Kelet-Magyarország, 2003. február (63. évfolyam, 27-50. szám)
2003-02-04 / 29. szám
2003. február 4., kedd Kelet otltö&fpKaszáf KULTÚRA /II 0 Fesztivál. A nyíregyházi VMK március 22-én rendezi a Ili. Tiszántúli amatőr klasszikus balett fesztivált. Három kategóriában és három korcsoportban lehet nevezni. Jelentkezési határidő: február 15. 0 Kis történészek. A nyírbátori Hunyadi Mátyás Általános Iskolában Kistörténész- kutató versenyt rendeznek felsőtagozatosok részére. Jelentkezési határidő: február 17. Bővebb felvilágosítást a 06-42/ 281-689-es számon lehet kérni. 0 Koncert. Világjáró lengyel zongora- művésznő, Dorota Franckowiak-Kopala ad hangversenyt Nyíregyházán, a Vikár Sándor Zeneiskolában február 7-én 18 órakor. Ezüstlelet. Régészeti szenzáció volt a kislétai ezüstlelet, amelynek darabjait a Jósa András Múzeumban az érdeklődők is megtekinthetik Fotó: Elek Emil Apáczakdíj a kutatónak Nyíregyháza (KM) - Dr. Mező András egyetemi tanár, a nyelvtudományok doktora 1963 óta a Nyíregyházi Főiskola, illetve a főiskola egyik jogelőd intézményének az oktatója. 1984 óta a főiskola Magyar Nyelvészeti tanszékének a vezetője. Főiskolai munkássága során mind az oktatás, mind a tudományos munka, mind a főiskolai oktatás- és tudományszervezés, mind pedig az országos és regionális szintű tudományszervezés területén példamutató tevékenységet fejtett ki. Pályafutása során volt tanársegéd, adjunktus, docens, főiskolai tanár, 1997-től egyetemi tanár. Oktatói tevékenysége rendkívül sokoldalú: úgyszólván nincs olyan magyar nyelvészeti szakterület, amelyet ne oktatott volna a főiskolán. A sokoldalúság azonban nem csökkentette előadásainak, szemináriumainak az igényességét, tudományos színvonalát. Tizenegy magas színvonalú szakkönyve és mintegy kétszáz tanulmánya jelent meg nyomtatásban. Számos kutatási pályázatot nyert el, és valósított meg sikerrel. Életművet a közelmúltban Apáczai Csere János Díjjal ismerték el. Dr. Mező András Csinszka és Ady Endre Nyíregyháza (KM)- „Nagyanyám és öreg nagynéném társaságában láttam először szemtől szembe Adyt. Csalódás volt, öröm és szomorúság. A csalódás pár percig tartott- a kedvessége, a jósága, a hangja győzött. Örömöm volt, mert végre mégis teljesült a vágyam. A szomorúság pedig megmaradt, mert én, aki soha kimulatott férfit még nem láttam, az egész váradi mulatozás természetes következményeit hátgerincsorvadásra magyaráztam. Müyen jó ez - gondoltam, hogy ezt a gyönyörű baráti érzést a halálig meg fogjuk őrizni, s nem rontja el soha szerelem. Ady beteg, s én Adyt úgy fogom szeretni, ahogy egy szentet illik” - írja Csinszka Ady Endréről a Magyar Könyvklub által megjelentetett kötetben. I \; N \ ./■ k a ÉLETEM KÖNYVE Kép: KM-reprodukció Az EUtan is hasznosítható nyelvtudás A Korányi Frigyes Gimnáziumban minden megnyilvánulásban a kultúráé a főszerep Nagy István Attila NagykáUó (KM) - A Korányi Frigyes Gimnáziumban több mint hatszáz diák huszonhárom osztályban, hatvan pedagógus irányításával készül fel a tanulmányok folytatására. A középiskolába lépő fiatalok száma országos szinten az 1990 körüli létszámhoz képest csaknem a felére csökkent az elmúlt 12 évben. Az iskolában ez a létszámcsökkenés nem éreztette hatását. Korszerű képzési modell A gimnázium a kor igényeihez igazodó képzési profilnak, a nevelésre is nagy figyelmet fordító pedagógiai tevékenységnek és jónak mondható felszereltségnek, az épületbeli adottságoknak köszönheti. A levelező tagozaton túl a nappalis képzésben hatféle tagozati formában kínálnak tanulási lehetőséget. Az iskolán belül megoldották az átjárhatóságot, így a tagozatok között lehetséges a váltás. Az 1988/89-es tanévben indult a magyar-német kéttannyelvűs képzés, majd 1998-tól angolinformatika tagozatot is indítottak. A kéttannyelvűs osztályokban a magas óraszámban tanított német nyelv mellett az anMérlegen a játszómesterség goi nyelvet is emelt óraszámban tanítják. Az iskola emberformáló tevékenysége a szaktárgyak tanítása mellett elsősorban a nevelésben nyilvánul meg. Ezért egy- egy tanévben figyelmet fordítanak a kulturális-művészeti értékek megszerettetésére, programok szervezésével, programokon részvétel megteremtésével. Ehhez a szándékhoz különleges hátteret nyújt a drámatagozat léte, mely 1993 óta ismertté és egyre népszerűbbé vált. A városi művelődési központtal együttműFotő: Racskö Tibor ködve szinte minden hónapra jut egy-egy érdekes, színvonalas, kulturális esemény. A drámások játéka A tanulólétszám egyharmada helybeli, egyharmada bejáró, egyharmada kollégista. A modern 350 férőhelyes kollégiumban minden igénylőnek szállást tudnak biztosítani. Szabómé Cseh Ágnes, a nagy- kállói Korányi Frigyes Gimnázium igazgatóhelyettese:- Intézményünkben lezajlott a szokásos nyüt nap, amelyen minden tagozatunk külön-külön bemutatkozott. Ez a drámatagozaton különleges érdekességet is jelentett, hiszen itt a diákok színházi előadáson mutatkoztak be. Az érdeklődésből az látszik, hogy az idén sem lesznek beiskolázási gondjaink. A felvételi vizsgák február 21-én lesznek. Gazdag fél év Az iskola éli megszokott életét, bár a második fél évben az elsőhöz viszonyítva is gazdagabb programok lesznek. Az egyik ezek közül a hatodik alkalommal, Ratkó József emlékére megrendezendő vers- és prózamondó verseny, amelyhez esszéíró pályázat is társul. Az idén ezt a programot - takarékossági okok miatt - a József Attila versmondó versennyel közösen rendezik, így lesz ez már az elődöntőkön is. A döntő április 4-5-6- án az Irodalmi Napok keretében lesz a Korányiban. A részletekről folyamatosan tájékozódhatnak az érdeklődők az iskola honlapján: www.koranyigimnazium.ini.hu A kéttannyelvű osztályokban a második félévben van a nyelvvizsgák szezonja. A diákok az osztrákok és a németek által szervezett nyelvvizsgákat is letehetnek. Ezek egynyelvű vizsgák, így az Európai Unióban is érvényesek lesznek. Születésnap Petkes József hetvenöt évvel ezelőtt született Tasnádon, a régi Szilágy megye nyugati peremterületén. 1986-ban áttelepült Magyarországra. Rövidesen bekapcsolódott a magyar- országi művészeti életbe. Festőként is a falu jelenti számára az egyik legfontosabb élményforrást. Folyton úton van, vándordiákként járja Európát, jegyzetel, vázlatokat készít, hogy aztán itthon vagy valamelyik művésztelepen formába öntse a szemlélt világot Ki viszi át a Szerelmet a túlsó partra? Huszonöt évvel ezelőtt halt meg a XX. század költőóriása, Nagy László Nyíregyháza (Bakajsza András) - Mit üzensz azoknak, akik száz vagy ötszáz év múlva ülnek szembe veled? - kérdezte a költőt Kormos István.