Kelet-Magyarország, 2005. május (62. évfolyam, 101-123. szám)
2005-05-14 / 112. szám
2005. május 14., szombat mm Hft SÉTA /8 Diáknap a Bánkiban Idén is megrendezték a Bánki Donát Műszaki Középiskolában a Diáknapot. Bemutatót tartott az iskolai énekkar az épület aulájában. A siker annak is köszönhető, hogy jelen volt egy vendégelőadó, Jucus, aki a testvérével együtt énekelt a tanulóknak. Az udvar egyik részén versenyeztek a „Bánki legerősebb embere” címért, a másikon pedig honfoglalás kori harci bemutató volt, és az érdeklődők közelebbről is megismerkedhettek a korabeli fegyverekkel, harcmodorral és szokásokkal. A napot a Móricz Zsigmond Színház művészeinek zenés, műsoros előadása zárta. Kiss László 11. B Bánki Donát Műszaki Középiskola A legszebb ajándékkosár, kískunhalason rendeztek még a Szakma Kiváló Tanulója versenyt, ahol a Sipkay Barna Szakközép- és Szakiskola tanulója, Dományi Borbála az élelmiszer- és vegyiáru-kereskedők kategóriájában a harmadik helyet szerezte meg, és elnyerte a „Legszebb ajándékkosár” | különdíjat is. (Fotó: Sipeki Péter) DIAKUJSAGIROINK Bánki Donát Műszaki Középiskola^ _________________ Felkészítő tanár: Dajka Antal. Nagy Roland 10. I II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola. ________ Felkészítő tanár: Vincze Péter. Turbucz Zoltán 10. A Bánki Donát Műszaki Középiskola, _________________ Felkészítő tanár: Dajka Antal. Kropok Erzsébet 9. M II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola. ________ Felkészítő tanár: Vincze Péter. Dudás Enikő 12. I Felkészítő tanár: Huszti Hajnalka. Sipkay Barna Szakközépiskola. Felkészítő tanár: Huszti Hajnalka. Pásztor Kinga 9. F Rácz Gábor 9. C Sipkay Barna Szakközépiskola. Rákóczi elszánt „serege" M Ezerkétszázan tanulnak a kisvárdai szakközép- és szakiskolában. Iskolánkban, a kisvárdai II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskolában tizenkét szakközépiskolai, tizenegy szakiskolai (9-10. osztály), valamint az Országos Képzési Jegyzék szerinti (OKJ) képzésben, kilenc szakmában tizenkét osztály van - mintegy ezerkétszáz tanulóval. W ........................................... Iskolánkban minden évben megrendezik a Rákóczi-hetet. Nagy Roland ...........................................n A suliban gyakorlat szempontjából nagyon előnyösek a tanműhelyek, mert szakoktató tanácsával sajátíthatjuk el a szakmát és a gyakorlatokat. Tanáraink nagy törekvéssel segítenek a feladatok értelmezésében, megoldásában, hasznos tanácsokat adnak a tanulással kapcsolatban. Segítségünkre szolgál még az iskolai könyvtár, ahol internet-hozzáférés is megtalálható, így nemcsak a könyvekben, hanem a világhálón is kutathatunk az adott téma után. Intézményünkben többféle nyelv (angol, francia, német, orosz...) közül választhatjuk ki az elsajátítani kívánt nyelvet. (Fotó: Kovács Bertalan) A II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskolában minden évben megrendezik a Rákóczi-hetet, melynek keretén belül a diákok különböző versenyeken (matematika, nyelv, sport, stb.) mérettethetik meg tudásukat. A Rákóczi-hét diszkóval zárul, az azt követő napon hagyományosan, ünnepélyes keretek között koszorúznak. Lehetőségek A tanulók életében fontos szerepet játszik a sport, ezért a testnevelés órákon kívül asztalitenisz és futballedzés is van az intézményben. A diákok étkezését saját konyhánk és a tágas ebédlő biztosítja, ahol a diákok a megvásárolt ebédjeggyel főtt ételt fogyaszthatnak. A tanulni vágyók számára lehetőség nyílik iskolánkban az ECDL-vizsga, érettségi vizsga, szakmai vizsga, másodszakma, sőt technikusi végzettség megszerzésére is. Nagy Roland 10 I. II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola, Kisvárda Néha lazítanak is Iskolánk nemcsak a tanulásra, hanem a kikapcsolódásra, lazításra is fektet hangsúlyt, ez a tanulmányi és más kirándulásokban, diszkóban és egyéb iskolai programokban, rendezvényekben, sakkszakkörökben nyilvánul meg. Egy fáradságos hét Számok és szerszámok. A műszaki beállítottságú diákok számára számos lehetőséget biztosítanak a Bánkiban. (Fotó: Racskó Tibor) Rockerek kontra rapperek ■ Élménybeszámoló diákszemmel, hangulatjelentés hétfőtől péntekig. Hétfő reggel belépve a II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola kapuján, diáktársaim fáradt arcát látva megfogalmazódik bennem a kérdés: ‘Mi értelme a mai napnak? Társaimmal együtt csak nézünk ki a fejünkből, s nem vagyunk képesek felfogni a pedagógustól felénk áramló szavak értelmét. A szünetben diákok százai beszélgetnek a folyosókon és állnak sorba a büfé előtt. 10 perc után újra a teremben ülünk, s nagy erőfeszítéseket teszünk annak érdekében, hogy az óra ne csak hasztalan üldögélés legyen. Frissen és üdén Következő reggel már sokkal zajosabb az élet, amibe én is gyorsan bekapcsolódom. Az órák folyamán a tanároknak sok bosszúságot okoz a diákok elevensége. Kezdünk magunkhoz térni a hétvégi lazítás után. Szerda reggel van, ez a nap a hét csúcspontja. Első óra után mindannyiunk örömére három stúdiósunk megteremti a hangulatot ahhoz, hogy jól érezzük magunkat az iskolában. Az órák is felgyorsulnak, mi is sokkal aktívabbak vagyunk. Másnap, mire bemegyek már javában zajlik az élet. Már teljesen belerázódtunk az iskolai hétbe. Immár rendes gyorsasággal telnek el az órák. Már azt várjuk, mikor lesz vége a hétnek. Elérkezett a péntek reggel. Mindenki frissen és üdén lépi át az iskola küszöbét. A szünetekben arról beszélgetünk, hogy ki mit fog csinálni, hová fog menni hétvégén. Míg mi egyre vidámabbak és felszabadultak vagyunk, tanárainkon látszik, hogy egyre fáradtabbak. Kicsengetnek utolsó óráról, elköszönünk egymástól jó hétvégét kívánva, s mondva: De gyorsan eltelt ez a hét is! Kropok Erzsébet 9. M. II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola, Kisvárda A társadalomban, zenei körökben két nagy csoport van, akik általában „nem kedvelik” egymást. A rapperek csípőig - néha lejjebb is - letolt nadrágban, deszkás cipőben jelennek meg. Sajnos, majdnem minden ember elsőre a külső alapján ítél, amivel még önmagában nincs semmi baj, de sokan megtartják ezt az ítéletet. Az általános nézet az, hogy minden rendbontást a rockerek kezdenek, pedig ez korántsem igaz. Én az egyik csoportban épp úgy találtam jófejeket és kevésbé jófejeket is, mint a másikban, és semmivel nem tartom különbnek az egyiket a másiknál. Nem mondom, hogy jó barátoknak kéne lenniük - amire egyébként nem egy példa van - de legalább békében meglehetnének egymás mellett. Angyal Dávid 11. E Bánki Donát Műszaki Középiskola ühít a kirobbant érettségi botrány, mert újabb terheket ró a diákokra. A módosított történelem feladat állítólag nehezebb volt, mint az eredeti. A matematikavizsgám jól sikerült, de az érvénytelennek minősül. Ahelyett, hogy elfogadnám az év végi osztályzatomat érettségi jegyként, inkább megismétlem a matekírásbelit. Fekete János Wesselényi M. Szakközépiskola Számomra egyik érettségi tantárgy sem okozott nehézséget. Persze, nem azért, mert idő előtt megtudtam a kérdéseket, hanem mert éveken keresztül tisztességesen tanultam. Nekem felvételi tárgy a matek, ezért meg kell ismételnem. Nyelvből nem érettségiztem, mert franciából és németből is van nyelvvizsgám. Pokoraczki Ágnes Zrínyi Ilona Gimnázium M inden tárgyból becsületesen készültem. Szomorú, hogy néhány szemfüles diáknak köszönhetően a feje tetejére állt az egész rendszer. Én csak azokkal a végzősökkel íratnám újra a matek írásbelit, akiknek szembetűnően, aránytalanul nagy az eltérés a négyéves iskolai teljesítménye és az érettségi érdemjegye között! Kék Zoltán Lippai János Szakközépiskola A tévében, rádióban egész héten az érettségi botrányról beszéltek, ki hibázott, hogy lehetett volna megelőzni a bajt stb. Engem ez hidegen hagy, a lényeg, hogy minden tárgyból sikerüljön levizsgáznom megfelelő eredménnyel. Akinek felvételi tárgy a matek, sajnos nincs választása, újra írásbeliznie kell. Kozsla Zoltán Sipkay Barna Szakközépiskola A matematika sosem volt az erősségem, most, hogy a botrány lehetőséget ad az évvégi jegy elfogadására, élni fogok vele. Az irodalom és történelem írásbelimmel elégedett vagyok, az angol ugyanakkor nehezen ment. Csalással, manipulációval nem megy semmire az ember, az életben úgyis valódi tudásra van szükség! Palicz Anita Wesselényi M. Szakközépiskola
