Kelet Magyarország, 2012. január (69. évfolyam, 1-26. szám)
2012-01-14 / 12. szám
8 MAGAZIN http://www.deoec.hu Népegészségügyi Kar egyedülálló AZ NK DÉKÁNJA Dr. Ádány Róza egyetemi tanár A Debreceni Egyetem Népegészségügyi Kara hazánk első, s máig egyetlen oktatási szervezeti egysége, mely teljes vertiku- mú (alapképzés, mesterképzés, posztgraduális szakirányú továbbképzés, szakorvosképzés és doktori képzés) népegészségügyi képzést nyújt, s oktatási tevékenysége mellett a szakterületen nemzetközileg elismert tudományos és szakértői tevékenységet is folytat. A Kar oktatói munkáját a Népegészségügyi Iskolák Európai Szövetségének (ASPHER) szakmai irányelvei szerint szervezi és végzi. A karon két alap-, négy mesterképzési szakon és hat szakirányú továbbképzési szakon folyik képzés, valamint doktori és szakorvosképzési programok működnek. Szoros együttműködés alakult ki a Debreceni Egyetem számos karával, s a Kar keretei között létrejött a népegészségügyi kutatások nemzetközi szinten is jegyzett műhelye, a Magyar Tudományos Akadémia által támogatott népegészségügyi kutatócsoport. A Népegészségügyi Kar keretében a Megelőző Orvostani Intézet, a Családorvosi és Foglalkozás-egészségügyi Tanszék, a Magatartástudományi Intézet, a Kórházhigiéne és Infekciókontroll Tanszék, a Fizioterápiás Tanszék, valamint az Egészségügyi Menedzsment és Minőségirányítás Tanszék működik és nyújt nemzetközi szintű, hazánkban esetenként hiánypótló képzéseket. Országos hiányt pótolnak a Kar mesterszakai A Kar országos hiányt pótolt, amikor kifejlesztette a nyugat-európai felsőoktatásban régóta honos és nagy elismertségnek örvendő mesterképzéseit: népegészségügyi (négy - népegészségügyi felügyelő, egészségfejlesztés, környezet- és foglalkozás-egészségügyi, epidemiológia szakiránynyal), egészségpszichológia, egészségpolitika tervezés és finanszírozás (egészségpolitika tervezés és elemzés szakiránnyal), valamint komplex rehabilitáció mesterszakokon folyik képzés az Egyetem számos más karával együttműködésben. Az egészségpszichológia, illetve a komplex rehabilitáció mesterképzési szakok csak a Népegészségügyi Karon érhetőek el az országban. A Kar a nemzetközi igényeket sem hagyja figyelmen kívül, ezért a külföldi hallgatók körében már 2003 óta népszerű, angol nyelvű MSc in Public Health programja mellett 2010-ben angol nyelven is elindította a gyógytornász képzést (BSc in Physiotherapy), valamint 2011-ben a népegészségügyi ellenőr képzést (BSc in Public Health). A képzés magas színvonalát kiemelkedő szakmai tapasztalattal rendelkező oktatókból álló tanári kar biztosítja. Alapképzési szakok Egészségügyi gondozás és prevenció alapképzési szak népegészségügyi ellenőr szakirány Kiknek ajánljuk? Az egészségügyi gondozás és prevenció alapképzési szak népegészségügyi ellenőr szakirányán olyan szakemberek képzése folyik, akik a magyar lakosság egészségi állapotának javítását szakmai életcéljuknak tekintik, s vonzónak találják a biztos és kiszámítható jövőt kínáló kormánytisztviselői vagy közalkalmazotti életpályát. Képzési cél Olyan szakemberek képzése, akik a népegészségügyi tevékenységet megalapozó ismereteket és a módszertant elsajátítva, a beavatkozási lehetőségeket megismerve képesek a lakosság egészségével foglalkozó intézményekben a lakosság egészségi állapotát befolyásoló tényezők felismerésére és elemzésére. Képesek valamint a lakosság egészségi állapotának monitorozására; a lakosság egészségi szükségleteinek és igényeinek feltárására, és azok között fontossági sorrend felállítására; a meghatározott egészségügyi szükségletek kielégítését célzó egészség- fejlesztő, - megőrző, elsődleges, másodlagos, és harmadlagos betegségmegelőző szolgáltatások és programok lebonyolítására; a népegészségügyi ellenőri hatósági tevékenység ellátására. Ápolás és betegellátás alapképzési szak gyógytornász szakirány Kiknek ajánljuk? Az ápolás és betegellátás alapképzési szak gyógytornász szakirányának elvégzését azon középiskolai tanulmányaikat befejezett, vagy a tárgyévben befejező pályaválasztóknak ajánljuk, akiket érdekel a mozgás- és fizioterápiával való gyógyítás tudománya; jó fizikai képességekkel, nagyfokú empátiával rendelkeznek, készek arra, hogy tudásukat folyamatosan fejlesszék, és