Kelet Magyarország, 2014. május (71. évfolyam, 101-126. szám)

2014-05-05 / 103. szám

2014. MÁJUS 6., KEDD KELET „Na vök, sztem jól sikerült, apa!” Alaposan áttanulmányozták, értelmezték, majd kidolgozták a feladatokat az érettségizők fotó: racskó Tibor A tanárok és a diákok szerint sem volt nehéz az idei középszintű ma­gyar írásbeli. nyíregvháza. Márai-idézetet, Bródy Sándor-novellát, Ber­zsenyi- és Arany-verset, illetve az internetes és az elektroni­kus nyelvhasználatról szóló feladatot kaptak a diákok töb­bek között az idei magyaré­rettségin. Középszinten több mint 81 ezer, emelt szinten majd’ kétezer diák tett érettsé­gi vizsgát hétfőn. A digitális kommunikáci­óra jellemző közlésformákat taglaló szöveghez tartozó kér­dések az adatok visszakeresé­sére, a szerzői gondolatmenet megértésére, az írásbeli és a szóbeli kommunikáció válto­zásainak azonosítására vonat­koztak. Az érvelési feladatban a Márai-idézet kapcsán a világ­szerte terjedő „lassú olvasás” mozgalmáról, a türelmetlen, kapkodó életmóddal szembe­szegülő olvasási módot érté­kelhették a vizsgázók, akiknek irodalmi művekre történő hi­vatkozással kellett alátámasz­taniuk a véleményüket. Az összehasonlító elemzés­ben Berzsenyi Dániel Életfi­lozófia és Arany János Visz- szatekintés című alkotásának összevetése szerepelt, az ifjú­kor értékelésének a közép­pontba állításával. A feladat A lexikális tudás mellett egyéni gon- dolatokra is 4 ~ ^ szükség volt. CSEREPES CSILLA kérte a verscímek, motívumok magyarázatát is. Bródy Sándor elbeszélésének vizsgálatánál a megadott szempontok utaltak a mű szerkezetének meghatá­rozó sajátosságára, a kihagyás­ra, az elhallgatásra, egyúttal az olvasó szerepére is, aki mégis fel tudja építeni magában az el nem mondott történéseket. Idő előtt beadták a lapokat- Az érettségiző diákjaim hétfő délutáni „élménybeszámolói” alapján úgy vélem, a szöveg­értési feladat könnyű és kifeje­zetten szimpatikus volt a vizs­gázók számára. Ezt bizonyítja az is, hogy sokan már jóval a 60 perc letelte előtt befejezték a munkát - mondta el lapunk érdeklődésére Cserepes Csil­la, a nyíregyházi Zay Anna Egészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium magyartanára.- A sikeres érveléshez bizony szükség volt némi szépirodal­mi jártasságra, olvasottságra, aki felkészült, annak ez sem okozott komoly fejtörést. A nyelvjárásias kifejezések töm­kelegét tartalmazó Bródy-no- vella megértése jóval nagyobb kihívás lehetett a vizsgázók­nak, akik akkor jártak el jól, ha a műértelmezésük nem me­rült ki a puszta cselekmény­ismertetésben, hanem teret adtak a kalandozó gondolata­iknak is!- Az összehasonlító elemzés egy jól ismert Arany-verset és egy kevésbé ismert Berzsenyi művet állított egymás mellé. Ezen elégiák további közös nevezője, hogy számvető, lét­összegző versek - mesélte a pedagógus, majd hozzátette: a magyar írásbeli sikeréhez - na­gyon helyesen - nem volt ele­gendő a lexikális tudás, egyéni meglátásokra és jó fogalmazó­készségre is szükség volt.- Fogalmazások, feleletek, a korábbi érettségi feladat(típus) ok begyakorlása és tengernyi biztatás, jó tanács. így készí­tettük fel az érettségire a diák­jainkat, okkal reméljük, hogy a hosszú-hosszú hónapok, évek kitartó, közös erőfeszítései meghozzák a gyümölcsüket! - mondta Cserepes Csilla. Önmagának is bizonyítani akart A tiszadobi Galyas Gyöngy­vérnek kifejezetten tetszett az internetes nyelvhasználatról, a szócsonkításról szóló fela­dat, hiszen maga is gyakran sms-ezik és chat-tel. - Amikor végeztem, írtam is egy gyors üzenetet a Face-en édesapám­nak: „Na vök, sztem jól sike­rült, apa!” - mesélte nevetve Gyöngyvér, aki egyébként a lassú, értő és elmélyült olva­sás híve, így meggyőződéssel tudott érvelni emellett.