Kelet-Magyarország, 2007. május (64. évfolyam, 101-125. szám)
2007-05-25 / 121. szám
2007. május 25., péntek SÉTA /10 SAJTÓ ÉS TANULÁS A kemény mag még maradt egy pár perc beszélgetésre További képek: C^*| vv\ ..vv . ■ (Fotó: Sipeki Péter) SÉTA-óra Ibrányban Az Inform Média Kft. által kiadott hagyományos és elektronikus médiumokkal - mint megyénkben a Kelet-Magyarország napilap és a www.szon.hu internetes portál - azok teljes szinkronban történő együttműködésével ismerkedtek meg a SÉTA-programban résztvevő gimnazisták azon az órán, amelyet Galambos Béla, a KM szerkesztője tartott Ibrányban a Móricz Zsigmond Gimnáziumban. Elméletek a balszerencséről Elméletileg minden rosszban van valami jó... de még mindig nem értem: mire volt/ lesz jó, hogy egy szombat délután két órája alatt gyakorlatilag romba dőltek a háztartásunk alappillérei? Általános elmélet a szerencsétlenségről: minden rosszba bele tudunk magyarázni némi (önmagunkat megnyugtató) pozitívumot. Ez tény. Az optimisták ezeket el is hiszik; a realisták elemzik a véleményeket, mielőtt elhiszik őket; a pesszimisták pedig elutasítják a balszerencsét magyarázó gondolatokat. Ez csak alkati kérdés, mint ahogy az is, hogy ki mit ítél meg szerencsétlenségnek. Személyes vélemény balszerencséről: Az előző bekezdés alapján azt mondanám magamról, hogy egy derűlátó realista vagyok... feltéve, ha másokat kell megnyugtatni egy adott szerencsétlenség után. Ha rólam van szó, az már más kérdés. Olyankor végzetesnek ítélek meg minden apró, nekem nem kedvező tényezőt. Azt hittem, a két bekezdés végére tisztán fogom látni a helyzetem, hisz elméletileg minden rosszban van valami jó... de még mindig nem értem: mire volt/lesz jó, hogy egy szombat délután két órája alatt gyakorlatilag romba dőltek a háztartásunk alappillérei. Nem volt ránk tekintettel a mosógép sem (ami alig egy éves, de leégett a motorja), az autónk se (ami tegnap még jó volt, és azzal kellene elmenni új mosógépet keresni) és az apu számítógépe sem (amit addig nem tudunk szerelőhöz vinni, míg nem jó a kocsi...). A kölcsönkért centrifuga nem működött, és hogy még jobban le legyen lombozódva édesanyám, az aranylánca is elszakadt. Hát, ha nem ez az ördögi kör, akkor mi? Hozzáteszem, anyu szerint a bojler baljóslatban kattogott pár perce. Ha az is elromlik, komolyan gondolkodóba esek. Az első két bekezdés alapján: a.) megdőlt az elméletem, mert ezekben semmi jót nem találtam; b.) túldramatizálom a helyzetet. Bár az első variáció a szimpatikusabb, talán még átgondolom. Gerják Eszter D1ÁKÚJSÁGÍRÓINK , Kovács Nándor Zrínyi Ilona Gimnázium, Nyíregyháza. Felkészítő tanár: Hegedüsné ________Bihari Ágnes Kovács Dániel A Magdalénum hallgatója. Felkészítő tanára: Gazdagné Barcsik __________Magdolna Gerják Eszter Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Nyíregyháza. Felkészítő tanár: Moravecz Marianna Olaszország, csodálatos élmény! ■ Az első nap után szomorúan állapítottam meg, hogy Róma nem az én városom. Nagy reményekkel, elvárásokkal, némi izgalommal és kíváncsisággal vártam arra a napra, amikor az osztályommal, a Zrínyi Ilona GimnáW ....................................... A kisváros igazán elnyerte a tetszésemet, nyoma sem volt a római káosznak, és kosznak. Kovács Nándor ...............................................W zium 12. C osztályával repülőre szánhattam és kijuthattam Olaszországba. Első állomásunk Rómában a Spanyol lépcső, utána a Trevi-kút, majd Victor Emanuel emlékműve, Marcus Aurelius szobra, a Forum Romanum, a Colosseum és a Szent Pál székes- egyház. A Trevi-kút valóban nagyon csodálatos volt, csak nagyon sok a turista, de nem lehet mit tenni, ha közeleg húsvét. Nem volt szerencsénk a Victor Emmanuel-emlékmű- vel, mert épp felállványozták. Be kell, hogy valljam, a Forum Romanummal, de leginkább a Colosseummal kapcsolatban nagy elvárásaim voltak, ezzel szemben csalódást okozott a Colosseum. Leültem a tövében lévő padra és vártam, hogy valamiféle áhítat, vagy csodálat hasson át, de nem történt semmi. Ehelyett a koszt, a piszkot láttam, azt, Padovában a 12. C hogy a kukák mellett egy hatalmas szeméthalom áll és azt, hogy a Colosseum nem más, mint egy hatalmas kőrom. Az első nap után szomorúan állapítottam meg, hogy Róma nem az én városom. Divatcézárok boltjai Másnap korán keltünk, hogy időben odaérjünk a Vatikánhoz. Nagy élmény volt (Fotó: amatőr) látni híres festők híres festményeit élőben, mint Michelangelo Athéni iskoláját, vagy a legutolsó teremben, a Six- tusi kápolnában látható Ádám teremtése, és az ítélet napja, hogy csak a legismertebbeket említsem. Harmadnap Pisaba, majd onnan montecatini-ter- mei szálláshelyünkre vezetett utunk. Az igen hangulatos kisváros az apró utcákkal, kávézókkal, pizzériákkal, divatcézárok méregdrága márkáinak boltjaival, telezsúfolt főutcájával igazán elnyerte a tetszésemet és nyoma sem volt a római káosznak, és kosznak. A Szent Márk tér képével búcsúztunk Olaszországtól. Tizenkét órai vonatozás után értünk haza. Igazi felüdülés volt látni a nyíregyházi épületeket és nagyon furcsa volt, hogy egyik nap még Velence köveit koptattam, másnap pedig újból ott álltam a kollégium előtt, utazótáskával a kezemben. Kovács Nándor Gyöngyszem a parton Firenzével is ismerkedtünk: Szt. Maria Novella templom, Piazza della Signoria, az Uffizi képtár, a Palazzo Vecchio. Ezután következett Sirmione, a Garda-tó parti gyöngyszem. Csónakázás a tavon, majd sétahajókázás. Újból buszra pattantunk, hogy meghódítsuk Veronát. Sikerült. Júlia-szobor, Júlia-erkély és a többi. Hatalmas élmény! Padova úgy szintén. Talán mondanom sem kell milyen volt Velencében: csodálatos! aéLIÍ kmf/'ppe/c.szon.hu • Diákcikkek. A diákok írásai teljes terjedelemben letölthetőek (PDF, 123 kB) Utón... Ballagás után, érettségi közben... (Fotó: Olajos Tamás) V-. .................................................................................................... J Nemzetközi diák lettem! Remek hangulatban teltek a napok (Fotó: Kovács Dániel) ■ Iskolai cserelátogatás - első hallásra ez egy szép kirándulás, de valójában attól több. A nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnáziumban hagyomány, hogy külföldi partneriskolákkal jó kapcsolatot ápol. Ez azt jelenti, hogy német, holland és erdélyi iskolák diákjaival egy-egy hetes csereutazáson veszünk részt. Első hallásra ez egy szép kirándulás, de valójában attól több. Az év egyik részében a partnerek jönnek hozzánk, majd mi utazunk hozzájuk. Érzékeny búcsúzás Az egy hét alatt belekukkantunk az ő oktatási rendszerükbe, része leszünk a magánéletüknek, hiszen fogadó családoknál lakunk. A legfontosabb viszont az, hogy a vendégség alatt majdnem a teljes időt együtt töltjük a diákokkal. Kiscsoportokra osztva feladatokat kapunk, melyet ki kell dolgozni, és a hétvégén prezentálni kell. Mindezt angol, illetve német nyelven. Hollandiában több nemzet diákjai találkoznak. Nálunk márciusban voltak holland diákok. Az én vendégemet Derk Storteldernek hívják. Nagyon kedves fiú, de ez elmondható az egész csoportról. Csodálatos egy hét volt. Sok barátság szövődött. Elmentünk családi kirándulásra Aggtelekre, Lillafüredre és Mádra. A mi csoportunk projekttémája az erőszak volt. Igyekeztünk az egy hetet maximálisan kihasználni, azt hiszem meg is lett az eredménye. Amíg nem voltam részese ennek a programnak, nem is tudtam, mit jelent ez. Most már értem, hogy a személyes kapcsolatokon és az utazási élményen túl munkát, önállóságot ad és kipróbálhatjuk milyen szinten tudjuk a nyelvet. Mi csak szeptember végén utazunk Hollandiába, de már alig várom. Amikor a barátaink indultak haza, nagyon érzékeny volt a búcsú. Sokan sírtak. Vajon, mi hogy indulunk haza? Kovács Dániel Lapunk egykor, s ma. Hogyan nézett ki lapunk 20-30 éve és milyen most? Melyek a legszembetűnőbb változások? Többek között ezt is értékelte a Westsik Vilmos Élelmiszer-ipari Szakközépiskola és Szakiskola diákjaival munkatársunk, Nyéki Zsolt szerkesztő. (Fotó: Racskó Tibor) Vonalban! A SÉTA-oldalak lehetőséget teremtenek arra, hogy a diákok gondolatait, véleményeit, észrevételeit, vagy éppen az iskolák falai között zajló életét bemutassuk. A nyomtatott sajtó ismert terjedelmi korlátái miatt a napilap szűkebb keresztmetszetet képes adni, de rendelkezünk korlátlan lehetőségekkel is a SÉTA Online révén! A SÉTA Online vonalban tart, olyan interaktív színtér, ahol számít a Te véleményed! Rólad és róla szól, vagyis ízelítőt ad arról, hogy milyen diákszemmel a világ. fUf E fl R**(ÍV*#OI»*ÍÁÚI
