Kelet-Magyarország, 1994. január (54. évfolyam, 1-25. szám)

1994-01-18 / 14. szám

f 2 Kelet-Magy ar or szag KULTÚRA 1994. január 18., kedd Természetgyógyászat Eger (MTI) — Egerben megkezdte munkáját az ország első természetgyó­gyászati népfőiskolája. A népfőiskolával a természet- gyógyászat népszerűsítésén túl az a céljuk — mondta Csontosné Lenkey Mária, a rendező Heves Megyei Ter­mészetgyógyászok Egyesü­letének elnöke, hogy meg­ismertessék azokat a min­denki számára alkalmazha­tó gyógymódokat, amelyek antibiotikumok szedése nélkül is lehetővé teszik a gyógyulást bizonyos beteg­ségek esetében, illetve se­gítséget nyújtsanak a beteg­ségek megelőzéséhez és az egészség megőrzéséhez. Az előreláthatólag májusig tar­tó, minden csütörtökön sor­ra kerülő foglalkozásokon, 20 témakört tekintenek át az előadók. Szó lesz egye­bek között a testmasszázs­ról, a gyógynövényekről, a vízterápiáról és a betegsé­gek lelki megelőzéséről. Az előadók ingyenesen vállalták a népfőiskolái ok­tatást, a dologi kiadásokat pedig az egyesület fedezi, így a részvétel mindenki számára ingyenes. Ez idáig mintegy százan jelentkez­tek a kurzusra. Vegyész Veszprémből Veszprém (MTI) — Újabb szak indul a Veszprémi Egyetem mérnöki karán: szeptemberben megkezdik a vegyészképzést. A ma­gasszintű természettudo­mányos felkészítéssel, első­sorban a kutatás számára képeznek majd szakembe­reket. Az új szak indításá­val tovább érvényesül az a tendencia, amely a koráb­ban egykarú egyetemet sokoldalú universitássá te­szi. Az 1949-ben alapított előd, a Veszprémi Vegy­ipari Egyetem évtizedekig kizárólag vegyészmérnökö­ket bocsátott ki, majd tanári karral bővült, és a mérnök­képzésben is új feladatokra vállalkozott. Ma már gé­pész- és villamos üzemmér­nök-jelöltek is tanulnak Veszprémben, 1992-ben környezetmérnök és mű­szaki informatikus szakot indítottak, tavaly pedig megkezdték a műszaki me­nedzserképzést. A megváltozott körül­ményekhez alkalmazkodó képzéshez és a bővülő hall­gatói létszámhoz egyaránt megteremtették a feltétele­ket: átvette az egyetem a felszámolt Nehézvegyipari Kutató Intézet épületét, ily módon újabb helyiségek­hez, laboratóriumokhoz ju­tott. A piacgazdaságra való felkészülés jól érzékelhető a felsőbb évfolyamok hall­gatóinak körében: többen részesei már egy-egy vál­lalkozásnak, s van aki saját vállalkozást teremt, mire végez. Néhány hallgató olyannyira készül az egye­tem utáni évekre, hogy mű­szereket, szerszámokat vá­sárol egy-egy felszámolt cégtől. Elhelyezkedési nehézsé­gekről nem tudnak az egye­tem vezetői, azt viszont tapasztalják, hogy rendkí­vüli a kereslet az olaj szakos vegyészmérnökök iránt, az új vállalkozók eb­be a szakmába nemcsak a frissen végzetteket hívják, hanem igyekeznek átcsábí­tani a fiatal egyetemi okta­tókat is. A több nyelven be­szélő mérnököket keresik a külföldi vállalkozók, leg­utóbb egy francia cégtől kaptak ajánlatot arra vonat­kozóan, hogy az egyetem végzősei közül a legjob­bakat franciaországi to­vábbképzésben részesítik majd magyarországi vál­lalataiknál alkalmazzák. Uj nevet... ...kapott a kisvárdai műve­lődési központ. Januártól a Kisvárdai Várszínház és Művészetek Háza nevet vi­seli. (KM) Bábszínházba... ...várja a legkisebbeket a nyíregyházi VMK január 21-én. Fellép a Vojtina báb­színház. (KM) A szentivánéji álom... ...című produkciót mutatja be a vásárosnaményi műve­lődési központban január 27-én a beregszászi színház társulata. (KM) Amerikai... ...turnéra indult az Álla­mi Népi Együttes. A tán­cosok három hónapig tar­tózkodnak Amerikában, és számtalan fellépésük lesz. (MTI) Sztárvendégek... ...is fellépnek a Bujtosi Sza­badidő Csarnok évnyitó diszkójában november 21- én. (KM) Magyar Filmszemle Huszonhárom alkotás a vásznon Budapest (MTI) — A február 4-9. között lezajló 25. Magyar Filmszemle zsűrije huszonhárom alko­tás közül választja ki a leg­jobb játékfilmet, rendezőt, forgatókönyvírót, opera­tőrt, színészt és színésznőt. A felsorakoztatott filmek közül 17-nek a vetítése ős­bemutató lesz. Megméret­tetik 127 dokumentumal­kotás is — tájékoztatta az újságírókat Kézdi-Kovács Zsolt, a 25. Magyar Film­szemle igazgatója. A TV1 csatornája a február 9-i záró gálaműsort élő adásban közvetíti. A díjakat színes műsor keretében neves mű­vészek adják át. Az est há­ziasszonya Udvaros Do­rottya, rendezője Szirtes Tamás. Kocsis L. Mihály, az MTV műsorigazgatója be­jelentette: a Magyar Tele­vízió — január 29. és már­cius 2. között — megrende­zi a magyar film hónapját, azaz bemutatja az elmúlt 25 év jelentős alkotásait. Nyelvtanulás igény szerint Bodnár István Nyíregyháza (KM) — Janu­ár végén fejeződik be az is­kolai tanév fele. így van ez általában a nyelviskolákban is; vannak, akik most fejezik be a nyelvtanulást, mások vi­szont folytatják vagy újra­kezdik. Néhány intézményben annak néztünk utána, milyen lehető­ségük van azoknak, akik most szeretnék kezdeni vagy foly­tatni a nyelvtanulást. Anyanyelvi fokon A nyíregyházi ILS nyelv­iskolában az angol és a német nyelv tanítására szakosodtak a legmagasabb fokon. Már négy anyanyelvi angol tanár tanít itt a magyar kollégák mellett. A magyar oktatók egyébként alapítótagjai a Reneszánsz Ta­nárok Céhének: vállalták, hogy a nyelvhez kapcsolódó országismeretből, irodalomból és történelemből is rendszere­sen képzik magukat. A nyelv­iskolában egyébként minden szinten 48 órás, azaz három xhónapos tanfolyamok kezdőd­Németóra az ILS nyelviskolában nek éppen a napokban. Min­den érdeklődő kívánságára in­gyenes szintfelmérést végez­nek, így bárki tisztában lehet azzal, hol folytathatja tanul­mányait. Áz iskolában is alkalom nyílik nyelvvizsgák letételére: sőt oxfordi- és Geothe-nyelv- vizsgát is lehet tenni, ame­lyeket külföldön is elfogad­nak. Az ILS-ben egyébként mintegy nyolcszázan tanul­nak, s újabb három tanterem áll a tanulók rendelkezésére. A TIT által szervezett He­rold Nyelviskolában az angol és a német nyelv mellett olasz és orosz nyelvet is lehet tanul­ni. Vizsga helyben A foglalkozásokat hetente két alkalommal tartják az esti órákban, 17 órától. A TIT álla­mi alap- és középfokú nyelv­vizsgákat is szervez évente két alkalommal. A tavaszi vizsga március végén, április elején lesz. Ennek eredményét az érettségi, illetve a felsőoktatá­si intézménybe való jelentke­zés előtt megkapják a vizsgá­zók. A tavaszi nyelvvizsgára a jelentkezés határideje: február 15. A TIT-nek Kisvárdán is van kihelyezett tagozata, aho­vá a vonzáskörzetből