- Ha lesz emberi arcuk egyáltalán, akkor csókolom őket. Emberi szellemük, ha lesz, tudatom velük, üzenem: csak ennyit tehettem értük. Az interjú Nagy László születésének ötvenedik évében készült, 1975-ben. Száz év, igaz, nem telt el még, idestova harminc csupán, tudunk- e hát szembenézni vele, megál- lunk-e szálegyenest, arcával szemközt? Megsebesült ébenfa Negyedszázada a halálának. Mit válaszolunk emberi szellemének: ki viszi át a Szerelmet? Telten, zengőn szólt a furulya hajdan, csonkítatlan zeneszerszám. A hetvenes évek végére megsebesül az ébenfa, így alkalmas igazán siratónak. Verseinek vadonába űzetik a legkülönb, mondván magát bujdosó haramiának, aki „szüntelen célzó, de cé- lozhatatlan”, mert költői etikája kikezdhetetlen. Hogyne csonkult volna tücsök-hegedű és furulya, mikor meghalt (’78. január 30-án) a tisztátalatlansággal egyezkedni nem tudó Nagy László. Mi minden halt meg vele! A Csoóri-vers (Furulya-csonk a szánkon) megrendítő és megtisztító sirató, sokszor kondítja a vége szót: „bicska hal meg a kézben, / haragos szádnak vége...” Ha hittük eddig döngicsélőnek, szelídnek, halk szavúnak, földi jelenlétében mo- solyosnak, lássuk meg végre az igazi arcát. Iszkázi örökségét: „...nálunk törvény a hűség, a jóság-igazság gyanánt szemétdombot sohase öleljek...” - így szól Regéje apjáról, anyjáról, a tűzről és a jácintról. Vasmozsár-korban (Kormosé a metafora) keményen válaszolt: „Nehogy elmúljon hit s harag, / kínzókamráid, világ, vállalom.” Ratkó is gyászolta Ki volt Nagy László? „bazalt szemefénye, / a zsuzsannás világnak /'balassis jó vitéze...” Elmondja az utolsó furulya-akkord: „...más út nincsen, / minden más útnak vége.” Ratkó József - a küzdelemben társa a Havon delelő szivárványnak - Nagy László c. rekviemjében gyászolja, mondván konokul a költői hitvallást: „Megyünk utánad, Halott...” Tél volt 78. tele. A versben bujdosó sok-sok tél-képe, jégverés-víziója után ez is valóságos, téli temetése. Megint csak „Oda lett az emberek vetése...”, hát keményen kellett húzni a vonót a túlsó partért, az ünnepért... A sirató könnyeit nyeli és az el- orzott reményt: „Sohse márciu- sodik.” Miért szép egy-egy Nagy Lász- ló-vers? Súlyos metaforáiért, mesteri alakzataiért, tartalom és forma példás egységéért? Szép mindenekelőtt költőjük makulátlan magatartásáért, Hegyi Beszéd-ihletű igazságszeretetéért: „Műveld a csodát, ne magyarázd...” A csoda ő maga volt. Lorcát sirató Siratóénekében, az eredetivel fólérő fordításában leltem hozzá méltó szavakra: „nincs ragyogóbb kard e kardnál, / tisztább szívre nem találsz itt...” Nyelvészkedés Nyíregyháza (Minya Károly) - Mai nyelvhasználatunk néhány csapdája. AGP-sín Betűszó, informatikai szakkifejezés. Ez az alaplap 1 db AGP- sínt tartalmaz. Az Accelerated Graphics Port (gyorsított grafikus kapu) kifejezésből alkotott betűszó. Háromdimenziós, illetve mozgóképek gyors és jó minőségű megjelenítésére szolgáló nagy teljesítményű sín meghatározása. A toldalékokat kötőjellel kapcsoljuk: AGP-t. Agyalmány A -mány, -mény képző aktívan él nyelvünkben. Állítmány, rakomány, teremtmény stb. Szótáraink tanúsága szerint e képző segítségével olyan szavak is születtek, amelyek lekicsinylést, becsmérlést fejeznek ki: csi- nálmány, mázolmány. Ebbe a csoportba tartozik az agyalmány is. A szó nyelvileg helyes. ! 1 l r>
