Kelet-Magyarország, 1998. december (55. évfolyam, 281-305. szám)

1998-12-24 / 301. szám

1998. december 24., csütörtök 7. oldal □ Nyelvi képzés A nyelvi speciális képzés­re a felvételi időpontja február 9. 14 óra. A vizsgán a 8. osztály félévéig tanult magyar nyelvtan tananyagából kell egy feladatlapot kitölteni. A jelentkezők a választott idegen nyelven beszélgetnek a szaktanárral. A vá­lasztott idegen nyelv tudása előnyt jelent, de nem kizáró ok, ha valaki még azt a nyelvet nem tanulta. Q Utazás fakultáció Minden képzési tí­pusról jelentkezhetnek tanulóink az Utazás , & Turizmus fakultációra, melyen nemcsak el­méleti, hanem gyakorlati ismereteket is kap­nak. Többek között a helyi és környékbeli szállodákban és vendégfogadókban tesznek tanulmányi kirándulást, ill. szereznek nyári gyakorlatot, valamint budapesti és nagyvá­rosi hotelokat is behatóan tanulmányoznak. Kvalifikált határőrök a határőrizeti szervek létszámát 14 000-re kívánják felemelni. A fel- töltöttség jelenleg csak 75-80 százalékos. Várhatóan a határszakaszunk Európa határa lesz, ezért sok, magasan kvalifikált határőrre lesz szükség az elkövetkezendő években. Ér­demes tehát tanulni! □ Nyelvtanulás külföldön Nyelvtanára­ink — Baranyiné Bodnár Ilona és Baráth Tiborné —jóvoltából 2 évente diákjaink 10- 14 napot Ausztriában, német nyelvterületen tölthetnek, 2 évente pedig az osztrák test­vériskola tanárai jönnek hozzánk nyelvi tá­borba. Angol anyanyelvű nyelvtanár is részt vesz az angol nyelvi táborainkban. Angol nyelvtanárunk Száraz Attiláné a nyáron két hetet töltött Angliában továbbképzésen. Világhálóban A 10. C osztályosok a számítástechnika­teremben Iskolánkat a Sulinet program kereté­ben, valamint a Megyei Közoktatási Közalapítvány, a Soros Alapítvány, to­vábbá az informatikai támogatás se­gítségével sikerült felszerelni 20 db Pentium processzoros, multimédiás számítógéppel, amelyek mindegyikén az ingyenes Internet-elérés is biztosí­tott. Sőt a tanáriban is rendelkezésre áll számí­tógép erre a célra, valamint oktatási anya­gok szerkesztésére. A világhálón elérhető angol és német nyelvű napilapok és folyó­iratok nagy segítséget nyújtanak a nyelv- tanulásban, továbbá nyelvi tesztek és szoftverek is segítik a felkészülést a nyelv­vizsgára. Az egyetemet végzett informati­ka tanárunkon kívül a szintén számítás- technikai végzettséggel rendelkező könyv­táros-tanár biztosítja a délutáni órákban a Web barangolást. A beázás megszüntetésére, valamint tanteremgondjaink megoldására gyógyírt jelent a rövidesen megkezdődő beruházás, melynek keretében a főépület magastetőt kap, s a második és harmadik szinten 2-2 termet is kialakítanak. INNEN-ONNAN □ Olvasásfejlesztés A hatosztályos gim­názium 8. C-s tanulói már második éve vesz­nek részt az olvasásfejlesztési mozgalomban. A mozgalom országos konferenciáját nálunk rendezték meg, melyen a programban részt vevő tanáraink komoly kommunikációs és személyiségfejlődésről számolhattak be. □ Külföldi kapcsolataink A „Három or­szág, három város" projekt keretében a szat­márnémeti Kölcsey Líceummal és a bereg­szászi Bethlen Gábor Gimnáziummal tartunk szoros