- Terjedelmileg és tartalmi­lag is igyekeztem megfelelni önmagam és a tanárom elvá­rásinak. Szerintem sikerült - lelkendezett az ifjú hölgy. KM-PI Terjedelmileg és tartalmilag is megtet­tem, ami tőlem telt. GALYAS GYÖNGYVÉR A magyar írásbeli érettségi feladatai A középszintű magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi első része, a 40 pontos, 60 perces szövegértési feladatsor az internetes nyelv, a hálózati kommunikáció, a digitális nyelv- használat mai magyar jellemzőiről szóló tanulmányrészlet szövegéhez tett föl kérdéseket. A digitális kommunikációra jellemző közlésformákat taglaló szöveghez 11 feladat tar­tozott. A második részben 60 pontért (20 a tartalom, 20 a szerkesztés, 20 a nyelvi megformálás) három feladat közül egyet kellett megoldaniuk a vizsgázóknak 3 órában. Az emelt szintű írásbeli érettségi 4 órában négyféle feladatot tűztek ki a vizsgaleírásnak megfelelően, és a vizsgázóknak mind a négyet meg kellett oldaniuk. Az írásbeli vizsgán mindkét szinten összesen maximum 100 pontot lehetett elérni. Ebből helyesírási hibákért legfel­jebb 15 pont veszíthető. Az elemzendő szövegeket közép- és emelt szintű vizsgán is tartalmazták a feladatlapok. Az értékelés központilag kidolgozott javítási-értékelési útmutatók alapján történik. Nem kevés bajt okozott a vihar NYÍREGYHÁZA. A hétvégi vi­haros időjárás pénteken és vasárnap jelentősebb ellátási zavarokat okozott Szabolcs megyében - tájékoztatta la­punkat Egyházi Nikoletta, az E.ON sajtosa.- Pénteken koraeste Vásá- rosnamény és Fehérgyarmat térségében villámcsapás érte a hálózatokat, emiatt mint­egy kétezer háztartásban fordult elő 2-3 órás áramki­maradás. Vasárnap az esti órákban Kisvárda, Nyírbog- dány, Ibrány, Kótaj, Nagykál- ló és Balkány térségében a viharos szél miatt fák dőltek a hálózatra, vezetéket szakí­tottak el a fák, a széllökések és villámcsapások szigetelő töréseket is okoztak. Mintegy 15 ezer ügyfelünk maradt rö- videbb-hosszabb ideig áram nélkül Gávavencsellő, Tisza- bercel, Paszab környékén. KM Nagy élmény minden táborozónak a Zoo-suli fotó: km-archív hétfőtől várják az érdeklődő­ket. A részletes információk­ról a www.sostozoo.hu hon­lapon lehet tájékozódni.- Az idén is sok érdekes­ség csábít, hiszen tavaly óta is gazdagodott a park, jöttek új állatok és folyamatosan születnek a kicsik. Lehetnek kis gondozók, ülhetnek teve­háton, megismerkedhetnek majd a takarmánykonyha rej­tett titkaival. Az Ócenárium kulisszái mögé ugyanúgy be­leshetnek, mint a fóka-show vendégek számára nem lát­ható, de rendkívül érdekes világával - fejtegette Gajdos László, a Nyíregyházi Állat­park igazgatója. , Nyestmedve, kudu és maki Az állatparkban mozgalmas napokat tudhatnak maguk mögött. Április közepén az év fáiból alakítottak ki tan­ösvényt, egy héttel később két nyestmedve született, a hónap végén a különleges an­tilopfajhoz tartozó nagy kudu hozott világra utódot, majd ritka félmajom, sárgaszakál­las maki jött világra. Mind­eközben épül a Viktória-ház, amely a tervek szerint au­gusztus végére készülhet el, és újabb attrakcióval gazda­godhat a sóstói ékszerdoboz. KM-LTL Az előző évekhez hasonlóan ezúttal is meghirdetik a népszerű nyári tábort a Nyíregy­házi Állatparkban. NYÍREGYHÁZA. Már lehet je­lentkezni a Nyíregyházi Ál­latparkban a hagyományos nyári Zoo-sulira. A takarmánykonyha titkai Telefonon vagy személyesen a korábbiakhoz megfelelően változatlan feltételek mellett Az idén is sok érdekesség csábítja a Zoo-suliba jelentkezőt. GAJDOS LÁSZLÓ Újra indul a méltán népszerű Zoo-suli Kettes ajtó, nyílj ki! Nem tudom, hogy mások hogy vannak vele, de én biztosan nem felejtem el az érettségi vizsgáimat. Bár a szóbeliek izgalmasabbak volt, az írásbeli számadás volt az első nagy feladat az életemben, amin túl kellett esnem ahhoz, hogy megízlel­jem, milyen lesz a főiskolai szemeszterek vége. Kilenc éve elszorult torokkal és lifte­ző gyomorral vettem kézbe a tollat, hiszem számomra kü­lönösen fontos, tulajdonkép­pen sorsfordító volt a magyar érettségi. Ahogy átfutottam a kérdéseket, akkorát fújtam, mint egy gőzhajó. Nem volt benne semmi eget rengető. Az egy nappal későbbi számcunami annál inkább sokkolt, mert a reáliákkal nem álltam gyakorlatilag soha semmilyen kapcsolat­ban. Karúszókkal ugyan, de átvergődtem az egyenletek, a koordináta-rendszerek és a trigonometria tengerén, örültem, hogy letudtam a legnehezebbet, ami - szerin­tem - nem is sikerült volna olyan rosszul. De csak volna, mert abban az évben kiszi­várogtak a feladatok még a borítékbontás előtt, így dön­tenünk kellett: vagy újraírjuk a matek érettségit, vagy elfogadjuk a negyedik év végi jegyet, ami esetemben hár­mas volt. Én akkor a „kettes ajtót” választottam. Nem mondom, hogy jó szívvel, mert a mai napig nem tudom biztosan, mit ért volna az ál­talam megírt dolgozat. Abban viszont biztos voltam, hogy nem futok neki ismét, mert a továbbtanuláshoz semmi szükségem nem volt rá. Visszagondolva úgy érzem, pont annyira volt nehéz az érettségi, mint az államvizs­ga, amire szintén nem két hét, hanem négy-öt év alatt készül fel az ember igazán. alexandra.csaki@kelet.hu Kelet kvíz A római katolikus templom helyén egykor Szent László idejéből való templom állt, melynek egy részét később Bocskai csapatai rombolták le. A lerombolt részt Várdai Kata építtette újjá. a) Kisvárdán b) Pátrohán c) Jékén d) Nábrádon A helyes választ lapunk mai számában rejtettük el. Megkérdeztük Hogyan sikerült a magyarérettségid? Verebélyl Anett a szövegalko­tási feladatok közül a Márai Sándor-idézetet választotta.- Könnyű téma, amiről - az olvasási élményeimnek hála- sokat tudtam írni. Másfél órával a határidő letelte előtt VEREBÉLYI ANETT: KOVÁCS MILÁN: Nem KIRÁLY LAURA: 4 és fél oldalnyi fogalmazást Hasznát vettem annak, okozott gondot, biztos Ügyesen boldogultam kreáltam. Bízom benne, hogy hogy sokat olvasok. voltam a tudásomban, a feladatokkal. tartalmilag is elnyeri majd az értékelők tetszését. Kovács Mi­lán szintén az érvelés mellett döntött. - A téma kicsit megle­pett, de nem okozott gondot a kifejtés, biztos voltam a tudá­somban. Király Laura könnye­dén boldogult a szövegértési feladatokkal, a 3 kidolgozandó esszékérdés közül az érvelést választotta. - Ilyenkor ébred rá az ember, hogy az iskolapad­GAJDOS KRISZTINA: Tartalmas és terjedel­mes lett a produktum. KISS ÁDÁM: Én ko­molyan vettem a felké­szülést és a vizsgát. BOHÁCS FERENC: Nehezebbre számítot­tam, könnyű voltl ban töltött évek egyáltalán nem hiábavalóak! Ügyesen' boldogultam a magyarérett­ségivel. Gajdos Krisztina örült, hogy a szövegértési teszt fia­talos témakört boncolgat, az esszékérdéseket ugyanakkor nehéznek találta. - Ennek el­lenére is tartalmas, 3 oldalas munkát tettem le az asztalra - mesélte. Kiss Ádám - névroko­nától, a közismert humoristá­tól eltérően - komolyan vette a vizsgát. - Figyelmesen elol­vastam a feladatokat, alaposan átgondoltam a válaszokat, majd tollat ragadtam - mond­ta. Bohács Ferenc kellemeset csalódott. - Nehezebbre szá­mítottam, az összehasonlító elemzést választottam, km-pi b Bukósisak a buksikra Bár a kerékpárúton viszonylag biztonságosan közlekedhe­tünk, mégsem árt felcsatolni a bukósisakot sem apának, sem a babának. fotó: racskó tibor A

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents