Kelet-Magyarország, 1997. február (54. évfolyam, 27-50. szám)
1997-02-24 / 46. szám
i w/. ifcüiudf netro KULTÚRA Nem adják az iskolát! A „részben osztott" is színvonalas Komoron, pedig a kiemelt kvóta sem elég Az egyik tanteremben az első és a harmadik osztály tanul A szerző felvétele Kömörő (M. K.) — Sokak szerint: ha az iskola is megszűnik egy településen, az a falu halálra van ítélve. Valószínűleg e gondolat munkált a kömorői önkormányzati képviselők fejében, amikor úgy döntöttek: az iskolát nem adják! Két tucatnyi kisdiák tanul a kömörői — részben osztott — általános iskolában. A csoportokat úgy alakították ki, hogy az első-harmadik, illetve a második-negyedik osztályok járnak egy osztályba. Nyelvet is tanulnak évek óta. Végh Attila, az iskola igazgatója annak idején a kecskemétiekkel alakított ki munkakapcsolatot, s kezdte el az orosz nyelv oktatását magnós módszerrel. Kvótaplusz Gondoltak a kömörőiek más nyelv oktatására is, a megvalósításnak anyagi nehézségek állítanak korlátokat. Még a kistelepülési iskoláknak járó kiemelt kvóta sem elégséges, szükség van az önkormányzat támogatására. Juhász Ferenc- né polgármester megfogalmazta: a képviselő-testület soha sem sajnálta a pénzt az iskolára. A felsősök az egyik fehérgyarmati iskolába járnak, Volán-busszal, de hamarosan már — pályázati pénzből vásárolt — iskolabusszal tehetik ugyanezt. A szülőkkel sikerült megértetni: alsós gyereket lehetőleg ne vigyenek Fehér- gyarmatra. így a létszám nem változik, az iskola jövője nem kérdőjeleződik meg. Az iskolában egy orosz nyelvi órára is belátogattunk. Olyan pedagógus tartotta, aki Kömörőben kezdte a részben osztott iskolában. A végzés után visszatért az övéi közé Papp Béláné Ruszka Ilona. — Felsőfokú tanítóképzőt végeztem, oroszból van nyelvvizsgám. Nagyon jó érzéssel jöttem vissza. Magnós program — Azzal a magnó vezérlésű programmal dolgozunk, amit én magam is tanultam. A gyerekek fejhallgatón keresztül tanulják az orosz nyelvet. Vannak közvetlen nyelvi órák is, ezt gyakorlásra használjuk. Én egyébként napközis vagyok. Délután a gyerekekkel vagyok, akik itt maradnak, így lehetőségem van további gyakorlásra. Itt oldjuk meg a házi feladatokat, itt készülünk fel az iskolai foglalkozásra. Tóth Béláné ugyancsak évek óta tanítja itt élőként a kömörői gyerekeket. — Az egyik tanteremben az első és a harmadik osztály, a másikban a második és negyedik osztály tanul. Összes heti óraszámunk több. mint hasonló korú társaiké a teljesen osztott iskolákban. Mint a kolléganőm példája is bizonyítja, az innen kikerülő gyerekek helytállnak a különböző iskolákban. Többen kerültek a fehérgyarmati Zalka Máté nyolcosztályos gimnáziumba. Törődéssel — Nagy segítséget jelent, hogy az önkormányzat törődik fiataljainkkal. Ezt a tanítás feltételeinek megteremtésén túl egyéb juttatások is bizonyítják. Szinte minden évben eljuthattunk a megye, az ország legszebb helyeire. Végh Attila igazgató elismeréssel szólt a község lakóiról. Segítségükkel népdalkört működtethettek. A felnőttekből álló csoport megyei és országos fesztiválokon, valamint több szomszédos országban sikerrel szerepelt. List-mozi Budapest (MTI) — Niki List fiatal osztrák filmrendező hét alkotását vetítik február. 25-től egy héten át a budapesti Szindbád moziban. Az első estén az 1986-ban készült Müller irodája című film lesz műsoron. Az Osztrák Filmdíjat nyert alkotás parodiszti- kus krimi, amely a klasszikus detektívfilmek sablonjait az ötvenes évek zenés filmjeinek kellékeivel ötvözi. Az előadás után beszélgetés lesz a Budapesten tartózkodó rendezővel. Formailag játékfilmet idéz a Mama vidám...? című dokumentumalkotás, amely egy szellemi fogyatékos kamaszról szól. A rendező nyolc évvel később ismét filmet forgatott a beteg fiú életéről Kell gondolkodni címmel. Osztrák Filmdíjat nyert a Malária című film is, amely egy sivár mulatóban játszódik a nyolcvanas években Bécsben. Jeles tárlat Gyula (MTI) — Gyulán, az Erkel Művelődési Közi-pontban megnyílt Ungvári Mihály festőművész és grafikus kiállítása. A Köte- gyánban élő festő, aki a jeles gyulai művészt, Koszta Rozáliát vallja mesterének, több képzőművész-társaságnak a tagja, s vezetője a Kétegyházán működő Békés Megyei Képzőművészeti Szabadiskolának. A Gyulán most bemutatkozó festőművész alkotásai mind idehaza, mind külhonban számos köz- és magángyűjteményben megtalálhatók, s rendszeresen szerepelnek kiállításokon is. I Bjr^tiíf fit- !■■■ - ■ A gyermeké az elsőbbség Az iskola belső szerkezete nem hasonlítható piramishoz Gubacsi József igazgató Harasztosi Pál felvétele Moldván Katalin Nyíregyháza — Harminc év után aranykatedrán... Nem öltöny-nyakkendős, skatulyából előhúzott típus; kockás flaneling, mellény, őszülő, rakoncátlan fürtök, fehér korszakán, dörmögő hang, barátságos tekintet. Az idegen számára első benyomás alapján ilyen Gubacsi József. Ő a nyíregyházi Bem József Általános Iskola igazgatója, a művelődési és közoktatási miniszter Arany Katedra Emlékplakettjének egyik új tulajdonosa. Az apróságok az iskola udvarán nyilván jobban ismerik, nem véletlenül szaladnak hozzá, fogják a kezét, csicseregnek körülötte. A felsősök kritikusabbak. Egy nyolcadikos bankett paródia szerint: „... rendkívül demokratikus vezető, mindenkit meghallgat, aztán úgy dönt, ahogy akar...” — Elég zárkózott természetű vagyok, főleg felnőttekkel szemben nem szívesen adom ki magam — kezd amolyan vallomásos önjellemzésbe az igazgató. — Mások gondjainak, örömeinek meghallgatására mindig nyitott voltam. Őszinte érdeklődésem gyakran segít csatát nyernem gyereknél, felnőttnél egyaránt. A renitens- kedő kamasz például meghök- kenve néz rám, mikor beszélgetésünk végén közlöm: igazad van, de hallgassuk meg a másik felet is. O A tantestület hogyan viseli ezt a stílust? — Összecsiszolódtunk. Tizenkét éve vagyok az intézmény élén, s kezdetben igen nehéz volt elfogadtatnom: az iskola belső szerkezete nem hasonlítható piramishoz, melynek csúcsán ott az igazgató, őt követik a tanárok, s legalul vannak a gyerekek. Egy iskolában a gyerek élvez elsőbbséget, őket kell szolgálni. Természetesn ők nem élhetnek ezzel vissza. O Szavaiból úgy tűnik, ön pedagógusnak született... — Lehet, bár elég sokáig nem tudtam erről, mindig kényszerpályán mozogtam, újabb és újabb kihívásoknak kellett megfelelnem. Szatmári legénykeként például szüleim világnézeti elvei miatt, egyetlen választásom volt: vagy megbirkózom a debreceni Református Főgimnázium embert próbáló négy évével, vagy életem végleg kisiklik. Az első próba olyan jól sikerült, hogy az orvosi egyetem felvételijén az elérhető maximális pontszámnál nekem fél ponttal volt csak kevesebb. Mégsem vettek fel... Igaz a reklamáció után a dékán a következő évre már felvételi nélküli szabad utat ígért, én azonban megfogadtam: soha! Így kerültem, szinte szándékom ellenére a főiskola biológia-technika szakára. Aztán az első gyakorlótanításomkor mozdult meg bennem: lehet, hogy én szeretem a gyerekeket, s talán ők is engem? < O És a folytatás meggyőzte? — Egy Nyíregyháza környéki tanyán, Bas- halmon kezdtem pályámat, majd hét év múlva a 4- es iskola igazgatóhelyetteseként dolgoztam négy éven át. Ezt követően újabb kihívás: felkértek a rozsréti iskola igazgatói tisztének betöltésére. Egyedül kellett mindent megteremtenem. Ottlétem nyolc éve alatt csak akkor jöttem a feletteseimhez, ha hívattak. Igaz, ilyenkor előfordult, hogy fegyelmivel a tarsolyomban távoztam... Valahogy másképpen gondoltam problémáink megoldását, mint ők, s engedélyüket sem mindig kértem döntéseimhez. Mégis szeretettel emlékszem azokra az időkre. D A miniszteri elismerést a gyermekek nevelésében és oktatása érdekében hosszú időn át végzett kiemelkedő munkáért kapta. Mit tart ma a legfontosabbnak a pedagógus pályán? — A megfelelően kialakított emberi kapcsolatok jelentik mindenfajta munka alapját. Úgy érzem, elavult a lexikális tudást hangsúlyozó, poroszos rendszerű képzés. A gyerekeket olyan tudással kell felvértezni, mely alakítható. A nyitottságot, a tudás megszerzésének képességét kell bennük kifejleszteni, és meg kell őket tanítani a kudarcok feldolgozására. Van másik — bohózat Nyíregyháza (KM — K. J.) — Színészegyeztetési problémák miatt a Zsarukabaré holnapra beharangozott előadása — a nyíregyházi városi művelődési központban — elmarad. A budapesti Vidám Színpad művészei (akik az est főszereplői lettek volna) március 11-én igyekeznek kárpótolni a most hoppon maradt közönséget. Akkorra tervezett műsoruk ugyanis szintén jó szórakozást ígér. Bajor Imre, Har- sányi Gábor, Straub Dezső, Sáfár Anikó és más neves művészek az Apa csak egy van? című — kétrészes — bohózatot viszik színre. A főszerepet Bajor Imre alakítja, dr. Moritz Mohr megformálójaként pedig Harsány i Gábort köszönthetjük. Eljön még vendégszerepelni — ha újabb egyeztetési gondok nem jönnek közbe...— Verebély Iván, Rá- tonyi Hajni és Závodszky Noémi. A sok-sok félreértéses gegre épülő bohózatsztori tartalmát nem áruljuk el. Azt viszont fontosnak tartjuk közölni: a Zsarukabaréra megvett biléták a VMK pénztárában visszaválthatók, illetve érvényesek a március 11 -i bemutatóra. Hírcsokor Tiszabercelen... ...az általános iskolában ma kezdődik a Bessenyei-hét. A tanulók műsorral készültek a koszorúzási ünnepségre; a felső tagozatosok a Ki mit tud Bessenyei Györgyről? elnevezésű műveltségi versenyen mérhetik össze tudásukat. (KM) Szakmai... ...nyílt napot rendeznek a nyíregyházi tanárképző főiskola Orosz Nyelv és Irodalom Tanszékén — ma délután 13 órától. A nyitóelőadás témája — melyet Lili ja Lvovna Korcsagina, a moszkvai Puskin Intézet módszertanosa tart — az Európai Unióban elfogadott orosz certifikát vizsga kérdésköre lesz. (KM) Baráz János... ...művész-tanár grafikáinak kiállítását február 25-én délután fél ötkor nyitják meg a nyíregyházi Bolyai kollégiumban. (KM) Mátyás-... ...napok rendezvénysorozat kezdődik ma reggel fél kilenckor a nyíregyházi Hunyadi Mátyás Általános Iskolában. A nyitónap programjában — többek között — lesznek tantárgyi vetélkedők, művészeti bemutatók; kiállítás rajzpályázati művekből, focitorna. (KM) Fele „felső"-pénz Budapest (MTI) — A Felsőoktatási Dolgozók Szak- szervezete (FDSZ) szerint a kormány nem tartja be az 1996. december 20-án kötött megállapodást, hogy az idei közalkalmazotti 17 százalékos béremelésből 14 százalékot a költségvetésből biztosít. Az FDSZ sajtótájékoztatóján elhangzott, hogy az egyetemekhez és főiskolákhoz beérkezett pénz csak az ígért összeg felére nyújt fedezetet. Az FDSZ éppen ezért kezdeményezi, hogy hívják össze a Költségvetési Intézmények Érdekegyeztető Tanácsának rendkívüli ülését. A megfelelő intézkedések elmaradása miatt Kis Papp László elnök szerint a dokumentum aláíróinak (a miniszter- elnöknek, illetve a Pénzügyminisztérium és a művelődési tárca illetékes államtitkárának) kell a felelősséget vállalniuk. Vega zenés füzére Budapest (MTI) — Budapesten, a Vörösmarty Művelődési Házban lép a közönség elé Suzanne Vega amerikai énekesnő, aki a főiktől a hagyományos rock dalokon át az alternatív zenéig szinte minden műfajban otthonos. A március 1- jei koncert házigazdája a ShowTime koncertiroda. A 38 esztendős, New York-i születésű énekesnő első albuma 1985-ben jelent meg. Valamennyi dalának ő volt a szerzője. Legújabb albuma, a nagy elismeréssel fogadott Nine Objects of De- sjre. amely történetek, zenés költemények füzére. E héten még megtekinthető Kiss Gyuláné Kertész Katalin demecseri művész-tanár tűzzománc alkotásainak tárlata a nyíregyházi Helyőrségi Művelődési Házban Elek Emil felvétele