kapcsolatot. Többek között ellátoga­tunk csoportjainkkal egymás nagyobb kultu­rális és sportrendezvényeire. Az oldal készítésében közreműködött: Kondor Margit, Kelemen Attila, Szabó Emese, Szakács Mária, Tóth Adrienn és Koncz Gabriella. Iskolánk: a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium Kinek ajánlja Herczeg Péter igaz­gató úr, hogy a vásárosnaményi II. Rákóczi Ferenc Gimnáziumba jelentkezzen? — Intézményünk elsősorban a továbbtanulásra készít fel. A me­gyei rangsorban az 5. középisko­lánk az ötödik, ami kisvárosi gimnáziumként számára igen előkelő hely. A gazdasági és tu­dományegyetemekre felvettek tekintetében országosan a 7. he­lyen állunk, ami azt mutatja, hogy tantestületünk már hosszú ideje igen magas színvonalú munkát végez. Továbbra is esélyt biztosítunk azoknak is, akik még nem döntötték el bizto­san, hogy tovább tudnak-e tanul­ni, vagy sem. Az Utazás & Turiz­mus fakultáció, valamint a ha- tárrendész képzés már az érett­ségivel együtt olyan képzettséget nyújt, amivel egyelőre munkába lehet állni. □ Milyen képzési típusokat in­dít iskolánk a következő tanévben? — Normál tantervű gimnáziu­mi osztályban lehetőséget bizto­sítunk határrendészeti fakultáci­ós képzésre, egy másik csoport­ban pedig matematikából és szá­mítástechnikából emelt szintű képzésre. A határrendészeti képzésben résztvevők jogi, államigazgatási, állampolgári és határrendészeti ismereteket tanulnak. Tanulmá­nyaikat folytathatják a határren­dészeti szakközépiskolában, a rendőrtiszti főiskolán, vagy a ka­tonai egyetemen. □ Mi választható a hatosztá­lyos gimnáziumi képzés alatt? — A képzés során választható nyelvi, humán vagy reál irányú pluszképzés. Jelentkezési lap a gimnázium titkárságán szerez­hető be. A tavalyi erős túljelent­kezést, valamint a nyílt napon megjelent nagy számú érdeklő­dőből okulva, kérem a szülőket, hogy jelentkezésüket minél előbb tegyék meg, mert a jövő Hócsata a suli előtt tanévre csak maximum 34 tanu­lót iskolázunk be a hatosztályos gimnáziumi osztályba. Említsük még meg, hogy emelt óraszámú (speciális) nyel­vi képzés is folyik nálunk angol, vagy német nyelvből. Erre a kép­zési típusra az előzetes felvételi eljárás keretében legkésőbb ja­nuár 8-ig kell jelentkezni. Ezen képzésben megadunk minden segítséget ahhoz, hogy a tanuló középfokú nyelvvizsgát tehessen. A szalagavató nagy percei Intézményünk vezetése, a taná­rokkal és a diákönkormányzat­tal közreműködve alkotta meg tavaly a Pedagógiai Programun­kat, melyben megfogalmaztuk, hogy a magas szintű oktatás-ta­nulás mellett az egyének szemé­lyiségének fejlődésére, valamint a közösségek összekovácsoló- dására kell leginkább odafigyel­ni. A tanórán kívül fejleszthetik tudásukat kis képzőművészeink, természetvédőink, bélyeggyűjtő­ink. Diákjaink készülnek, szer­Sebestyén Sándor szobrászmű­vész: 1964-68 között jártam a vá­sárosnaményi gimnáziumba. A tanulással nagy gondom nem volt, ma is csodálattal gondolok arra a fiatal, felkészült tanári karra, amelyik abban a gimnázi­umban tanított. Mi 14 évesek vol­tunk, ők 24, tele friss szakmai tu­dással, pedagógiai lendülettel, jó értelemben vett maximalizmus- sal. Hozzánk