Kelet Magyarország, 2005. október (62. évfolyam, 230-255. szám)
2005-10-22 / 248. szám
2005. október 22., szombat KELET SÉTA /8 Gyermekváros. Két csapat is sétázik a tiszadobi Gyermekváros, Szakiskola és Kollégiumban. Babi néni vezetésével a gyerekek már várják az őszi Keletet, miként a még távoli, tavaszi ki-Keletet. (Fotó: Lefler György) A kastély Jómagam Mátészalkáról kerültem a tiszadobi kollégiumba, mert szobafestő-mázoló és tapétázó szeretnék lenni. Nagy meglepetés volt először meglátni ezt a gyönyörű helyet. A Holt- Tisza partján terül el a gyermekváros, amely az Andrássy-kastély parkjában épült. A növényzet különlegesebb része a kastély mögött kialakított labirintus, az angolkert. Több mint száz éve nevelt, formára nyírt, örökzöld bokrokból címer alakúra van formázva. Ebben egy szobor található, mely egy vadászt ábrázol, karjában egy női alakkal. A park közepén magasodik az Andrássy-család vadászkastélya, amely 1880—1885-ig épült. Egyik érdekessége, hogy az égtájak szerint 4 bejárata, a hónapoknak megfelelően 12 tornya, a heteknek megfelelően 54 helyisége és az év 365 napjának megfelelően 365 ablakszeme van. Jónás István, Gyermekváros Tóth Erika Nagybetűs j Sok fiatal gondol ma- j napság arra, hogy mi ; vár rá az iskolai évek j után. A tanulmányaik befejezésével kilépnek az úgynevezett szabad életbe, ahol már j senki sem irányítja őket. A nagy rémé- ! nyékből hamar szerte- j foszlott álom lesz, mi- j vei sorra fogadják őket azzal, hogy nem ! vesznek fel tapasztalatlan pá- i lyakezdőket. Ha nem i veszik fel őket egyik j helyre sem, akkor ho- i gyan szerezzenek tapasztalatot? Ördögi kör. Nincs sza- i badulás?! Tóth Erika j Petőfi Sándor KözgazdasA- j Gi Szakközépiskola j DIÁK ÚJSÁGÍRÓINK A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Ulihánics Erika Vay Ádám Gimnázium, Baktalórántháza. Felkészítő tanár: Magyar Norbert Mező Angéla Széchenyi István Közgazdasági Szakközépiskola, Nyíregyháza. Felkészítő tanár: Dr. Egriné Opauszky Eszter Mátyás Gábor Váry Emil Gimnázium, Demecser. Felkészítő tanár: Sipos László Jónás István Gyermekváros, Szakiskola és Kollégium, Tiszadob. Felkészítő tanár: Hatvaniné Nagy Rozália Perje Zsófia Korányi Frigyes Gimnázium, Nagykálló. Felkészítő tanár: Gégény Anita Richtárcsik Máté Váci Mihály Gimnázium, Tiszavasvári. Felkészítő tanár: Gazdag Istvánná V J További cikkek, képek a Szabolcs Online portálon. Sétálva „sétáztunk" Gazdag programban volt részünk október 20-án Nyíregyházán. Délelőtt a Kelet-Ma- gyarország szerkesztőségében az újságkészítés és az elektronikus szerkesztés rejtelmeibe tekinthettünk be. Az újságírók, fotósok és a technikai munkatársak nagyon barátságosak, kedvesek voltak, otthonos volt a hangulat, s minden kérdésünkre kimerítő választ kaptunk. Köszönjük. Aztán a múzeumban és Sóstón jártunk, megismerkedtünk a Krúdy-emlékhelyekkel. Richtárcsik Máté Váci Mihály Gimnázium, Tiszavasvári (Fotó: Elek Emil) Az utolsó óra Mező Angéla _________________ Széchenyi I. Közgazdasági Szakközépiskola ■ Péntek. Mindenki fáradt, nyüzsögni sincs erőnk. Az ablakon át a fák levelei hullnak. Borult az idő, eső lesz. Jaj, és én már megint esernyő nélkül jöttem el. Mikor fogok én hazaérni? - merül fel bennem a kérdés. Sóhajtok, és körülnézek. Az élet megszűnni látszik. Ki a padra dőlve, ki a széken lecsúszva várja a 45 perces kín után a szabadulás meny- nyei csengetését. A tanár is fáradt, látszik rajta, hogy hosszú volt a hét. Pedig még csak szeptember vége. Újság- olvasással próbálja az érdeklődést felkelteni, de nem jött be. Az egész osztály, mint egy öreg fa, mozdulatlan. Majd az anyagra tér, de senki meg nem hallja. Csak egy monoton ütemű távoli hangot hallunk, ahogy az aznapi témáról beszél. Kész örökkévalóság az óra. És én már rég eltervez- x tem a napom további részét, rég a hétvégén jár az agyam, és olyan tehetetlennek érzem magam. Nem bírom kivárni a csengetést. A padra hajtom a fejem, minden sötétül, és egyre halkul... Majd egyszer csak, a legváratlanabb pillanatban megszólal a csengő. Kicsengettek. Az osztályba visszatér az élet, mindenki örül, hogy hazamehet. Vége az e heti monoton tanulásnak. Irány két nap pihenő, és aztán kisebb feltöltődéssel újra belevetjük magunkat a következő hét rejtelmeibe. Korányis élményem Két tannyelvűs diákként már nagyon várom a jövő heti nyílt napot iskolánkban. Perje Zsófia ______________________ Korányi Frigyes Gimnázium Emlékszem, két éve, amikor még én jöttem a nyílt napra, milyen izgatottan léptem át az iskola kapuit. Az akkori izgatottságot az ismeretlentől való félelmem okozta, rengeteg kérdés keringett bennem: - Milyenek lesznek a tanárok? Nagyon nehezek lesznek az órák? Milyenek lesznek a diáktársaim? Milyenek a felsőbb évesek?... Hazaérve csökkentek a félelmeim, egy kicsit beleláttam az iskola életébe. Beülhettünk egy tanítási órára is, és ezáltal megtapasztaltam a gimnáziumi élet egy óráját. Ez az egy óra is nagyon sokat segíPerje Zsófia tett eldönteni: hova is menjek továbbtanulni! Miért is várom most annyira a nyílt napunkat? Mert talán a mi óránkra is beülhetnek a leendő elsősök, és egy kicsit belekóstolhatnak a német nyelv „anyanyelvi” szintű használatába. Lekli Szimonetta Antal Tibor Bunkóczi Anett Mi hiányzik Lekli Szimonetta: Szeretném, ha a nap szépe szerepét nemcsak lányok vállalnák. Szívesen látnánk, mi női olvasók olykor-olykor az erősebbik nem képviselőit is. Sportcsapatok tagjait is bemutathatnák egyenként, ezt talán a férfi olvasók is megnéznék. Antal Tibor: Nagyon tetszik a szombatonként megjelenő Autó oldal, ahol különböző gépkocsimárkák új modelljeit ismerhetem meg. Szeretném, ha többször is mega Keletből? jelenne ez a rovat, legalább a korábban megszokott módon: minden szombaton! Bunkóczi Anett: Szívesen olvasom a sportrovatot, de a rovatban található cikkek túlnyomó többségben a focival foglalkoznak. Szeretném, ha több írás jelenne meg az atlétikáról és más sportágakról is, és írnának országos és megyei sporteseményekről. Ulihánics Erika Vay Ádám Gimnázium Úgysincs menekvés Mátyás Gábor ______________ Váry Emil Gimnázium, Demecser A jövőbe kell tekintenem. Ami előttem áll, az a kétszintű érettségi rendszer. Eddig csak kismértékben foglalkoztam a témával, mondván: ez engem még úgysem érint. Most komoly feladatommá vált az időbeosztás, és a megpróbáltatásokra való felkészülés. Tanulás közben nem érdemes a „magolásos” technikát alkalmazni, hisz az információáradatban nem lehet eligazodni, ha nem gondoljuk át a dolgokat, nem keressük és találjuk meg az összefüggéseket. A szüleim általában azt hangoztatják: olyan diplomát kell szereznem, amivel garantáltan el tudok majd helyezkedni, amivel könnyen munkát tudok szerezni. Véleményem szerint nem lehet előre megmondani azt, hogy 4-5 év múlva mely szakma lesz megfelelő a munkavállaláshoz. Ez évről évre a frissen végzett diplomások özönével párhuzamosan változik. A pálya- választás során mindezeket figyelmen kívül hagyva azt kell mérlegelnünk, miben vagyunk jók, mit szeretünk csinálni, mely képességeinket szeretnénk kamatoztatni a jövőben. Az érettségi elől úgysincs menekvés, de a szorgalmas, becsületes felkészülés nyugodtabbá, optimistává teszi az embert. KÍSÉRLETEZZ ÉS GONDOLKOZZ! Miért ég a gyertyaláng? Kísérletezz és - gondolkozz! A láng megmaradásához szükséges az oxigén. Ha elvesszük az oxigént, a láng elalszik. 1 db kistányér p 1 db nagy tál 1 db gyertya (kb. 10 cm) P 1 db gyertya (kb. 5 cm) Sütőpor Ecet L W Felnőtt segítségével végezd a kísérletet! Kérj meg egy felnőttet, hogy gyújtsa meg a gyertyákat! Tedd a kistányért a tálba, tegyél rá sütőport és állítsd bele a gyertyákat! Önts egy kevés ecetet a sütőporra! Figyeld meg, mi történik! Grafika: Napló, forrás: VN ; gyertya lángja egyre kisebb lesz és végül zik: egy p A kis < elalszik': egy perc múlva a nagy gyertya lángja is elalszik. A sütőpor és az ecet összekeverésével szén-dioxid képződik, ami nehezebb, mint a levegő. A szén-dioxid kitölti a tál teljes térfogatát, és így az oxigént „kinyomja" a tálból.