jelent­kezhetnek, akik nyelvet sze­remének tanulni. Turlstaszinten Több művelődési ház is indít nyelvtanfolyamokat. A város­majori közösségi házban pél­dául angol kezdő és középhal­adó, németből szintén angol és középhaladó tanfolyamok in­dulnak, és lehet olaszt is tanul­ni. A négy hónapig tartó tan­folyam során a turistaszintű társalgást lehet elsajátítani. Ide elsősorban azoknak érdemes beiratkozni, akik nyáron vagy a közeljövőben külföldre in­dulnak. A kisvárdai művelő­dési központban angol, német és orosz nyelvi tanfolyamokat hirdettek meg a napokban. Ezek akkor indulnak, ha a je­lentkezők száma a 18 főt eléri. A kurzusok egyébként igazod­nak a résztvevők igényeihez, időtartamban és intenzitásuk­ban. Fiatal színművész az új rendező A gyerekeket nem szabad becsapni, rfem kell félni a mumustól sem Nyíregyháza (KM - B. I.) — Újabb rendező mutatkozott be egy új darabbal a Móricz Zsigmond Színházban. A rendező ezúttal a színház művésze, Avass Attila, aki az új szezonban került Nyír­egyházára. A fiatal színész Zalaegerszeg­ről jött megyénkbe, s ott már rendezett, igaz, csak kama­radarabokat. A mostani feladat — nagyszínpadon — az első ilyen bemutatkozás. □ Hogy esett Önre ez a megbízás?—kérdeztük a ren­dezővé avanzsált színművészt. — Verebes igazgató úrral már korábban beszélgettünk egy ilyen lehetőségről. Most gyorsan kellett egy gyermek­darabot műsorra tűzni, a Mu­must, és örömmel elvállaltam a megbízást. □ Az előzőleg bemutatott gyermekdarabban, a Sanda bohóc című mesejátékban a Avass Attila, a Mumus rendezője Elek Emil felvétele főszerepet játszotta. Most a rendezői széken ül. Hol jobb? — Nehéz erre választ ad­nom. Nagyon szeretek ját­szani, itt lent pedig úgy érzem, hogy tehetetlenségre vagyok kárhoztatva. Igaz, többnyire az én elgondolásom és ötle­teim valósulnak meg a színpa­don. Mégis úgy gondolom, a feladat egy rossz anya szere­péhez hasonlítható, aki meg­szüli a gyerekét, és aztán ma­gára hagyja. A rendező sem te­het többet amikor az igazi pró­ba következik, vagy amikor felgördül a függöny. □ A Sanda bohóc is, ez is gyermekdarab. Mit jelent gyermekek előtt színpadra áll­ni? — Sokkal jobban kell ké­szülni, figyelni, játszani és rendezni, mint egyébként. A gyermekek nagyon jó kritiku­sok. Tiszták, érzékenyek. Nem lehet becsapni őket. A Sanda bóhocot is folyton alakítga­tom. Minden előadás szinte más és más. A helyhez, a kö­zönséghez kell mindig alkal­mazkodni. Hálás dolog egyéb­ként bohócot alakítani. Remek lehetőség. □ A mostani gyermekdarab musikel is egyben. Ez minden bizonnyal másféle feladatot je­lent... — Szerencsére komoly se­gítséget kapok a zeneszerzőtől és a színház zenei vezetőjétől. □ Hogyan viszonyulnak az idősebb kollégák ahhoz, hogy egy fiatalabb társuk irányít- gatja őket? —Úgy érzem, elfogadták az ötleteimet, elképzeléseimet. Sikerült minden konfliktus nélkül jó alkotómunkával színre vinni a darabot. □ Befejezésül hadd kérdez­zem meg, miről szól a darab. Miért érdemes a gyerekeknek megnézni? — Mint a musikel címéből is kiderül, a mumusokról szól a darab. Megtudjuk, nem biz­tos, hogy kell félni a mumu­sokról, ők is bajba kerülhet­nek, és olykor segítségre szo­rulnak. Nem mások, mint a gyerekek tudnak ilyenkor se­gíteni. Ez talán a kicsinyek ön­bizalmát is növeli. Magyar avantgárdok Tokióban A szakemberek forrásként tekintenek a 20-30-as évekre Tokió (MTI) — A magyar avantgárd művészeit bemutató kiállítás nyűt meg a japán főváros egyik legismertebb modem művészeti múzeumá­ban, a Vatari-um múzeumban. A Kassák Lajos köré szerve­ződő konstruktivista művé­szek nemzeti galériai tulajdon­ban lévő festményeit, grafikáit láthatják az érdeklődők, a vá­rakozások szerint mintegy 15 ezren, a májusig nyitva tartó kiállításon. Csatlakoztak az áramlatokhoz E művészek, akik részben radikalizmusuk, részben a tanácsköztársaság idején vál­lalt szerepük miatt hagyták el 1919 után az országot, Auszt­riában, Németországban és Francaiországban csatlakoz­tak az avantgárd különböző áramlataihoz, abban az idő­ben, amikor Magyarország a befelé forduló nacionalizmus korszakát élte át az első világ­háború után—ez olvasható az albumban, amelyet erre az al­kalomra készített a korszak és a magyar konstruktivista mű­vészetjapán szakértője, Kava- hata Naomicsi. Fél évig tartó, alapos munka A Nemzeti Galéria huszadik századi művészeti részlegének főosztályvezetője is Moholy- Nagy László, Kassák Lajos, Bortnyik Sándor és a többiek nyitottságáról, arról is beszélt sajtóértekezletén, hogy a ma­gyar avantgárd közvetítő sze­repet játszott Kelet és Nyugat között. Beke Miklós a kiállítás megnyitását megelőző előadá­sában a korszak nemzetközi­leg is elismert művészének, Moholy-Nagy Lászlónak élet­pályáját, újító módszereit is­mertette, megemlítve azt, hogy a művész, akire erősen hatott az orosz avantgárd, Né­metországban folytatta pálya­futását és itt többek között japánok is voltak a tanítványai között. Japánban — mint ezt a kiál­lítási album szerzője mondta —, a szakemberek forrásként tekintenek a huszas, harmin­cas évek avantgárd művészei­re, a magyar művészek alkotá­saira. Több mint fél évig tartó, rendkívül alapos munkával készítették elő a kiállítást, amelyet az avantgárd mozgal­mat bemutató könyvek, plaká­tok, fényképek, Csapiár Fe­rencnek, a Kassák múzeum igazgatójának összeállítása hozza közelebb az érdeklő­dőkhöz. Könyvek, elemzések, közvetítés Japánra az avantgárd művé­szet annak idején részint Né­metországból, részint Orosz­országból fejtette ki hatását, az ez időtájt Japánban született, részben magyar vonatkozású elemzések, könyvek is ki­egészítik a bemutatót, mintegy érzékeltetve a magyar kons­truktivista művészet közve­títői szerepét. Bukaresti líceum Bukarest (MTI) — A bukaresti Petőfi Sándor Művelődési Társaság ösz- szefogásra szólította fel a magyarságot a román fővá­rosban folyó magyar nyel­vű oktatás további sorvadá­sának megállítására. Mint az RMDSZ tájékoz­tatójában beszámolt róla, a bukaresti Ady Endre gim­náziumban megrendezett tanácskozáson megállapí­tották, hogy ennek érdeké­ben a legtöbbet jelenleg az iskolai étkezde létrehozása jelentene, amihez — kül­földi segítséggel is — sike­rült beszerezni a felszerelés egy részét, ám az idősze­rűvé vált építkezési és sze­relési munkálatokhoz az anyagi eszközök nem ele­gendőek. A PSMT a buka­resti és a másutt élő ma­gyarság támogatását, taná­csait és ötleteit várja a meg­oldáshoz. Szekeres Tibor felvétele

Next

/
Thumbnails
Contents