kellettek is ezek az erények, mert a félénk falusi kül­ső alatt ott feszült a tettvágy: megismerni, megtapasztalni, be­kebelezni az egész vüágot. veznek, kikapcsolódnak a követ­kező rendezvényeken (csak ízelí­tőül): verébavató, farsang, a Rá- kóczi-hét sport- és kulturális be­mutatói, Ki mit tud?... Mégis minden év legnagyobb rendezvé­nye a szalagavató. Az idén — december 5-én — sem egyszerűen csak feltűztük a szalagot a végzős növendékeink ruhájára, hanem a VMK nagy­termében közel 500 ünnepelni összegyűlt szülő és vendég előtt az osztályfőnökök egyesével tűz­ték fel tanítványaik ünnepi öltö­Persze ez nem mindig a leckét jelentette. Sokkal inkább az élet által felkínált váratlan helyzete­ket, nyitva hagyott lehetősége­ket, melyeket játékkal tölthet­tünk ki. Ezekből születtek a szi- lenciumi lógások, a kalaprúgdo- sás során szerzett bokatörések vagy Bakó tanár úr postaga­lambjainak elszédítése a tarpai szilvapálinkával. Szerencsés em­ber vagyok, én azóta is játszha­tok. Több mint 30 köztéri alkotá­som, számtalan kisplasztikám és érmek százai születtek ebből. nyére — a szívük fölé — a II. Rá­kóczi Ferenc Gimnázium emblé­májával ellátott szalagot. Három osztály 11. évfolyamos tanulói­nak szereplésével, osztályfőnöke­ik rendezésében Szigligeti Ede Liliomfi című darabjának előa­dásával emelték az est fényét. Az ünnepség végén a végzős osztá­lyok nyitótáncaiban gyönyör­ködhettek a szüleik és vendége­ik. Két osztály tanulói magyar csárdást, a többiek latin-ameri­kai, bajor és spanyol táncot tán­coltak. a szobrász Minden feladatnak örülök. Visszatérve az iskolához: a sok­sok élmény közül egy lópatkó jut eszembe, amit Nánási Irén bioló- giatanámő egy napon az aktatás­kájából kivett és tanári asztalra tette. Sebestyén, mit tudsz erről mondani?... ...A leckét még ma is tanulom: éppen most dolgozom a kápolnai csata 150. évfordulójára állítan­dó emlékmű lovasszobrán. Ná­nási tanárnő és minden szeretett tanárom jöjjön el és nézze meg, ötvenévesen, hogy sikerült a já­ték! Sulitörténet Iskolán alapvető célja ma is az, amit az alapítók az ’50- es évek elején gondoltak: magas színvonalú képzéssel szolgálni a Beregben, élők igényeit, hogy a fiatalok szerteágazó ismeretek bir­tokában, egyenlő eséllyel vehessék fel a versenyt ha­sonló korú társaikkal, hogy gyorsan változó világunk kihívásaira választ tudja­nak adni. • 1952-től általá­nos gimnáziumként indult a Rákóczi Bakó Lászlóné vezetésével. • 1964 január­jában vehették igénybe ta­nulóink a gimnázium jelen­legi épületét. • 1960-tól me­zőgazdasági szakközépisko­lai képzéssel bővült a palet­ta. Később a gimnázium tiszta profilú lett. • 1989- ben épült meg a szintén igen színvonalas szolgálta­tást nyújtó középiskolai kollégium. • 1995-ben bein­dult a nyelvi speciális osz­tály. • 1992-ben a hatosztá­lyos gimnáziummal rukkol­tunk elő. • Ebben a tanév­ben indult a határrendésze­ti fakultációs képzés. Hajdani diákunk volt MIÉRT JÖTTEM A RÁKÓCZIBA, MIT SZERETEK BENNE? .^^.mikor középiskolát kerestem, elsődleges szempont volt, hogy az angol nyelvet tanulhas­sam és még a középisko­lai évek alatt letegyem a középfokú nyelvvizsgát. Ezért jelentkeztem a vá­sárosnaményi gimnázi­um angol nyelvi speciá­lis képzésére. Igazgató úr és osztályfőnököm segít­ségével STUDENT LI­NES diákutazási iroda tehetséges diákok számá­ra kiírt pályázatán nyer­tem, és így egy csodála­tos hetet tölthettem el Londonban és környé­kén. Minden továbbta­nulni vágyó diáknak tiszta szívvel tudom ajánlani ezt a gimnáziu­mot, mert színvonalas az oktatás és biztos alapot ad a főiskolára, egyetem­re készülőknek. Herczeg Ildikó, X. B A középiskola válasz­tásánál szerepet játszott, hogy angol tagozatos osz­tály indult. Már a 2. tan­év végén „C” típusú kö­zépfokú angol állami nyelvvizsgát tettem. Ked­venc tantárgyam a mate­matika és a kémia. Ver­senyszerűen a kémiával foglalkozom, az Irinyi János Középiskolai Ké­miaverseny országos döntőjében 7. helyezést értem el. Szeretnék to­vábbtanulni, a felkészü­léshez nagyon jó alapo­kat ad a gimnázium. Mi­vel a komoly tanulás mellett tartalmas progra­mok is biztosítják a diá­kok számára a szabad idő hasznos eltöltését — me­lyek közül a diákújságí­rásban vettem részt leg­aktívabban — úgy gon­dolom, jól választottam. Árokszállási Anita, XI. B ^Egyrészt féltem elsza­kadni a családomtól és tizenéves fejjel szinte tel­jesen önállónak lenni. A legfőbb ok — hogy erre a gimnáziumra esett a választásom az —, hogy hallottam a magas szintű oktatásról. Több végzős diákkal is beszéltem, akik meg voltak elégedve az itt tanító tanárokkal és követelményeikkel. Is­meretanyaguk gazdagsá­ga lehetővé tette, hogy elismert felsőbb iskolák­ban folytathatták tanul­mányaikat. A tanulás mellett viszont egy kis kikapcsolódásra is szük­ségünk van. Ezért szeret­nénk iskolánk diákéletét minél színesebbé tenni. Eddig a Diáktanács tag­jaként, októbertől pedig titkárként szervezem a diákok rendezvényeit. Szabó Emese X. B Ugy gondolom, minden területen szükség van ál­talános képzettségre (érettségire), és az a jó, ha valami szakirányú képzést is kapok. Vonz a határrendészet, az egyenruha, a fegyve­rek és a sok különféle ember, akik nap mint nap megfordulnak a ha­tárokon. Fiús szakma, innen továbbtanulási lehetőség is van, de ha esetleg nem lenne ked­vem a tanuláshoz, akkor munkát kaphatok. Fon­tos a felnőtt számára a fizikai erőnlét, ennek megszerzését itt elősegí­tik. Igaz, a követelmé­nyek magasak és sokkal többet kell tanulni, mint az általános iskolában, de ezt a későbbiekben fogom tudni értékel­ni. Benkö Gergely IX. A Az ígéreteknek megfe­lelően az alapoktatáson kívül biztosították a fel­tételeket két nyelvből a középfokú „C” típusú nyelvvizsga letételéhez. Két éve szereztem angol nyelvből középfokú álla­mi „C” típusú nyelvvizs­gát, ebben az évben pe­dig németből. Januárban szeretném angol nyelv­ből a felsőfokú nyelvvizs­gát letenni, mivel úgy gondolom, hogy erre nemcsak a továbbtanu­lásnál, hanem a későbbi életemben is szükségem lesz. A nyelvek mellett kedvenc tárgyam volt a matek is. A matematikai versenyeken mindig si­keresen szerepeltem. Ezekhez az eredmények­hez nagymértékben hoz­zájárultak felkészítő ta­náraim. Csövek Zoltán XII. C / ■ TOWftBBUNUIŐKNftK

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents