig han­gulatos bemutatókat láthat­tunk. A fiatalok Nyíregyháza nevezetességeivel is megis­merkedhettek, kincskeresés formájában. A versenysorozat az Arany János Tehetséggon­dozó Program keretében zaj­lott. NYÍREGYHÁZI ZRÍNYI ILONA GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM © Beszédes rajzok az összetartozásról Időszaki tárlat nyílt a nemzeti összetartozás napja alkalmá­ból a nyíregyházi Apáczai Csere János általános iskolában. A 4. a osztály tagjai érdeklődve nézegették a szabadkai és gyimesbükki diákok kiállított rajzait. fotó: palicz István Sopronban túlléptek az „ötméteres” szabályon nyíregyháza. A korábbi évek döntéseinek hatására jóval kevesebb helyen szabad do­hányozni manapság. Tilos többek között iskoláknál, pályaudvarokon, megállók­ban. Ennél is tovább mentek Sopronban, ahol - néhány ki­vételtől eltekintve - az egész belvárosban betiltották a do­hányzást június elsejétől! A tilalom nem vonatkozik a ki­jelölt helyekre, a teraszokra és a rendezvényeken bizonyos területekre. A szabályszegőket kezdetben csak figyelmezte­tik, később helyszíni bírságra számíthatnak. mti Bűvösvölgyi bűvölet a média labirintusában NYÍREGYHÁZA. Immár máso­dik alkalommal pályáztunk sikeresen, így újabb látoga­tást tettünk Bűvösvölgyben, Magyarország első médiaér- tés-oktató központjában. Májusban közel száz 5. és 6. osztályos diák vett részt olyan interaktív foglalkozásokon, amelyeken megtanulták, ho­gyan tudnak eligazodni a di­gitális világ labirintusában. A „központi” foglalkozásokon rámutattak, hogyan használ­hatják a fiatalok tudatosab­ban és biztonságosabban a média eszközeit. Hat téma köré szerve­ződnek a foglalkozások: újságszerkesztés, reklám-, film-, híradó-, valamint rá­dióműsor-készítés, internet és mobilkommunikáció. BEM JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA Sokat láttak és tanultak a bemes diákok a média világáról fotó: iskola # Irány a Hajdúság, két keréken! Május utolsó szombatján Hajdúdorogot hódította meg BringÁdám és túrá­zócsapata. Újtelekbokornál finom tízórai, lovasfogatos bokor.tanya-bemutató, Hajdúdorogon fagylalto­zás, foci és bringás ugra­tópálya-tesztelés várt a fáradhatatlan pedálozókra. Kellemes időben indul­tak haza Nyíregyházára a túrázók, akik mintegy 60 ki­lométert tettek meg együtt a tartalmas napon. FOTÓ:SZŰCS TAMÁS A Gyilkos-tó legendája Csoportkép készült Marosvásárhelyen, a Kultúrpalota előtt (is) fotó: iskola Mindmáig beszédté­ma a suliban, milyen határtalanul jól éreztük magunkat Erdélyben. nyíregyháza. Négynapos er­délyi kiránduláson vettünk részt májusban a Határtala­nul! pályázat keretében. A program célja a történelmi és irodalmi hagyományok meg­ismerése, jellegzetes népmű­vészeti motívumok kutatása volt. Az előkészítő órákon felele­venítettük és bővítettük tu­dásunkat Erdély földrajzáról és történelméről. Hírességek életútjáról, történelmi mon­dákról, a népművészeti sajá­tosságokról gyűjtőmunkában készítettünk kiselőadásokat. Térképet készítettünk Hatvan gyerek hat kísérőta- nárrál utazott, Nagyváradtól a Békás-szorosig rengeteg látványosságot megtekintet­tünk. Első nap Nagyváradon a püspöki székesegyházat, a városközpontot, a Fekete Sas palotát látogattuk meg. Nagy­A parajdi sóbányában kipró­báltuk a kápolna akusztiká­ját. A következő állomásunk a Békás-szoros volt, ahol a gyö­nyörű sziklák között utolért minket a zivatar. A helyszínen ismertük meg a Gyilkos-tó le­gendáját. Miközben a buszról a csodálatos tájban gyönyör­szalontán Arany János em­lékmúzeumában megkoszo­rúztuk iskolánk névadójának szobrát, életútjáról irodalmi térképet készítettünk. Körösfőn a népművészeti kirakodóvásár termékeiben gyönyörködhettünk. Kolozs­ködtünk, sajnos gyakran lát­tunk eldobott szemetet az út szélén. A Pongrác-tetőn megáll­tunk, és egy rövid szemétsze­déssel igyekeztünk még szeb­bé varázsolni a vidéket. Este Korondon egy fazekasmester mutatta be munkáját. váron a szállás elfoglalása után megnéztük a város ne­vezetességeit. Jártunk Nagyenyeden, Gyulafehérváron, Segesvá­ron, Fehéregyházán és Far­kaslakán is. Betekinthettünk a nagyenyedi református kol­A legszebb és egyben a leg­veszélyesebb kalandunkat a Tordai-hasadéknál éltük át: a Hesdát-patak völgyében sé­táltunk. Izgalmas volt a füg- gőhídon és a sziklák oldalán túrázni. A nagy károlyi kas­tély kertjében búcsúztunk el Erdélytől. légium diákjainak életébe, és a sportpályájául szurkolhat­tunk a fiúknak, akik az esős idő ellenére szívesen fociz­tak. Verset szavalt a diáktársunk Fehéregyházán Petőfi emlék­szobrának megkoszorúzása után a költő utolsó ismert versét szavalta el az egyik diáktársunk. Igaz, a program végére a társaság nagyon el­fáradt, a csodálatos élmények kárpótoltak minket. Mai napig sokat beszélge­tünk az iskolában erről a cso­dálatos kirándulásról. A 7. OSZTÁLYOS KIRÁNDULÓK, nyíregyházi arany János gimná­zium, általános iskola Szemet szúrt a sok eldobált szemét is Elnémult vidék - megújult élet A kiállítás megrendezésében a Mészáros család jelenleg intézményünk­ben tanuló gyermekei is segédkeztek, ők láthatóak a „Mert éheztem, és ennem adtatok...” projekttabló előtt fotó: iskola A fotókiállítás és az előadások is lenyűgöz­ték a diákokat a kitele­pítettek emléknapján. NYÍREGYHÁZA. Többlépcsős programot szerveztünk a diá­koknak nemrégiben a felvidé­ki kitelepítettek emléknapja alkalmából. „Elnémult vidéken...” cím­mel fotókiállítást rendeztünk Spóner Hajnalka fotóiból, aki Megyesi Balázs művé­szettörténész és Mészáros István makettkészítő (volt szentimrés diákok) közös projektjében feltérképezte a Nyíregyházát körülvevő tirpák tanyavilág emlékeit. Dokumentarista fotói között a Felvidékről kitelepített Mé­száros család tanyája is szere­pelt. Huszonöt év után, látogatóban „Mesélj, hogy éltek őseid, milyen volt gyermekkorod!” címmel emlékidéző beszél­gető délutánon osztotta meg élményeit Mészáros Gyula, akinek nagyszüleit és a ve­lük lakó ifjú házas szüleit a felvidéki Taksonyfalváról telepítették ki Nyíregyhá­zára. A régi családi fotókat kivetítőn láttuk, köztük a Taksonyfalván hagyott házat és a nyíregyházi bokortanyá­ra, Debrőbokorba telepített család házát. A képeken jól látszott, mennyivel nagyobb házat hagyott a nagygazda család a Felvidéken. Gyula bácsi elmondta: szülei csak ezüstlakodalmukkor, 25 év múlva tudtak Taksonyfalvára visszatérni látogatóba, koráb­ban nem kaptak rá engedélyt. Elhagyott házukba akkor sem engedték be az odatelepült szlovákok a házaspárt. Élményszerűen beszélt gyermekkoráról, a játékaik­ról, a gazdaságban végzett munkájukról, a disznó- és te­hénlegeltetésről. A gyerekek­ben élénken megmaradtak a hallottak, ezeket rajzokon ábrázolták, amelyekből tablót készítettünk a gondolatéb­resztő „Mert éheztem, és en­nem adtatok; szomjúhoztam, és innom adtatok; jövevény voltam, és befogadtatok en­gem...” mottó jegyében. NYÍREGYHÁZI SZENT IMRE KATO­LIKUS GIMNÁZIUM ÉS A RÁKÓCZI SZÖVETSÉG SZENT IMRE KÖZÉPIS­KOLA IFJÚSÁGI SZERVEZETE Történelmi tettek, tények Hollósy Tibor történelemtanár az 1947 és 1949 között lezajlott csehszlovák-magyar lakosságcseréről beszélt az előadásában. Definiálta a csehszlovák-magyar lakosságcsere fo­galmát, majd elhelyezte időben az eseményt. Szó esett arról, hogy Magyarország vesztesen került ki a világháborúból, ezért a csehszlovák politikusok úgy érezték, bármit megtehetnek a felvidéki magyarsággal. Lépéseik brutálisak voltak. Hollósy Tibor itt utalt Ligetfalura, a kassai kormányprogramra, a még mindig érvényben levő Benes-dekrétumokra, a cseh területekre történt áttelepítésekre, a nagyhatalmak szerepére. Az előadáson hallottakból származó élményeket, ismereteket is felhasználták a diákok a „Gondolatmontázs egy kiállítás margójára” projektben, melyről szintén tablót készítettünk.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents