Kelet-Magyarország, 1995. június (52. évfolyam, 128-152. szám)
1995-06-19 / 142. szám
1995. június 19., hétfő Y2 Kelet-fttagyarország KULTÚRA Érettségi 2 év alatt Vásárosnamény (KM - K. J.) — A felnőttoktatás új formációját vezetik be ez év őszétől a vásárosnamé- nyi II. Rákóczi Ferenc Gimnáziumban. Mint kérdésünkre Tren- csényi Miklós igazgató elmondta: a megyében ezzel a típusú, az érettségiig eljuttató oktatási „megoldással” még nem sokfelé lehet találkozni. A naményiak Tatabányáról vették át a már nem kísérleti stádiumban levő modellt, melynek a lényege a következő: E sajátos középiskolába azok jelentkezhetnek, akik már szakmunkásvizsgát tettek (azaz: van bizonyítványuk), s különböző okok miatt — pl. elhelyezkedési nehézségek, személyes indíttatás stb. — minél hamarabb le szeretnének érettségizni. A gimnáziumi nappali tagozatos oktatás tartalmaihoz igen közelálló képzés kétéves időtartamú. Ez már önmagában is sejteti, hogy a viszonylag rövid időt nagyon intenzíven ki kell használni. Ezért, akiket felvesznek ebbe a „kétévesbe”, a hét minden napján el kell látogatniuk az iskolába (tehát: ez nem levelező oktatás). A két év alatt félévenként osztályozó vizsgákkal ellenőrzik a hallgatók tudását; a megméretések eredménye feltétele a továbbhaladásnak. Az érdeklődők augusztus 1-jéig jelentkezhetnek az újszerű suliba, személyesen, az intézményben. A szükséges űrlapot is ott kaphatják meg. A felvételi vizsgát — merthogy az is lesz! — augusztus 4-én tartják — matematikából és magyar nyelvtanból. A gimnázium az idén egy tanulócsoport megszervezésére kapott engedélyt, ezért — érthető módon — a felvehetők száma 35 fő. Az oktatás ingyenes. További információkat az iskolatitkárságon kaphatnak az érdeklődők. Diana harminc éve Jeruzsálem (MTI) — Izraelben tartózkodik ezekben a napokban a soulzene koronázatlan királynője: Diana Ross, aki a négyévenként megtartott nemzetközi sportfesztivál, a Hapoel Games megnyitójára érkezett Jeruzsálembe 22 éves lányával együtt. A ma 51 esztendős, detroiti születésű Diana Ross éppen negyedszázada hagyta el legendás együttesét, a három fekete grácia alkotta Supremest. A Baby Love és a Stop! In The Name of Love előadói a fekete zene dallamosabb irányzatának követői voltak. Diana csodálatos hangja és kíséretének vokálja tette emlékezetessé az együttest. Együtt- éneklésük utolsó időszakában a műfaj másik kiemelkedő csapatával, a Temptations nevű férfi énekegyüttessel léptek fel rendszeresen. Stílusuk a korábbihoz képest valamelyest keményebbé vált, de még most sem közelítette meg a sokkal erőszakosabb James Brown, Sam and Dave vagy Wilson Pickett zenei világát. A hatvanas évek vége és a hetvenes évek eleje a könnyűzenei népvándorlás kora. Egyesek új együtteseket, szupergrupokat alakítottak, mások szűknek érezve a csapatkereteket a szólókarriert választották. Utóbb kiderült, hogy a többségnek nem volt elég művészt ereje az egyem hang megszólaltatására. Tulajdonképpen ide sorolható Diana Ross is, annak ellenére, hogy jól fogytak szólóalbumai. A fekete zene gondozójának tekintett Motown cégtől csak 1981- ben vált meg Diana. Lemezeit ezután az RCA és a Capitol dobta piacra. Szóló- karrietjének egyik gyámo- lítója kezdetben Michael Jackson volt, s ez alkalmat adott a sajtó találgatásaira: vajon nem volt-e szó többről kettejük között? (Ez egyébként azóta sem derült ki egyértelműen.) A Supremes egykori csillaga a közönségsikert illetően továbbra is az utca napos oldalán járt, de listás dalai arra utaltak, hogy az igényes soultól egyre inkább a disco és a funkyzene felé orientálódott. Több lemeze kapott — enyhén szólva — hűvös, vagy vegyes értékelést a szakmától. A nyolcavanas években kevesebb volt az új felvétele, s a nosztalgia felélesztette a Supremest is. Piacra dobták korábbi nagy slágereiket, ő maga visszatért a Motown- hoz. Pályájának két emlékezetes pillanata volt, amikor New Yorkban a Central Parkban léphetett a szép számú közönség elé. Nagy sikerrel játszotta a Billy Holiday dzsessz-énekesnő élétéről szóló, Oscar-díjra is jelölt film címszerepét. Örökzöld... ...slágerek címmel jelentette meg a szombathelyi LMS Fesztiváliroda Bt. Kothencz Lajos kazettáját. Azok figyelmébe ajánljuk a sok ismert dalt tartalmazó hanghordozót, akik kedvelik a dallamos, dúdolható- táncolható zenét. (KM) A szegedi... ...Nyári Szünet Színház vett részt a szabadkai Kosztolányi Színház Nyári Színházi Esték elnevezésű fesztiválján, a palicsi szabadtéri színpadon. A szegediek Neil Simon—Marvin Hamlisch Kapj el! című musicaljét mutatták be. (MTI) Raskő György... ...festőművész kiállítása június 26-ig látogatható a csenged Helytörténeti Múzeumban. (KM) Tárgynak lelke... ...címmel nyílik tárlat a nyíregyházi Városi Galériában június 20-án 16 órakor. A kettős kiállításon Kecske- méthy Zsuzsanna textiltervező és Szőke János forma- tervező iparművészek mutatják be alkotásaikat. (KM) A színjátszás szabadságjoga A parlament kulturális bizottsága elnöke az oktatás helyzetéről is beszélt Vincze Péter Kisvárda — A Határon Túli Magyar Színházak VII. Fesztiválján részt vett színházak vezetőivel, rendezőivel és színészeivel a teátrumi napok idején találkozott Vitányi Iván, a parlament kulturális bizottságának elnöke. Röviden vázolta a jelenlegi hazai kulturális élet helyzetét, a résztvevők pedig ismertették a határon túli művelődés és kultúra, a magyar nyelven játszó színházak lehangoló állapotát. Valaki úgy fogalmazott: totális „háború” indult meg a magyar nyelv és a magyar színház ellen. Anyanyelven O Mint a kulturális bizottság elnökének mi erről a véleménye? / — Úgy gondolom, hogy a színjátszás szabadsága egyik fontos része az emberi jogoknak és az emberi szabadságnak. Mindenkinek az anyanyelvén; minden közösségnek akárhol, akármilyen országban van, akármilyen anyanyelvi közegben — ez a természetes emberi jogok közé tartozik, amelyet minden körülmények között garantálni kell. Úgy, hogy a magam és a kulturális bizottság nevében is igen szomorúan vettem tudomásul ezeket a keserű híreket, s igyekszünk a magunk módján mindent megtenni annak érdekében, hogy tovább működjön a magyar színjátszás minden országban. O Kívánság is elhangzott a jelenlévők részéről. Egy beszélgetésen szeretnének találA színházak képviselői a baráti beszélgetésen kozni a kulturális bizottsággal. Lehetséges ez? — Igen, lehetséges. Ezt a találkozót én itt meg is ígértem. Az első félévi ülések nemsokára befejeződnek. A parlamenti munka szeptemberben kezdődik újra. Ezt követően fogjuk szeptemberben vagy októberben megszervezni ezt a beszélgetést, ami nagyon fontos lesz. Nem feltétlenül valamiféle határozatok alapján, hiszen nem a kulturális bizottság az, amelynek döntenie kell, de hogy összefoglalóan áttekintsük: mi a helyzet. Ez mindenféleképpen elősegíti a munkát. Találkozó O Milyenek voltak a személyes találkozás alatt szerzett benyomásai? — Úgy éreztem, hogy mindazok, akik részt vettek a beszélgetésen, teljes felelősséggel és teljes szívvel végzik a munkájukat. Számomra nagyon nagy élmény volt a velük való személyes megismerkedés. Működőképesen O Hogyan látja a kisvárdai színházi találkozó jövőjét — ilyen borúlátó, szinte vihar előtti hangulatban? — A kisvárdai találkozónak igen nagy a jelentősége a magyar kultúra fenntartásában. Azt hiszem, semmilyen körülmények között sem szabad ezt a kezdeményezést megtömi, inkább minden lehetőséget meg kell ragadni a. további fejlesztésére. O A kultúrának egyik alapvető része az oktatás ügye. Ma nagy viták vannak az oktatás berkeiben és azon kívül is. A pedagógusok munkanélküliséA szerző felvétele ge napirenden van. Önnek erről mi a véleménye? — Azt hiszem, hogy egyrészt a kormányzatnak igaza van abban: mindenféleképpen ésszerűsítéssel meg kell találni a módot az oktatás területén, hogy akár kevesebből is kijöjjön. — Másrészt nagyon fontos, hogy a „beavatkozás” ne vágjon a húsba, és hogy a kés ne érjen olyan szöveteket, amely megsértené az egészséges működést. Mindenféleképpen azon kell lenni, hogy ez így történjen. O Mint szociológus hogyan látja a községekben a településeken levő kisiskolák jövőjét? — Feltétlenül meg kell őket tartani. Minden olyan törekvés, amely túlságosan centralizálja az oktatást, visszavetné a jelenlegi állapotot. Népfőiskolák válságos helyzetben Veszélybe kerültek bizonyos kulturális értékek • Apadó alapítványi források Illés Balázs Nyíregyháza — A népfőiskolák a Felső-Tisza vidék kulturális életének, a felnőttoktatásnak szerves részei. Sokszínű tevékenységükkel segítik az itt élő emberek piacképes ismereteinek a kialakítását, fejlesztését. A hat éve tartó dinamikus folyamat megtömi látszik a pénzügyi források elapadása miatt. Pedig a népfőiskolái munka évről évre színesebbé vált, a divatosnak tűnő kampányok meglovagolása, az átkeresztelések mellett e mozgalom azt nyújtotta, ami hosszú ideig krónikus hiányt jelentett: az őszinte és igaz szót, a korszerű ismeretet. Jelenleg 33 népfőiskolát tartanak nyilván megközelítőleg 1700 taggal. Ezeknek egyhar- mada folyamatosan működik egész évben, egyharmada időszakonként, egyharmada új szerveződés, vagy nagy kihagyásokkal szervezi kurzusait. Hét népfőiskola szűnt meg az elmúlt években. Változatos formák Tartalom és tematika alapján a népfőiskolák a következőképpen csoportosíthatók: közösségi-közéleti, gazdaképző, rétegproblémára épülő, szociális-egészségvédelmi, művészeti, vállalkozói. A közösségfejlesztő népfőiskolák jól szolgálják a civil társadalom erősödését, a demokratikus viselkedés alapelveinek elsajátítását. A tíz gazdaképző kurzus célja, hogy még több virágzó kert jöjjön létre megyénkben, ahol a kertbarát felismeri és tudja saját érdekeit, büszke múltjára, s az általa művelt földön akar boldogulni, s a boldogulásához rendelkezik módszerekkel, az ismeretekkel, amelyekkel a létrejövő farmergazdaságát felvirágoztatja. A népfőiskolák segítik a súlyos mentális és szociális problémák megoldását, a munkanélküliek átképzését, a művészeti ismeretek átadását. A népfőiskolák közül 19 művelődési házban működik, 3 oktatási intézményben, 2 egyesületi székházban, 3 egyházi intézményben, 6 egyéb önkormányzati intézményben. Ez is mutatja, hogy a népfőiskolák és a művelődési házak jól együttműködnek megyénkben, a különböző formák és módszerek egymás mellett élése adja a formák sokszínűségét. Többségük tanfolyami jelleggel működik, általában esti kurzus keretében, zömében 10-15 összejövetellel. A népfőiskola szellemi műhely, ahol az együttgondolkodás az elfogadott vitaforma, ahol az előadó, a beszélgetést vezető egyenrangú a résztvevőkkel. Az összejövetelek tartalma az egyéni és közösségi tapasztalat felhasználásával építkezik, a résztvevők élettapasztalata egyenrangú bármely szakelőadással. Az öntevékenység, az adott téma problémaközpontú megközelítése, a csoportmunka (tréningek) fontos módszer az ismeretek elsajátításának folyamatában. A népfőiskolákra általában a középkorúak és az idősebb korosztály jár, az 1700 főből csak kb. 250 fő tartozik a fiatalok közé. Földrajzi elhelyezkedésüket tekintve átfogják a teljes Felső-Tisza vidéket, Tiszabercel- től Rakamazig, Kisvárdától Újfehértóig. A 33 népfőiskolából 20 működik városban, 13 faluban. Pártsemlegesen A népfőiskolák egyharmadá- nak népművelő a „motorja”, négynek főiskolás, négynek középiskolai vagy általános iskola tanár, háromnak lelkész, de van kertészmérnök, család- gondozó, jogász, festőművész, nyugdíjas is a népfőiskolavezetők között. A tájunkon működő népfőiskolák nem kapcsolódnak pártokhoz, betartják azt a magyar és európai tradíciókból is következő alapelvet, hogy a kultúra, a művelődés pártok felett álló nemzeti ügy. A népfőiskolák 60 százaléka a Művészeti és Szabadművelődési Alapítvány pályázatán elnyert pénzből működik, 20 százaléka a Pro Cultura Alapítvány támogatásából, a többit vagy teljesen a helyi önkormányzat támogatja vagy más pályázatokból merít, vagy a bázisintézmény, egyesület tartja fenn. Évente 30-35 millió forint támogatást kaptak a két nagy alapítványból, de ez az idén radikálisan megváltozott. A Művészeti és Szabadművelődési Alapítvány az idén még ki sem írta a pályázatot, lehet hogy nem is fogja, ezzel gyakorlatilag padlóra küldi a magyar népfőiskolái mozgalmat, mert 30 milliós hiányt semmilyen más forrásból nem lehet ma pótolni. Ezzel megszűnik a népfőiskolák többsége, megszűnnek jövőre a népfőiskolái központok, vagy minden csak társadalmi munkában fog tovább működni, amely nem baj, csak kevés egy ilyen kiterjedt mozgalomhoz. A Pro Cultura Alapítvány 5 milliós támogatására számíthat még az országban működő 300 népfőiskola, ám ez csepp a tengerben; éhenhaláshoz sok, a talponmaradáshoz kevés. Működészavar Ilyen sorsfordító időben nagy felelősség hárul a helyi önkormányzatokra, hogy ne hagyják elveszni a létrehozott kulturális értékeket. Pedig feladat bőven van, amelyet a népfőiskolák eddig is átvállaltak a felnőttképzésből a többi hagyományos intézmény mellett. Bekapcsolódtak a munkanélküliek átképzésébe, az új termelési kultúrák és módszerek terjesztésébe, a társadalmi segítők képzésébe, nyelvek és számítástechnikai ismeretek oktatásába. Megkezdte működését Nyíregyházán a Népfőiskolái Számítógépes Oktató- központ, amely bizonyítja, hogy a népfőiskolák kiveszik a részüket a magyar átalakulásból. Hircsokor