azt a magyar lakosság egészségi állapotának javítására hasznosítsák. Képzési cél A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik önálló felelősséggel vehetnek részt a megelőző, gyógyító, gondozó és rehabilitációs munkában. Cél, hogy a gyógytornász szakirányon végzettek ismerjék az egészséges szervezet működését, az egészségkárosító hatásokat, a gyakori betegségek megelőzésének lehetőségeit, a mozgás- szervi és más betegségek gyógyítását célzó fizioterápiás eljárásokat, váljanak alkalmassá a mozgásrendszer funkcionális vizsgálatára, fizioterápiás és rehabilitációs terv készítésére, a fizioterápiás eljárások alkalmazására az orvos diagnózisa alapján és az orvosi kezelésbe illeszkedően. Kellő ismerettel rendelkezzenek a képzés második ciklusában történő folytatásához. Mesterképzési szakok Népegészségügyi mesterszak (négy szakiránnyal: népegészségügyi felügyelő, epidemiológia, egészségfejlesztés, környezet- és foglalkozás-egészségügyi szakirány) Kiknek ajánljuk? A népegészségügyi mesterszak elvégzését ajánljuk azoknak az alapképzésben szerzett oklevéllel rendelkező (vagy tárgyévben megszerző) jelentkezőknek, akik elkötelezettséget éreznek széles szakmai és össztársadalmi, ágazati együttműködésben a lakosság egészségi állapotának javítására, a betegségek megelőzésére. Képzési cél- A népegészségügyi felügyelő szakirány célja: a lakosság népegészségügyi szükségleteinek és igényeinek feltárására, azok rangsorolására és kezelésére, valamint a népegészségügyi tevékenység hatósági felügyeletére irányítói szinten is alkalmas szakemberek képzése.- Az epidemiológiai szakirány célja: a lakosság egészségi állapotának és az azt befolyásoló tényezőknek, valamint a betegségek megelőzési és kezelési lehetőségeinek biostatisztikai/epidemiológi- ai elemzésére, jellemzésére és monitorozására tudományosan és módszertanilag felkészült szakemberek képzése.- Az egészségfejlesztési szakirány célja: a népegészségügyi szükségletek kielégítését célzó egészségfejlesztési és betegségmegelőzési programok tervezésére, szervezésére, lebonyolítására és értékelésére felkészült szakemberek képzése.- A környezet- és foglalkozásegészségügyi szakirány célja: a környezeti állapot (tényezők) és az egészségi állapot közötti összefüggések feltárására, elemzésére és jellemzésére, s ezáltal az egészséget károsító környezeti kentésére (optimális esetben kiküszöbölésére) felkészült szakemberek képzése. Egészségpszichológia mesterszak Kiknek ajánljuk? Azoknak a viselkedéselemző (pszichológia Ba), pszichológia, általános orvosi, valamint egészségtudományi MSc végzettséggel rendelkezőknek, akik az egészség- és a pszichológiai tudományok releváns ismereteinek elsajátításával és az ahhoz kapcsolódó módszertani és gyakorlati ismeretek birtokában képessé akarnak válni a mentális egészségfejlesztés és egészség-rehabilitáció területén jelentkező feladatok ellátására, a lakosság mentális egészségi állapotának javítására. Képzési cél Az egészségpszichológia mesterszakon olyan korszerű pszichológiai- és egészség- tudományi ismeretanyaggal és szemlélettel rendelkező szakembereket képzünk, akik az egyén és a közösség szintjén komplex egészségfejlesztési tevékenységre, a jellemzően mentális eredetű egészségproblémák megelőzésére, azonosítására és azok megszüntetésére kellő felkészültséggel rendelkeznek. Egészségpolitika, tervezés és finanszírozás (egészségpolitika tervezés és elemzés szakirány) Kiknek ajánljuk? Akik az egészségügy területén képessé akarnak válni önálló egészségpolitikai, tervezési és finanszírozási szakértői (elemző, tervező-fejlesztő és programmenedzseri) feladatokat ellátására, és ezáltal hozzájárulni a tevékenységük színterét jelentó intézmény, térségi (országos, regionális, kistérségi) rendszer széles értelemben vett teljesítményének, eredményességének a javításához. http://www.deoec.hu MAGAZIN 5 Kar bővülő kínálat sére és magas szintű táplálkozástudományi kutató, tanácsadó, egészségnevelő munkára, és ilyen termékek előállításának megszervezésére. Végzett hallgatóink az egészségügyi intézményekben, egészségiparban, élelmiszeriparban, gyógyszer-gyógyter- mékiparban, az élelmezésben, kereskedelemben, igazgatási területeken, fogyasztóvédelemben, élelmiszervizsgáló és felügyelő szervekben, az egészségnevelés és táplálkozási tanácsadás területén helyezkedhetnek el. A szakra jelentkezhetnek az orvos- és egészségtudományi, agrármérnöki, biomémöki, természettudományi és tanári képzési területekről BSc vagy MSc szintű diplomával rendelkezők. A harmadik, legújabb szakunk a klinikai laboratóriumi kutató mesterszak. A szak célja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a klinikai kutatómunka általános és speciális szabályait, követelményeit, és a gyakorlatban aktívan tudják azokat alkalmazni. Végezni, szervezni és kontrollálni tudják a gyógyszeres és egyéb terápiás eljárások, illetve a diagnosztikai módszerek klinikai kipróbálását. A klinikai laboratóriumi kutató az egészség megőrzésére, a betegségek mind jobb és koraibb felismerésére specializálódott, olyan szakember, akit az orvos- tudomány érdekel, de nem akar közvetlenül a betegellátásban dolgozni. A klinikai laboratóriumi kutatók iránti igény egyre nő az orvostudomány, a gyógyszer- és a diagnosztikai ipar és kutatás területén. A szakot elsősorban ajánljuk az orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus szak orvosi kutató laboratóriumi analitikus szakirányát elvégzőknek, de kreditbeszámítással jöhetnek az alapszakunk többi szakirányáról is, valamint többek között jelentkezhetnek a biológia, a kémia, a molekuláris bionika és a biomémöki alapképzési szakot végzők is. Hogyan segítik a tehetséges hallgatókat? Azok a hallgatók, akik érdeklődnek a tudományos kutatás iránt, már egyetemi éveik alatt bekapcsolódhatnak a Tudományos Diákköri munkába és írhatnak pályamunkákat, tudományos közleményeket és kongreszszusokon vehetnek részt. A különösen tehetséges hallgatókat pedig a Tehetséggondozó Program segíti tutoriális rendszerrel és ösztöndíj odaítélésével. Milyen továbbképzési szakokat kínálnak az orvos és egészségtudományi területen diplomát szerzettek számára? Az orvosi angol szaknyelv iránt érdeklődők az angol-magyar orvos- és egészségtudományi szakfordító szakunkra iratkozhatnak be, mely kétéves képzés után szakfordítói oklevelet ad, új területet nyitva ezzel a diplomásoknak a munkaerőpiacon. Azoknak az orvos- és egészségtudományi területen diplomát szerzetteknek, akik ezen a területen vezető funkciót szeretnének betölteni az egészség- ügyi menedzsment specialista továbbképzési szakot ajánljuk. A képzés célja, hogy a résztvevők megszerezzék az egészségügyi, illetve az egészségügygyei kapcsolatos intézmények, intézetek, osztályok, részlegek vezetéséhez, irányításához szükséges korszerű ismereteket. ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR Alapképzésben, egységes, osztatlan képzésben meghirdetett szakok: A Kar elérhetőségei: Cím: 4012 Debrecen, Nagyerdei körút 94. aok.unideb.hu, E-mail: dekan@med.unideb.hu Telefon: 52/258-086 Képz. szint Munkarend Fin. forma Választható szak Képz. idő (félév) Irányszám min. < max. Érettségi követelmények Képz. terület O N A általános orvos 12 15<250 biológia és fizika v. kémia (legalább egyet emelt szinten kell teljesíteni) Orvos- és egészségtudományi O N K általános orvos A N A orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus 8 1 5<90 kettőt kell választani: biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. magyar v. szakmai előkészítő tárgy (1) A N K orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus (1) Szakmai előkészítő tárgy: egészségügyi alapismeretek, közgazdasági alapismeretek, szociális alapismeretek, ügyviteli alapismeretek. Mesterképzésben meghirdetett szakok: Képz. szint Munkarend Fin. forma Választható szak Képz. idő (félév) Irányszám min. < max. Vizsgaforma Képz. terület M N A molekuláris biológia 4 10 < 75 felvételi elbeszélgetés Természettudományi M N K molekuláris biológia 4 M N A táplálkozás tudományi 4 10 < 50 Orvos- és egészségtudományi M N K táplálkozástudományi 4 M N A klinikai laboratóriumi kutató 3 10<25 felvételi elbeszélgetés orvos- és egészség- tudományi M N K klinikai laboratóriumi kutató 3 Szakirányú továbbképzések: Munka rend Fin. forma Választható szak Képz. idő (félév) Irányszámmin. < max. Képz. terület L K egészségügyi menedzsment specialista 4 15<25 Orvosés egészségtudományi L K angol-magyar orvos- és egészségtudományi szakfordító 4 5<15
