Kelet Magyarország, 2013. április (70. évfolyam, 76-100. szám)

2013-04-13 / 86. szám

2013. ÁPRILIS 13., SZOMBAT KELET Tankötelesek lettek a 6 évesek Az önfeledt óvodáskort felváltja az iskolai kötelezettségek időszaka A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betöl­ti tankötelessé válik. NYÍREGYHÁZA. - Aki 2006. au- gusztus 31-e előtt született, annak iskolába kell mennie, mert a törvény így rendelke­zik, azonban ha óvodavezető úgy ítéli meg, hogy a gyerek nem iskolaérett, teljesítmé­nye és képességei elmaradnak attól, hogy megkezdje a tanul­mányait, akkor az Egységes Pedagógia Szakszolgálathoz küldheti iskolaérettségi vizs­gálatra - mondja a több mint 30 éve óvodapedagógusként dolgozó Ágota. A gyermek érdeke- Amennyiben a gyerek érde­ke úgy kívánja, az óvónő min­den esetben javasolni fogja, hogy még egy évig maradjon a gyerek, mert tovább lehet fejleszteni a képességeit - ál­lítja határozottan. A vizsgála­ti procedúra elkerülhetetlen, és előfordulhat, hogy mégis iskolaérettnek nyilvánítják a 6 évest. Az óvónő azt mond­ja, a mai kor gyermekei gon­dolkodásukban érettebbek, mint 10-15 évvel ezelőtt, ám érzelmileg elhanyagoltabbak, kevésbé gyakorlatiasak, moz­gásfunkcióik korlátozottab­bak, kevesebb inger éri őket.- A gyerekek képességei, készségei nem egyformák, ha pedig már az első osztály­ban hátránnyal indul a fiatal, azt nagyon nehezen fogja leküzdeni - véli Ágota, majd hozzáteszi: nem érzi azt, hogy a jogszabály valóban a gyermek érdekeit szolgálja. - Kényszerízű a törvény, arra ösztönzi az óvodákat, hogy „kiszórják” a nagycsoporto­sokat, hiszen 2014 januárjától minden 3. életévét betöltött gyereknek kötelezően óvo­dába kell járnia, miközben a bölcsődében 4 éves koráig maradhat az apróság. A dön­téshozók nem vették észre ezt a „kiskaput”, és azt sem mérték fel, hogy a személyi és tárgyi feltételek minden szin­ten adottak-e - summázta. Bemutatott szakvélemények Sok megválaszolatlan kérdés és ellentmondásos információ kering az érin­tett szülők körében, ezekre igyekszünk hiteles és konk­rét válaszokat adni - mondja Kaszásné Tóth Judit, a nyír­egyházi Szent Imre Katolikus Gimnázium és Általános Isko­la igazgatóhelyettese. - Ha az óvodai szakvéleményben az áll, hogy a gyermek még nem iskolaérett, nem javasolják az iskolai tanulmányok megkez­dését, a szülőnek elméletileg nincs tennivalója, ugyanak­kor olyan jelzés is érkezett hozzánk, hogy sokan felke­resték a lakókörzeti általános iskolát, s mintegy megerő­sítésként, óvintézkedésből vagy éppen pénzbüntetéstől tartva, bemutatták a marasz­taló óvodai szakvéleményt. Kudarc vagy kihívás? A Szent Imre Katolikus Tagóvo­da jelenleg 10 tanköteles korú gyermekkel büszkélkedhet. - Szakvéleményünk szerint öten már készen állnak a szep­temberi iskolakezdésre, négy esetben azt javasoltuk, hogy töltsön még egy évet nálunk a gyerek, egy kicsi sorsáról pedig az Egységes Pedagógia Szak- szolgálat szakembere fog dön­teni - mondja Imre Lászlóné óvodavezető. - Számunkra és a szülő számára is a gyermek érdeke, jövője a legfontosabb szempont. Volt olyan tehetsé­ges, tudáséhes, iskolaérett cse­meténk, aki szeptemberben az iskolában töltötte be a 6. élet­évét, de akad példa ennek az ellenkezőjére is. Felelős dön­téseket csak egyéni mérlege­lés alapján lehet hozni, hiszen minden gyermek más és más. Az iskolaérettség feltételei „Nem lehet pusztán az anyakönyvi kivonat alapján dönteni az iskolakezdés időpontjáról. Az iskolaérettséget biológiai és pszichológiai tényezők együttesen határozzák meg. A pszichológiai érettség lényeges eleme a tudásvágy megjelenése, az, hogy várakozással tekintsen a gyermek az iskola elé. Ebben a korban a kicsik képesek uralkodni az érzelmeiken, bizonyos fokú akaratuk, feladat- és szabálytu­datuk, monotóniatűrésük van” - írja a házipatika.com. „A kiegyensúlyozottan fejlődő hatéves gyermek képes 10-15 perces aktív