Kelet Magyarország, 1999. december (56. évfolyam, 280-305. szám)
1999-12-13 / 290. szám
1999. december 13., hétfő 4. oldal •tJ ürn HAZAI TÁJON j-jJiií / ____ □ Fogadóóra Kiss Pál ezredes, Szabolcs- Szatmár-Bereg megyei hadkiegészítő parancsnok december 15-én délelőtt 9-től 12- ig hivatali helyiségében — Nyíregyházán — fogadóórát tart. □ Közmeghallgatás A nagyhalászi művelődési házban december 13-án 18 órától közmeghallgatást tartanak, melynek témája a '99-es esztendő gazdasági beszámolója és a jövő évi koncepció megtárgyalása lesz. □ Elismerés A szervátültetettek olimpiájának megrendezésében ereményesen vett részt a nyíregyházi Golner Józsefné és Mátyás Lászlóné. Különösen a szervező és a kulturális munkában jeleskedtek. Ezért az ifjúsági és sportminiszter a közelmúltban elismerő oklevelet adott a két nyíregyházi hölgynek. Bővült az idegenforgalom Nyíregyháza (KSH-Szabó Sándorné) — 1999 első kilenc hónapjában 80 ezer vendég kereste fel Szabolcs-Szatmár-Bereg megye kereskedelmi szálláshelyeit, 10 százalékkal több, mint egy évvel korábban. Az idegenforgalom bővülése a belföldi vendégek 19 százalékos növekedése és a külföldiek 7 százalékos visszaesése mellett következett be. Szálláshelyi vendégéjszakáik száma 5 százalékkal emelkedett, mialatt a belföldieké 9 százalékkal több, a külföldieké 2 százalékkal kevesebb lett. Országosan megközelítőleg ugyanannyi vendéget és éjszakát regisztráltak a kereskedelmi szálláshelyek, mint 1998 azonos időszakában. A vendégek tartózkodásának ideje átlagosan 2,2 éjszakára mérséklődött, ezen belül a külföldiek 3,0, a belföldiek 1,9 éjszakán át vették igénybe szálláshelyeiket. Az idelátogató külföldiek majdnem felét az Ukrajnából és Lengyelországból érkezett turisták adták. Számuk 17, illetve 11 százalékkal kevesebb 1998 azonos időszakáéhoz képest. Arányát tekintve együttesen sem meghatározó (8 százalék), a svájci, horvát, spanyol, jugoszláv és osztrák turistaforgalom, amely 59-127 százalék közötti mértékben nőtt 1998. I—III. negyedévéhez viszonyítva. A kereskedelmi szálláshelyek az egy évvel korábbinál folyó áron 45 százalékkal több, azaz 349 millió forint szállásdíjbevételt realizáltak, és 347 millió forint származott vendéglátói tevékenységükből. Az egy vendégéjszakára jutó szállásdíj átlagosan 1967 forintot tett ki, ami 38 százalékos drágulást jelent tavaly óta. Az év lakóháza Nyíregyháza (KM-H. Zs.) — Ismét a nyertesek közé sorolták az Év háza pályázaton megyénk egyik családi házát. A nyertesek között volt Gáva Attila nyíregyházi építészmérnök által tervezett nyíregyháza-sóstói családi ház, amely a Sofa Rt. diját kapta. Környezetbe illő elhelyezése és a természetes anyagok felhasználása még inkább növelte a ház pozitív tulajdonságait. Az arra járók elismerése mellett az építészek oklevelet, az építtetők a díjazott házak falára függeszthető bronz domborművet kaptak. ■ j ■■ Expressz megoldás Marik Sándor I tt a nagy karácsonyi bevásárlási roham. Öröm annak, aki vadonatúj nagyáruházainkban tele bevásárlókocsival várhat a tízegynéhány nyitva tartó pénztár egyikére. Bosszúság viszont annak, aki csupán néhány napi dolgot vett: ugyanolyan hosszú sorban állásra számíthat, mint azok, akik éves bevásárló családi programjaikat bonyolítják. Persze, van erre megoldás — éppen az itt jelen lévő multik nyugati féltekén működő áruházaiban is. Egy vagy két pénztárt kijelölnek, s kiírják: „Expressz Kassza, maximum 5 darabig”. Itt gyorsan halad a sor, egy-két aprósággal nem kell végigvárni az ötven-száz tételes vásárlókat. Apró ötlet — át lehet venni az ilyet is... Nem ér véget az ismeretszerzés Vannak feladatok, amelyeket a központi költségvetésből finanszírozunk Nagy István Attiia Nyíregyháza (KM) — A nyíregyházi Kölcsey Gimnázium új épületrésszel és tornateremmel gyarapodott, amelyet Pokornl Zoltán oktatási miniszter adott át. Pokorni Zoltán az Oktatási Minisztérium egyik legfontosabb jövő évi feladatának a felnőttképzési törvénytervezet elkészítését és parlament elé terjesztését tartja. Folyamatos megújulás — Minél inkább fejlettebb egy ország gazdasága, annál inkább szükség van a tudás folyamatos megújítására, mert nem lehet befejezettnek tekinteni az ismeretszerzést. A tudás alapú gazdaság tanuló társadalmat feltételez — mondta a sajtótájékoztatón. Tíz évvel ezelőtt az érettségizett korosztály 17 százaléka vehetett részt a felsőoktatásban, az idén viszont már 28,5 százalék. Ezt tovább szeretnék növelni, 2010-re az 50 százalék elérése a cél. □ A tanuló társadalmat tanítani is kell. A pedagógusok elégedetlenek azokkal a jövedelmekkel, amelyeket elérhetnek. Emelni kell a béreket — A pedagógusok jövedelmét, életkörülményeit gyorsabban szándékozunk javítani. Az elmúlt évek a szűk esztendőket jelentették, de ezen szeretnénk változtatni. — Az elmúlt években csökkentek a reálbérek, ezt meg kell for-Ignácz István dandártábornok, Hovánszki György polgármester, Pokorni Zoltán miniszter, Mádi László képviselő és Kozma Péter, a Fidesz megyei elnöke a nyírlugosi óvoda átadása előtt Balázs Attila felvételei 55................ Azt szeretném, ha mérséklődne a kistelepüléseken élők hátránya. Pokorni Zoltán .95 dítani. Hozzá kell tenni, hogy nagyon nehéz a minőségi különbségeket megfogalmazni. De az biztos, hogy nem lehet napi megélhetési gondokkal küszködő pedagógusokkal minőségi oktatást csinálni. Úgy gondolom, jó ideig még az alapbérek emelése az elsőszámú feladat. Az, hogy a 8,25 százalékos tervezett béremelésből mennyi marad, mire elindulnak a pedagógusok a boltba, sok mindentől függ. Nagymértékben az inflációtól. A magyar költségvetés legnagyobb terhe az adósságszolgálat. Ha ehhez magasabb infláció járulna, még rosszabb lenne a helyzet. Ezért van szükség infációellenes költségvetésre. A béremelés forrásait meg kell osztani. Az egyik a központi költségvetést, a másik a fenntartót terheli. A felsőoktatási intézményekre ez nem vonatkozik, hiszen itt egyetlen fenntartó van, az állam. Itt egyébként is január elsejétől nagyszabású szerkezeti átalakulás kezdődik meg. A kerettantervek □ Hogyan áll a kerettantervek kidolgozása? — Év végére, a jövő esztendő elejére elkészülnek. Azt tapasztalom, hogy a padagógusok túlnyomó többsége támogatja a kerettantervek bevezetését. Ami a konkrét óraszámokat illeti, itt még vannak viták, de formálódnak az elképzelések. Közel negyven tantervi bizottság dolgozik. Ezek munkáját hamarosan összegezni kell. A tárca elképzeléseit még januárban megismerheti a szélesebb közvélemény. Ezután a kormány megtárgyalja. A bevezetésre 2001. szeptember 1-jétől kerül sor. □ Milyen változások várhatók a közoktatás finanszírozásában? — Az ország egyik legnagyobb ágazata a közoktatás, közel tízezer intézmény, ötszázmilliárdos költségvetéssel. Megváltoztattuk Iván Dezső mestercukrász Nyíregyháza (KM - FA.) — Iván Dezső egyszerűen azért tanulta ki a cukrász mesterséget, mert gyerekkorától szereti az édességet. Nem ösztökélte családi hagyomány ápolása, tradíció folytatása, spontán jött az egész. — A gimnázium szomszédságában volt egy cukrászda, amit gyakran meglátogattam. Akkor vetődött fel bennem a gondolat, hogy a számtalan finomságot magam is elkészíthetem, ha kitanulom a szakmát. Az elhatározást tett követte. Félbehagytam a középiskolát és beiratkoztam cukrásztanulónak — Iván Dezső A szerző felvétele idézi fel a múltat a mester, aki negyedszázada hű maradt az édes mesterséghez és azóta munkáját számos siker koronázta. A cukrászathoz való hozzáértését és rátermettségét 1968-ban a szakma kiváló tanulója országos versenyen szerzett szakmunkás-bizonyítvány már sejttette. A folytatással is büszkélkedhet. Hat év múlva szakképesítést kapott és több megyei, regionális és országos cukrászverseny helyezettje és nyertese volt. Közben 1982-ben kiérdemelte a mestercukrász címet. Két évvel később miniszteri kitüntetéssel ismerték el munkásságát. A munka mellett szakmailag folyamatosan továbbképezte magát. Ennek is köszönhette, hogy előbb a Nyíregyházi ÁFÉSZ cukrászatát irányította, majd vállalkozóként ma is töretlen lendülettel űzi mesterségét. Az eltelt 25 év alatt számos tanítványa sajátította el a szakma csínjátbínját. Felesége, Gabriella szintén mestercukrász, ám a gyerekei más pályára készülnek. Lánya szociálpedagógusnak, míg a fia gépészmérnöknek tanul. az arányokat. Csökkentettük a helyi önkormányzat terheit, mert azt szeretnénk, ha mérséklődne a kistelepüléseken élők hátránya. Különböző mértékben változtak a normatívák. Vannak olyan feladatok, amelyeket szinte teljes egészében központi költségvetésből akarunk finanszírozni. Ilyenek a kis falusi iskolák is. A fogyatékos gyerekeket ellátó intézmények esetében megnő az állami szerepvállalás. O Megalakult az Országos Közoktatási és Értékelési Vizsgaközpont. Milyen feladatokat szán neki a tárca? — Nyolc irodája lesz. A feladata: az érettségi vizsgák megszervezése, hogy ne legyenek botrányok, visszaélések. A tanulmányi versenyek lebonyolítása. Új feladat a minőségfejlesztés alkalmazása az oktatásban. Számos nyugat-európai országban ezt sikerrel alkalmazzák, s az a tapasztalat, hogy jelentős mértékben javul az oktatás hatékonysága. Mérhető elégedettség Nyíregyháza (KM) — Hogy a dolgozók közérzete, elégedettsége mennyire meghatározó lehet egy vállalat eredményességében, azt nem kell különösebben bizonygatni. Éppen ezért igyekszik e témakört szakértő segítségével alaposan körbejárni a Szabolcs- Szatmár-Bereg Megyei Humán Erőforrás Fejlesztési Alapítvány a soron következő Humán Klub rendezvényén. Ezen „A dolgozói elégedettség mérésének módszere és gyakorlata” címmel tart előadást és szolgál érdekes, hasznosítható információkkal Nyírcsák János, a nyíregyházi Jósa András Kórház humánpolitikai igazgató-helyettese. December 15-én, szerdán 14 órától a nyíregyházi PRIMOM Inkubátorház klubhelyiségében a klubtagokon kívül minden érdeklődő választ kaphat a kérdésére. Egyenlő esélyt adni a kistelepülések diákjainak Tanácskozás az oktatás irányításáról, az intézményfenntartás időszerű kérdéseiről Nyíregyháza (KM — B. I.) — Zsúfolásig megtelt pénteken Sóstón a megyei Pedagógiai, Közművelődési Intézet és Továbbképző Központ nagyelőadója. Nem véletlenül, hiszen iskolaigazgatók, önkormányzati tisztségviselők kaptak tájékoztatást a közoktatás irányításáról, az intézményfenntartás időszerű kérdéseiről. Torba Sándor, az Oktatási Minisztérium főosztályvezetője a módosított közoktatási törvény 2000-ik évi költségvetési törvényből adódó feladatokról, az intézmények fenntartásáról beszélt. Felhívta a figyelmet a pályázatok időbeni elkészítésére, hiszen az iskolák támogatásuk jelentős részéhez ezen a módon juthatnak hozzá. A minisztérium komoly erőfeszítéseket tesz a hátrányos helyzetű és roma gyermekek felzárkóztatásának megteremtése érdekében — mondta. Ez az európai uniós csatlakozás komoly kihívás is egyben. A roma származású gyerekek foglalkoztatása érdekében a tankötelezettség megtartatása, illetve a 9- 10. osztály elvégzése a legfontosabb feladat. Ám jó tudni, hogy ilyen osztályokat csak a középfokú intézmények indíthatnak. A roma gyermekek oktatását szolgáló kollégiumokat külön is támogatni kell — hangoztatta. A következő évek feladata, visszatérő problémája a hátrányos helyzetű gyermekek oktatása lesz. Szólt arról is, hogy a minisztérium a kistelepülések helyzetében olyan feltételeket kíván teremteni, hogy azok az oktatási feladatokat képesek legyenek ellátni. A továbbiak során Czimmer László, az Oktatási Minisztérium főtanácsosa a települések közoktatás-fejlesztési intézkedési tervei elkészítésének gyakorlati kérdéseiről tájékoztatta a résztvevőket. Később a közoktatás kihívásairól a XXI. században, valamint az intézményfenntartók lehetőségeiről volt szó.
