Kelet Magyarország, 2015. július (72. évfolyam, 152-178. szám)
2015-07-06 / 156. szám
2015. JÚLIUS 6., HÉTFŐ Kellék vagy kulcs a jövőhöz? Életük egyik maradandó élménye, amely érdemes az örökkévalóságra fotó: nyiregyhaza.hu A diploma megszerzése kihagyhatatlan állomás életünk legfontosabb céljainak eléréséhez. nyíregyháza. Mennyit ér a diploma? - tesszük fel évről évre ilyenkor nyár elején a kérdést, amikor egyszerre tartja lázban a végbizonyítvány-osztás és diplomaosztó, valamint a felvételi hajrája a társadalmat. Ba/BSc alapszak, vagy Ma/ MSc diploma? Társadalomtudomány vagy természettudomány? Nemrég az egyik bölcsészettudományi kar dékánja is azzal a szakállas poénnal vezette fel mondanivalóját, hogy „Mit kér egy közgazdász a bölcsésztől? Duplasajtburgert kólával.” Persze mindjárt ki is köszörülte a csorbát azzal, hogy az ilyen kérdés semmi másról nem árulkodik, mint a közgazdászok kifinomultnak aligha nevezhető gasztronómiai ízléséről. S bár a pengeváltásnak soha nincs vége, be kell látni, manapság bárkiből könnyen lehet frissdiplomás munkanélküli, vagy jól megbecsült munkaerő. A jövő pedagógusa Az elmúlt szombaton több százan vehették át a diplomájukat a Nyíregyházi Főiskolán, s közülük néhányan elbeszélték lapunknak, milyen útját választották a boldogulásuknak. Orosz Boglárka kis kerülővel jutott hozzá a mostani magyar-pedagógia szakos diplomájához, mivel előtte elvég- Az Encsi Váci Mihály Gimnáziumba jártam német tagozatra, s fontosnak találtam, hogy legyen diplomám - mondta el az andragógia szakon végzett Tóth Lea. - Enélkül nehezen tudnék elhelyezkedni. S nem álltam meg itt, szeretnék a mesterképzésre is beiratkozni, persze csak levelezőn, mert már dolgozni is elmennék. zett egy kommunikációs alapszakot. Igazi hivatásra vágyott, s édesanyja nyomdokaiba lépve a pedagógus pályát nézte ki magának.- író szerettem volna lenni, ezért is választottam újságíró szakirányt, de nem indult, s kereskedelmi érettségivel a hátam mögött üzleti kommunikációt végeztem az első körben. Eztán jött a második alapszak, s még másodévesen írtam egy dolgozatot Bodor Ádámról és az erdélyi irodalomról, s a nagyváradi Parti- umi Tudományos Diákköri Konferencián különdíjat szereztem. Azóta is foglalkoztat az országos TDK-versenyen való részvétel, amire csak akkor vállalkoznék, ha nappalin A végzettségemmel talán rendőrségre, egy hivatal munkaügyi osztályára, esetleg HR-területre is felvennének. A fővárosban könnyebben kapni állást, de biztosan próbálkozni fogok az encsi polgármesteri hivatalban is, ha arra kerül a sor, mivel a fővárosi letelepedés nem olcsó mulatság - nyilatkozta a novajidrányi lány. végezhetném el a mesterképzést - mesélt sikereiről. A szakpár tíz hallgatójából végül csak ketten kaptak diplomát, s Boglárka már a mesterszak felvételijén is túl van kitűnő eredménnyel. - Mivel tanárhiány van, remélem, lesz munkahelyem, bár elsősorban nem magyar-pedagógia szakos tanárokat keresnek. Arról viszont fogalmam sincs, milyen eséllyel indulnék egy városi iskolában. Annak ellenére, hogy a tanitónő édesanyám példájából is láttam a nehézségeket, optimistán tekintek a jövőbe - mondta el a tiszakerecsenyi lány. A tudás tisztelete Késmárki Zoltán 22 éve operatőr a Nyíregyházi Televíziónál, s bevallása szerint most, levelezősként rakhatta le az elméleti alapjait annak, amivel sok éven át, nap mint nap foglalkozott. - Főleg az Elsősorban az motivált, hogy jobb le- gyek a szak- * mámban. KÉSMÁRKI ZOLTÁN , motivált, hogy jobb legyek a szakmámban, de a főiskola kapcsolatépítésre is jó volt, annyiféle területről érkeztek ide a csoporttársak. Sajnos sok fiatal ma szembetűnően félvállról veszi ezt a kihívást, de bennünket még úgy szocializáltak, hogy mi még tiszteljük a tudást, s büszkék vagyunk arra, ha gazdagodhatunk. Számomra ünnep volt a diploma- osztó, mert azt csak én tudom, mennyi energiát kellett arra fordítanom, hogy letegyek valamit az asztalra - árulta el. Mindig többre vágyni- Úgy gondoltam, hogy száz éves még lehetek, de diploma nélkül nyugdíjas aligha - fogta viccesre mondanivalóját Lá- biscsák János a Kisvárdai Várszínház és Művészetek Háza programszervezője.- Mi idősebbek már nem akarunk a kapitalizmus gyermekei lenni, s nem azért tanultunk, hogy feljebb rangsoroljanak érte a bértáblában. De azon túl, hogy az új munkahely megkövetelte a diplomát, mindig is többre vágytam, mint amennyit korábban elértem - vallotta meg a város egykori önkormányzati képviselője. KM-MJ Szívesen dolgozna már Megkérdeztük Ön szerint mit ér ma a diploma? HOLLÓSI PÉTER: FINDRIK DÁVID: Néha PÁZSIT LILLA: Én minTudással könnyebben hullámzó a művész- dig kétkezi alkotómuneligazodunk a világban, szakma elismertsége, kára vágytam igazán. DUDÁSNÉ DÁVID ÁG- HÖSS ANDREA: Fontos JÁNOSI DORINA: A Nyíregyházi Főiskola kitüntetettjei Az ünnepi szenátusi ülés és dlplomaosz- hallgató, Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyházi tó kitüntetettjei:__________________ Dr. Kői Balázs főiskolai tanár, NYF, Magyar Felsőoktatási Emlékplakett Szelestey Gyula nyugalmazott főiskolai docens, Bessenyei Arany Emlékérem és Oklevél Dr. Berta Miklós óraadó tanár, NYF, Bessenyei Ezüst Emlékérem és Oklevél Dániel András ügyvezető igazgató, Tipog- rafik Kft,, Főiskola Tiszteletbeli Polgára cím Prof. Dr. Hanusz Árpád, egyetemi tanár, NYF, Professor Emeritus Cím Mikó Adrienn igazgatási ügyintéző, NYF, Közalkalmazotti Dolgozói Minőségi Díj Kovacsics-Vári Gergely hallgató, NYF, Tudományos Diákköri Elismerő Oklevél Kocsis Zsófia tanító szakos végzős Tanítóképzésért Alapítvány Tanítói Díja Rimán Barbara okleveles matematikaének szakos tanár, Tehetséges Matematikus Hallgatókért Alapítvány Díja Dr. Rozgonyi Tibor főiskolai docens, Nyíregyházi Főiskola, Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezetének Díszoklevele és Emlékplakettje Ferencziné Dr. Ács Ildikó, a Nyíregyházi Főiskola Zenei Intézet igazgatója június 28- án vehette át a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Habilitációs Oklevelét Az emberi erőforrások minisztere, Balog Zoltán pedagógusnap alkalmából Apáczai Csere János-díjban részesítette: Dr. Kovács Zoltánt a Nyíregyházi Főiskola oktatási rektorhelyettesiét Kelet kvíz Francia szakos tanárként végzett csengeti történész, aki megírta a város történetét.? a) Molnár József, b) Osváth Gedeon, c) Bíró Lajos, d) Fazekas István. A helyes választ lapunk mai számában rejtettük el Nézőpont Kiss László Ezek a görögök... Igazság szerint fogalmunk sincs, mi zajlik Görögországban. Ami nem lenne olyan nagy baj amúgy, hiszen a görögöknek sincs halovány lila sejtésük se, mi megy Magyarországon. Csakhogy, ha tetszik, ha nem, bizonyos szempontból egy csónakban ülünk a legtöbb hazai embertársunk számára maximum iskolai kötelező olvasmányt - „már az ókori görögök is...”, így kezdődött minden lecke - és manapság inkább fetasajtot, tengerpartot és a róluk elnevezett dinnyét jelentő nemzettel. Mert, ha a görög válságjelenséget, államcsődöt - nevezzük, ahogy akarjuk - nem jól kezeli az EU és a befektetői világ, akkor azt mi is megszívhatjuk még, emberesen. Amikor e sorokat írom, nem tudom, hogy végződik a népszavazás, de voltaképp mindegy is „mert ezek csak egy dráma - vagy komédia - felvonásai. Rengeteg cikket olvastam az egészről pro és kontra. A véleményskála onnan kezdődik, hogy húzzon el minden világbanki és uniós vezető, mert bezzeg az új délkeleti piac, a bővítés, az akkor, amikor a görögök beléptek, mindenkinek kellett, de most, hogy baj van Achilleus nemzetével, nem akarnak fizetni. A másik vége a skálának olyasmi, hogy a görögök naplopók, ingyen akartak élni, a világ pénzét szétszórnák, tessék végre Őszintén fogalmam nincs, mi az igazság - de úgy vélem, ezt nagyjából egy maroknyi ember tudja biztosan a világon. Láttam egy nagyon beszédes grafikont, ami azt mutatja, hogy a görögöknél a nemzeti jövedelem termelésének szépen felfelé futó görbéje egyszer csak nagyot ugrott meredeken felfelé - jött az euró, az unió -, majd most meredeken újra le, pontosan oda, ahova a régi, finomabban emelkedő vonal érkezett volna, ha minden marad a régiben. Csakhogy. Nem tudja senki, ez a most lefelé tartó vonal hol áll meg, másrészt olyan nincs, hogy ha egy ország egy hatalmasra bővült unióban nem vesz részt, akkor ugyanolyan körülmények között gazdálkodhat a világpiacon, mintha részt vett volna. Azaz, a „mi lett volna, ha” típusú kérdéseknek nincs értelme. Annak van, hogy tanuljunk a görögök példájából. Hogy valóban nagy csábítás megfuttatni a gazdaságot, tolni a fogyasztást bérekkel, juttatásokkal, de sajnos mégsem lehet. Minap hallottam egy eszmefuttatást, hogy hiába lenne sokkal több jól képzett szakmunkásunk, úgyis elhúzna a java, hiszen a fizetéskülönbség továbbra is óriási a nyugat országaival összehasonlítva. De tud adni ennyi fizetést egy hazai üzem? Már hogy tudna, amikor az a multi sem ad a magyar szakmunkásnak annyit itthon nálunk, mint kinn ugyanazon cég, ugyanolyan gyárában. Akkor, hogy versenyezzünk meg a muítival, vagy szállítsunk be neki, ha a multi nyomott béreket fizet, mi meg nem. Hogy ebből az ördögi körből hogy lehet kijönni? A befektetők az alacsony költségek miatt vannak itt nálunk, ugyanakkor a hazai vállalkozók szintén belekerülnek ebbe a csapdába, és lassan nem lesz, aki dolgozzon, hacsak nem egyszerű rabszolgamunkáról van szó egy dobozolós futószalag mellett, a jó válaszért járna a közgazdasági No- bel-díj. De legalább az örökös miniszterelnöki poszt. Mindenesetre jó, hogy most a görögökért aggódnak és nem értünk, volt ez azért már fordítva is. Ne legyen soha még egyszer! laszlo.kiss@eszak.hu Tanuljunk a görögök példájából, hogy valóban nagy csábítás megfuttatni a gazdaságot, de mégsem lehet. megleckéztetni őket. NES: Nem mondtam le a diploma, de a hozzá- Valójában ügyvéd sze- a továbbtanulásról. értés még fontosabb. rettem volna lenni. Hollósi Péter több éve szerzett diplomát, de ma is képzi magát. - A diploma értékét nem a jövedelem szabja meg, fontosabb, hogy tudással felvértezve könnyebben el tudunk igazodni a világban - nyilatkozta. Findrik Dávid bölcsész és zeneművész egyszerre. - Nagyon jó a hazai művészképzés, bár időszakonként hullámzó a szakma elismertsége - mondta el. Pázsit Lilla Munkácson cukrász, s imádja a szakmáját. - Diplomára mindenhol szükség van, de engem jobban vonzott, hogy a két kezemmel hozzak létre valamit - adta tudtuk Dudásné Dávid Ágnes nem szerzett diplomát, de még nem mondott le a továbbtanulásról. - Orvos például szívesen lennék. Ma egyre több a diplomás, csak nem mindenki válik méltóvá a rangra - jelentette ki. Höss Andrea Kanadában él, és saját üzletet működtet. - A tengerentúl is fontos a jó diploma, de a szakmai hozzáértés annál is fontosabb. S ott a végzettség alapján nem tesznek különbséget az emberek között - avatott be. Járosi Dorina gyógytornász lesz, ha elvégzi az iskolát. - Ügyvéd szerettem volna lenni, tetszik a szakma komolysága, eleganciája, s elismertsége. S az anyagi megbecsültsége se utolsó szempont - tette hozzá. km-mj Szenátusi ülés diplomaosztóval Szombaton háromszáztizenöt hallgató vette át diplomáját a Nyíregyházi Főiskolán. nyíregyháza. - Van, akinek a .tanév, másnak aktív oktatói életszakasz, s egy nyolcéves rektori ciklus zárul le most - mondta el bevezetőjében dr. Kovács Zoltán, a Nyíregyházi Főiskola oktatási rektorhelyettese a szombaton megtartott ünnepélyes szenátusi ülésen és oklevélátadón, majd megköszönte az elnökségben helyet foglaló leköszönő rektor, prof. dr. Jánosi Zoltán eredményes iskolavezetői munkáját.- Izgalmas világban élünk, amely óriási változások előtt áll. Ilyenkor különösen nagy szükség van olyan fiatalokra, akik másképpen gondolkozva képesek újat létrehozni.- Az itt megszerzett tudással alkossanak jobb, tökéletesebb és a mostaninál békésebb jövőt - többek között ezekkel a szavakkal adta át a diplomásokat a holnapnak dr. Kiss Ferenc intézményvezető. KM-MJ Várakozással ás büszkeséggel teli pillanatok fotó: racskó tibor