figyelemre, akaratlagos figyelemkoncentrá­cióra, emlékezőképessége képessé teszi szó-, szám- és mondatemlékek felidézésére. Fontos, hogy az iskolába lépő gyermek minél fejlettebb beszédkészséggel rendelkezzen, helyes hangképzéssel és értelmesen tudja kifejezni gondo­latait, élményeit. __________________________ Az iskolaérettségi vizsgálatokhoz mindezeken túl a megfelelő egészségi állapot, az ép érzékszervek vizsgálata is hozzá­tartozik. Nem kevésbé fontos a gyermek szociális érettsége: mennyire képes egy közösségbe beilleszkedni, a szabályokhoz igazodni, megtanult-e már bizonyos mértékig kompromisszu­mot kötni. Az iskolai sikertelenséget a legtöbbször a szociális, érzelmi „intelligencia" hiányosságai okozzák. ILLUSZTRÁCIÓ: SIPEKI PÉTER Ha álláspontunk nem egyezik meg a szülők véleményével a „menjen vagy maradjon” kér­désben, megtagadhatják az óvodai szakvélemény aláírá­sát, bár ilyenre még sosem volt példa. A kérdéses esetekben célszerű az Egységes Pedagó­gia Szakszolgálat független szakértőire bízni a döntést. Minden gyermek kincset érő érték, azt kell néznünk, ho­gyan tudjuk még értékesebbé tenni őket. Ha nem kudarc­ként, hanem kihívásként élik meg az iskolakezdést, az már fél siker! - tette hozzá az óvo­davezető. KM Sok ellent­mondásos információ szülők köré ben. KASZÁSNÉ '•:< TÓTH JUDIT ' Csökkentek az adminisztrációs terhek Megyejáráson az ex miniszterelnök nyíregyháza. Országjáró látogatása során Szabolcs- Szatmár-Bereg megyébe ér­kezett pénteken Gyurcsány Ferenc. A volt miniszterelnök Fe­hérgyarmaton és Kisvárdán a kórházban tett látogatást, majd a kisvárdai szimpatizán­sokkal kötetlen beszélgeté­sen vett részt Vitányi Ivánnal, a Demokratikus Koalíció (DK) örökös és tiszteletbeli elnöké­vel. Gyurcsány Ferenc, a DK el­nöke, országgyűlési képviselő járt Szamossályiban is, majd zárásként a záhonyi művelő­dési házban tartott fórumot. KM 6> http://www.szon.hu Hjí! 0 Megye. További megyei ^.ffi'jhíreket olvashat portá- lünkön. Több mint 200 eljárás­nál vált egyszerűbbé az ügyintézés. NYÍREGYHÁZA. Tavaly április óta van lehetőség arra, hogy az Európai Unió polgárai be­leszólhassanak az unió ügye­ibe - ennek egyik módja az aláírásgyűjtés, mely akkor le­het sikeres, ha minimum hét tagállamból érkezik be egy- egy kezdeményezés, és ha legalább egymillióan ellátják azt kézjegyükkel. Az „Egy kö­zülünk” elnevezésű program célja az, hogy az Európai Unió ne támogasson olyan kuta­tásokat, melyek az embrió elpusztításával járnak, az alá­írásokat anyák napjáig várják a szervezők. Rétvári Bence, a Közigazga­tási és Igazságügyi Minisztéri­um államtitkára, a KDNP alel­Rétvári Bence FOTÓ: RACSKÓ TIBOR nöke pénteken Nyíregyházán elmondta: az aláírásgyűjtés jól halad, lakosságarányosan Magyarország a 3. az unió tagállamai között. Seszták Oszkár, a megyei közgyűlés elnöke a megyei adatokról szólva elmondta: Szabolcsban eddig 2 ezren írták alá az íve­ket. Hozzátette: a kezdemé­nyezést politikai és felekezeti hovatartozástól függetlenül mindenki támogathatja, aki azt szeretné, hogy a magzato­kat ne használhassák kísérleti célokra. Háromszáz kormányablak A tájékoztató után Rétvári Bence részt vett a Szabolcs megyei államigazgatási kol­légium ülésén, ahol a jog­szabályok egyszerűsítéséről tartott előadást. - A Magyary programnak, és az ennek ré­szeként végrehajtott jogsza­bályváltozásoknak köszön­hetően az elmúlt két évben negyedével sikerült csökken­teni az adminisztrációs terhe­ket a közigazgatásban. Több, mint 200 eljárásnál - többek között a családalapítással, gyermekneveléssel, szociális támogatásokkal, személyi és úti okmányokkal kapcsolatos esetekben - vált egyszerűb­bé az ügyintézés. A folyamat tovább folytatódik, hiszen a kormányablakok, illetve az ott elintézhető ügyek száma is nő: a jelenlegi 29 kormány­ablak helyett a jövő év elejé­től már több mint háromszáz várja majd az ügyfeleket. Dr. Vinnai Győző megyei kormánymegbízott, az állam- igazgatási kollégium elnöke arról beszélt, hogy a közigaz­gatás átalakítása az emberek érdekét szolgálja azzal, hogy csökkenti az adminisztrációs terheiket és lerövidíti, egysze­rűsíti az ügyintézést, km-sza Nézőpont Dankó Mihály Szem előtt a gyerek érdeke Talán nem haragszik meg a vidéki kisvárosban élő tanító­nő ismerősöm, ha rá gondol­va kezdem jegyzetem. Több mint harminc éves szakmai múlttal a háta mögött, min­dig első és másodikosokkal foglalkozva, most úgy véli, elege van! Nem tudja - és ez neki nagyon fáj -, igazán megtanítani azt a kis nebuló­inak, amit szeretne, s amit el­várnak tőle. Ő nem változott, sőt újabb és újabb képzések részvevőjeként, úgy érzi (a tapasztalatait is felhasználva) nyitottabb, gazdagabb a tu­dása, és mégis. Talán a gyer­mekanyag változott?! Teszi fel magának egyre többször a kérdést. De a szülők sem a régiek már... Most született egy döntés. Talán azért, mert úgy gondol­ják az illetékesek, ma a gyere­kek hamarabb érnek! És ezen az egyszerű fogalmon van a hangsúly. Felsorolni is nehéz, mi mindennek kell megfelel­ni egy első osztályosnak: úgy testileg, mint szellemileg. Valóban, talán testileg jobban fejlődnek, viszont a külső körülmények jobban hátrál­tatják a szellemi gyarapodá­sukat. S ebben az otthonnak, a családnak van nagy szerepe! A megnehezedett minden­napok, a megélhetési harc, a sokszor ellaposodott kapcso­latok, mind-mind gátjai fejlő­désnek. Nincs idő! Hallani oly sokszor. A nevelésre marad az óvoda, s később az iskola! Csak bízni lehet benne, nem mindenáron, nem „csak azért is” lesz valakiből iskolás. Nem válik parttalan vita tárgyává a megszeppent elsős, s a jövőt egyformán látja majd a szülő és a peda­gógus egyaránt. Figyelembe kell venni a szakemberek tanácsait, hisz ha szükséges, az az egy év is nagyon sokat jelent. danko@inform.hu Kelet kvíz Melyik várost nevezik Bereg kapu­jának? a) Vásárosnamény b) Záhony c) Kisvárda d) Fehérgyarmat A helyes választ lapunk mai számában rejtettük el. Önnek mi a véleménye a 6 éves gyermekek beiskoláztatásáról? KÖVÉR KÁROLYNÉ: Ar- SINKA JÓZSEFNÉ: A NAGY KLAUDIA: Én Is tanak a pedagógusok- lányomnak javára vált a „túlóráztam” egy évet nak és a gyerekeknek is. „késés”. az óvodában. BODÓ ESZTER: Ha Min FAZEKAS JÁNOS: A FAZEKAS JÁNOSNÉ: A készOlt fel, nagy hiba legjobbat akarjuk az lányunk harcolni fog az kényszeríteni. unokánknak. Igazáért. A vasmegyeri Kövér Károlyné szerint azzal, hogy kötelező­vé tették a 6 éves korúak is­kolába íratását, csak ártanak a pedagógusoknak és a gye­rekeknek. - Mindkét unokám késett egy-egy évet. Meggyő­ződésem, hogy javukra vált! Sinka József né így válaszolt: - A lányom 7 éves is elmúlt, ami­kor első osztályba ment. Isko­laéretten kezdte a diákéveket, voltak sikerélményei, javára vált a döntés. A törvényi kény­szernek sok kisdiák megisz- sza majd a levét! - Éppen egy ismerősöm panaszolta, hogy ősztől kénytelen iskolába írat­ni a kisfiát, pedig szülőként meggyőződése, hogy a gyer­mekének még az oviban lenne a helye. Csakhogy megfosztot­ták a szülőket a döntés jogá­tól... - mondta Nagy Klaudia, aki maga is „túlórázott” egy esztendőt az óvodában. Bodó Eszter szerint, ha egy óvodás még nem készült fel az iskolai életre, nagy hiba idő előtt rá­kényszeríteni a tanulásra. Fa­zekas János és neje azonos vé­leményen van: - A lányunk a legjobbat akarja a szeptemberi születésű unokánknak. Job­ban ismeri a kicsi képessége­it, érettségét, felkészültségét, mint bárki más. Azt mondta, harcolni fog azért, hogy egy évvel később kezdje az iskolát. Nem értünk egyet a 6 évesek iskolába kényszerítésével! - je­lentette ki Fazekas Jánosné. km » A bölcsődések biztonságáért A rendőrség és a Katasztrófavédelmi Igazgatóság közösen adott át szén-monoxid-jelző készüléket a nyíregyházi Hóvirág Bölcsődének. fotó: racskó tibor

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents