Kelet-Magyarország, 1994. február (54. évfolyam, 26-49. szám)
1994-02-11 / 35. szám
Ktht-Magyartmin 3 Balogh Géza ■y -r égre valahára egy 1 / véleményen az orV szag. Velünk az isten... Ki tehát ellenünk? Legyen az ember szocialista, vagy liberális, keresztény, vagy ateista, mindannyian elégedetten dörzsöljük a kezünket, ha az égre nézünk. Nem kell magasra pillantanunk, elég csupán öt-hat- száz méterre néznünk, máris kiszakad belőlünk az elégedett sóhaj. Mert mit látunk? Kövér, hasas felhők úsznak az égen, s alig múlik el nap, hogy az eső ne szemerkéljen. Jobb lenne persze a hó, a fagy, de a mezőgazdászok így is boldogok. Annyi száraz, aszályos év után végre bizakodódban kezdhetjük az esztendőt, s ha nem köszönt ránk egy forró, tikkasztó meleget hozó május, akkor normális termést hozhatnak a tengerivel, forgóval, búzával bevetett táblák. Szegény magyar föld el sem tudja képzelni, hogy ezzel milyen szolgálatot tehet a különféle politikai csoportosulásoknak. Ha ugyanis jó lesz a termés, s a mezőgazdaságból élőknek megtelik a zsákja, akkor a konzervatív-keresztény erők fogják állítani, azért történt mindez, mert ők megtették a szükséges lépéseket, sikerrel állították át egy más, európai pályára az ágazatot. Ha viszont a liberálisok, vagy éppen a szocialisták, s kis öccsük, az agrárszövetségesek győznek a májusi választásokon, akkor ők döngetik majd a mellüket. Mondván, az ő agrárprogramjuknak köszönhető az, hogy hatvan mázsát adott a búza, s nyolcvanat a tengeri hektáronként. Orra csak akkor buknak majd — de akkor nagyon!— a konzervatív, vagy a szó- ciálliberális gazdászaink, ha netán jövő tavasszal megint a kegyetlenebb arcát mutatja a természet, s folytatódik a hosszú évek óta tartó aszály. Akkor melyik irányzat meri majd kimondani, hogy uraim tévedtünk, rossz a mezőgazdasági programunk? 1994 február 11 , péntek HATTER Farmerképzés és munkamorál Egységes szemléletre volna szükség a népfőiskolái mozgalomban A máriapócsi templom kapuja. Tóth Sándor szobrászművész alkotása Elek Emil felvétele Baraksó Erzsébet Nyíregyháza (KM) — Izgalmas kérdés napjainkban a kulturális élet számos területének átszerveződése közepette a népfőiskolák ügye. Mit akar a népfőiskola? Hogyan értelmezzük a különböző népfőiskolái kezdeményezéseket, melyek között sokan nehezen tudunk eligazodni? « Ezért kértük háttérbeszélgetésre dr. Göőz Lajost, a Nyíregyházi Népfőiskolái Egyesület elnökségének tagját abból az alkalomból, hogy az egyesület nagyszabású regionális konferenciát rendez február 18-19-én Nyíregyházán. O Tanár úr, Ön hogyan került kapcsolatba a népfőiskolákkal? — Sárospataki diákként vettem részt a Református Főgimnázium népfőiskolái mozgalmában. Tanácsok az élethez Rendkívül nagy jelentőségű volt az a kurzus azoknak a falusi fiataloknak az oktatása és nevelése szempontjából, akik alacsony előképzettséggel érkeztek, és a téli szünetben a mai farmer-népfőiskolák tematikájához hasonló tananyagot sajátíthatták el. □ Igen megosztottnak látszik ma a népfőiskolái mozgalom, olykor egymás elleni kezdeményezéseket is vélünk felfedezni. így van ez? — Nagyon szomorú szívvel látom azt, hogy jelenleg nem egységes a népfőiskolái intézményrendszer, ami ugyan cáfolható a sokszínű társadalommal, amely demokratikusan megosztja ezt az intézményi lehetőséget. Ugyanakkor nagyon sajnálom, hogy — különböző érdekek is érvényesülve — ott is megbontják ezt, ahol nem volna célszerű. □ Nem estünk át a ló másik oldalára: egy tiltott mozgalom most a felszínre kerül, s rögtön akadnak, akik bizonyítani akarnak, ők jobbak, mint mások? — Az igaz, hogy a népfőiskolákról nem is volt szabad beszélni. Ez az egyik oka, hogy most egyszerre így kivirágzott a mozgalom. A másik a belső igény és a hagyományápolás azok részéről, akik a mozgalom elindításánál már szerepet játszottak. Ugyanakkor a társadalom gazdasági szerkezetének megbomlásával törvényszerű a társadalmi igény is, hogy például a farmer-főiskolákon meg kell tanítani az embereket, hogyan lehet 15-20 hektár földön ökonomikusán dolgozni. □ Nincs itt valamiféle szerepzavar, hiszen az ön által említett agrárképzésnek megvannak a maguk szakiskolái? — Az agráregyetemeknek csak most alakul ki az a funkciójuk, amit a népfőiskola farmer-kurzusokon azonnal elsajátíthatnak a résztvevők, és az az egyetemi képzés öt évig tart. Itt pedig nemcsak előadáOlvasótermben Balázs Attila felvétele sok hangzanak el, hanem a hallgatók közvetlen gyakorlati választ kapnak a kérdéseikre. Önbizalmat adni Rengeteg olyan funkciója van a népfőiskolának, ami a mindennapokban fontos, ami a társadalom strukturális változásával merült fel, gondolok itt a szociális munkások képzésére. Van már ilyen szak az egészségügyi főiskolán, de mikor fog ott végezni az első évfolyam? Cl A népfőiskola szemszögéből mit tekint további aktuális társadalmi kérdéseknek? — Aggasztó kérdések számomra a társadalom disszonanciájának bizonyos jelei: sok az elzüllés, a hitehagyott- ság, az önbizalomhiány, és itt nemcsak a munkanélküliekre gondolok, hanem például az általános munkamorál megromlására is. Ennek kezelésében az egyházak játszhatnak szerepet: önbizalmat, hitet adni az embereknek. □ Tanár úr, kérem, meg lehet-e mondani az önkormányzatoknak, milyen típusú népfőiskolát érdemes támogatniuk? — Az a véleményem, hogy akik a népfőiskolákat irányítják, pénzzel támogatják, azoknak meg kellene vizsgálniuk, mit teljesít az, amire pénzt adtak. Itt sok partizán-tevékenység is kialakul, egyéni érdekek, vagy — sajnos — pár csoportnak az érdekei is felszínre jutnak, és ez megzavarja az alapgondolatot, ami nagyon nemes, tiszta és becsületes. Én elgondolkodnék ezen a nagy megosztottságon, nekem ez nagyon fáj, különösen ha a világon legismertebb népfőiskolái rendszereket tanulmányozzuk — a dán, a holland, vagy a német módszert — ott kialakult egy egységes koncepció, irányítás, program- tervezet, hálózat, aminek van igen felkészült, demokratikusan irányított vezető testületé. Önjelölt vezetők Itt van sok önjelölt is a vezetésben sok helyen, aztán előfordul, hogy valaki nagyon jóindulatúan akar cselekedni, ami tiszteletreméltó, de ugyanannak az eredménynek az eléréséhez más utat lát célszerűnek. Nem ítélhetjük el ezeket az útkeresőket, de fáj a szétforgácsoltság. Sokkal jobb eredményeket érhetnénk el egységesen, közös összefogással. A kereskedelmi és idegenforgalmi továbbképző intézet egy munkanélküliekből álló 25 fős csoport számára műtárgykereskedő, becsüs szaktanfolyamot szervezett. A sokoldalú képzést igénylő szakmát számos szakterület megismerésével 11 hónap alatt sajátítják el a résztvevők. Képünk a nyíregyházi Jósa András Múzeum restaurátor műhelyében készült, ahol a hallgatók a tárgyak újjávarázsolásának első lépéseivel ismerkednek Balázs Attila felvétele Sorsidéző Kováts Dénes aráti meghívásnak i-J eleget téve hallgatja tam meg két kassai fiatalember rendhagyó irodalomóráját Nyíregyházán, az egyik középiskolai kollégiumban. József Attila életútját mutatták be zenés irodalmi műsor keretében, a költő versei és más írásai, kortársak visszaemlékezései segítségével. A két, magyar nemzetiségű művész, a Kassai Thá- lia Színház színésze és a zenei szerkesztő (a népművészet ifjú mestere) rendszeresen járja a magyarországi iskolákat is, Győrtől Ozdon át megyénk székhelyéig. Sikerrel. A középiskolás fiúk — nem is hittem volna, hogy ennyire—„vevőkvoltak” a produkcióra. A versek és a prózai részletek; gitárral, dobbal, furulyával és dudával kísérve magukkal ragadták a közönséget. Még azokat is, akik az átlagnál jobban ismerik József Attilát. Az életút bemutatása, a sorsidézés egészen más hatást keltett így. Közelebb vitte a hallgatóság szívéhez a tragikus sorsú költőt, mítoszment esebb, emberibb József Attila képet rajzolva elénk az előadók szándékai szerint. A műsort hallgatva elgondolkodtam. Ha (ismét) magyar irodalmat tanítanék, ilyen előadások segítségével próbálnám meg (még) közelebb vinni a költőket a diákok szívéhez, leikéhez. Biztos, hogy sikerülne. A meggazdagodáshoz vezető legújabb holtbiztos módszeremhez először arra van szükség, hogy biztosítva legyen a kedves olvasó háza, lakása. Másodszor pedig arra, hogy oda betörjenek. Ne tessék már ijedezni kezitcsókolom! Ha én azt mondom, hogy az jó, ha betörnek, akkor a kedves ol- • vasó tutira tudhatja, hogy ki nevet a végén. Most szakemberek vagyunk vagy Duma Dani?! Tudom, mit beszélek. Na! Mit is akartam mondani? Ja, igen, Szóval betörnek és elvisznek mondjuk százezer forint értékű tárgyat. Semmi baj. Csak ne fedezzünk. Hideg fejjel, mint Mata Hari az ágyban, beszerzünk néhány valódi számlát szuperdrága elektronikai cikkekről. Rokonságtól vagy baksisért boltból, ugyan mindegy. No, most amikor jön a rendőrség, hogy felmérje a kárt, remegő kézzel kihajtogatjuk a számlákat és könnyeinket nyeldekelve elmondjuk, hogy volt egy Hifi tornyunk háromszázezerért, egy videokameránk kétszázezerért és egy IBM komputerünk (ezt meg kell tanulni legalább kimondani) félmillióért. Fontos szabály: vallomás közben ki kell zárni a gyereket a szobából, különben képes megkérdezni az agyalágyult, hogy mért nevezzük a Supraphon lemezjátszónkat Hifi toronynak, a Smena fényképezőgépet videokamerának és az Erika írógépet IBM komputernek. Ugyanezt a módszert alkalmazzuk, ha feltörik a kocsinkat és elviszik belőle a kis recsegő csecsebecsét, amit egykor rádiónak vettünk a néhai Kari Marx Stadt-ban. Esküdjünk meg a nagynénikénk életére, aki hároméves korában diftériában elhunyt, hogy egy digitális, napenergiával működő, compact-disc-kel felszerelt és nyolc nyelven himnuszt éneklő audiovizuális izénk volt, amit a NASA kifejezetten a mi Trabantunk számára fejlesztett ki. Ezenkívül ragaszkodjunk hozzá, hogy éppen New York-ba indultunk volna családostól, és a kocsiban volt két bőröndben az összes ruhánk, meg a 24 személyes arany étkészlet, a nagyi brilljeivel együtt. Persze, ha igazán profi a kedves olvasó, akkor nem várja meg, míg azok a nyavalyás lusta bűnözők meg gépkocsitolvajok eljutnak a betörésig. Szépen kirámolja a saját lakását meg kocsiját, mert az a legtisztább munka. Az „ellopott holmit” meg eladja a handlénak, majd kifizetteti a biztosítóval is. Kétszeres ész, kétszeres pénz. Kicsike baj momentán akkor lehet, ha valamelyik vagyontárgyat, amit netán bediktált a rendőrnek, megtalálják az ócskapiacon valakinél, aki felismeri önben az eladót. X T agy lefülelik a bandát, 1 / aki felnyomta az aj- \ tóját és kiderül, hogy a Hi-fi-re nem az volt írva, hogy Pioneer, hanem az, hogy Supraphon. Akkor el kell sétálni a hatósághoz, esetleg ott is kell maradni kis ideig, amit nagyon sajnálnék, mert még van egy két betonbiztos ötletem a kedves olvasó számára. Bizony! Eső és politika
