Kelet-Magyarország, 1993. augusztus (53. évfolyam, 178-202. szám)
1993-08-30 / 201. szám
1993. augusztus 30., hétfő IBHHHHHHHBB HAZAI HOL-MI Keiet-Magyarország 5 Támogatás a tanév kezdetén A kis segítség is jól jön © Áldozatot vállal az önkormányzat • Fejkvóta szerint Jegyzet ________________________ Az első osztályzat Réti János M eg van írva mindenféle szintű pedagógiai szakirodalomban elég világosan és mindenki tudja anélkül is, aki valaha gyermeknevelési szerepbe került, hogy sok mindent szabad a gyerek előtt, csak vitatkozni nem. Kiváltképp az ő neveléséről nem. Márpedig az elmúlt hetekben jót mulathatott a tanulóifjúság azon része, amelyik figyelni szokott a világ körülötte zajló dolgaira. Es még jó, ha csak mulatott benyomásain, amit saját ügyéről, az oktatásügyről szerezhetett. Szinte egész nyáron, a szeme láttára, füle hallatára folyt szellemi csetepaté arról, hogy ki mennyire lesz felelős az ő jövőjéért a jövőben. Az iskolarendszer milyen pilléreken, mennyire, milyen arányban nyugszik majd, ha elnyugszik egyáltalán. De téma volt, hogy milyen függőségek alakulnak ki finanszírozási képességek és képtelenségek nyomán és nem utolsósorban a tanterv, ha terv, milyen mértékben írja elő a nemzet megfogalmazható elvárásait. Eltérő vélemények alakultak ki a tanév mindenkori időtartamáról és a padban töltendő évek számáról is. Közben természetesen felvetődött, hogy lesz-e tankönyv és ha igen, jut-e hozzá dotáció. Hogy ki mit oszt el abból és hogyan, amit eloszthat, ha eloszthat. Nem utolsósorban arról folyt követlenül vagy közvetve vita, hogy „kifizeti a révészt" , és aki fizeti, eleget fizet-e. Valóban: mintha az arányok tekintetében a legtöbb szó mégiscsak a pedagógusok béréről, pontosabban béremeléséről esett volna. Hogy keresetük arányos-e feladatuk fontosságához. Minderről lényegében a tanulók tudtával folyt a szóváltás, legfeljebb a helyeslő beleegyezésük hiányzott hozzá. Viszont valószínűleg jóval kevesebbet foglalkoztak a felnőttek azzal, hogyan lehet átsegíteni generációs történelmi krízisén azokat a korosztályokat, amelyeknek a gyermekkorát valósággal kettészelte a politikai rendszerek földcsuszamlása. És hogyan tudják ehhez felkészültségük, érzékük és jószándékuk legjavát nyújtani nap mint nap azok a tanítók, tanárok, professzorok, akik néha még mindig saját meg- hasonlásaikkal találják szemben magukat. Ne csodáljuk, ha ősszel az első osztályzatokat a diákok adják nevelőiknek és rajtuk keresztül a felnőttek társadalmának. Anélkül, hogy beírnák bármiféle naplóba. Csak úgy magukban. Belül. Kimondatlanul. Kerékpáros diákoknak Tyukod-Ibrány-Tiszavas- vári-Nagykálló (KM - NyZs) — A szülők egyik legnagyobb öröme, ha a gyermekeiket iskolába járathatják, ha a gyerekek ott jól tanulnak. Gyakran ennek a célnak rendelik alá a család érdekeit, s ezért számtalan áldozatot vállalnak. Erre egyre inkább szükség is van, hiszen a terhek évről évre növekednek, az utódok nyíló értelméért kemény árat kell űzetni. Az elmúlt években mint minden másnak, a papírnak is többszörösére emelkedett az ára, a következmények természetes módon lecsapódtak a tankönyvvásárlásnál is. A problémáknak azonban ez csak az egyik oldala, a nyersanyagok drágulása mellett az egységes oktatáspolitikai koncepció hiánya hasonlóképpen érezteti hatását. Jelentős anyagi terhek A közelmúltban több kiadó is kinyomtatott tankönyveket, amelyek ugyanazon témaköröket más-más szemlélettel, eltérő megközelítésben dolgozták fel. S hogy melyik az elfogadott, az ma még sok esetben iskola vagy tanár függvénye. Egy azonban bizonyos: tanulni nem lehet könyvek, tanszerek, megfelelő felszerelés nélkül, ezeket pedig be kell szerezni. Megyénk lakossága az országos átlagnál is nehezebb körülmények között él, a tanév kezdete jelentős terheket ró a családi költségvetésekre. ígéretes tankönyvek Budapest (MTI) — A közismereti tankönyvek — csekély kivételtől eltekintve — tanévkezdésre megérkeznek az iskolákba — hangzott el egy sajtótájékoztatón a Művelődési és Közoktatási Minisztériumban. Erre az évre, úgy tűnik, megszűnt a Nemzeti Tan- könyvkiadó monopóliuma, hiszen immár összesen 43 kiadó vállalkozott tankönyvek megjelentetésére. Áz állam idén háromszor akkora összeggel támogatta a tankönyveket, mint tette ezt 1991-ben, a szociálisan rászorulók számára pedig 350 millió forintot különítettek el központilag. A minisztérium az iskolák által rendelt meny- nyiség 105 százalékát kérte a kiadóktól, gondolva azokra a tanintézetekre is, amelyek esetleg lemaradtak a tankönyvrendelésről. Kiderült még, hogy csaknem minden iskola vállalta a tankönyvek terjesztését. A felsőoktatás tankönyv- és jegyzetellátásában harmadik éve működik decentralizált tankönyvellátási rendszer a művelődési minisztérium által irányított intézményekben. Ennek lényege, hogy a szabadáras tankönyvek és jegyzetek megvásárlásához a felsőoktatási intézmények létszámarányos támogatást kapnak. A hallgatók „pénzhelyettesítő” formában kapják meg a támogatást, a pénzbeni támogatás összegével az intézmények gazdálkodnak. Szerencsére a kisebb településektől a nagyobb városokig az önkormányzatok megpróbálnak lehetőségeikhez mérten segítséget nyújtani. Tyúkodon például minden óvodás gyermek 2300 forintos egyszeri támogatást kap az óvodai idény kezdetekor. Az általános iskolában diákonként ez az Melyiket válasszam? összeg 2600 forint, de emellett a tankönyveket is az önkormányzat fizeti ki helyettük. A középiskolások 4000, míg a felsőfokú oktatási intézményekben tanulók 5000 forint juttatásban részesülnek. Az alkalmi segélyek mellett a helyi diákétkeztetés támogatására is „kipréselt” a helyi testület egy kis pénzt, étkező személyenként naponta 10 forint erejéig. Igazolás az iskolalátogatásról Ha valamivel szerényebb mértékben is, de Ibrányban is az évkezdők hóna alá nyúlnak. Itt az általános iskolák alsó tagozatosai 1000, felsősei 1500, az elsős gimnazisták 2000, a felsőbbévesek 1500 forint év eleji támogatásban részesülnek. A pénzt az iskoláknak utalják át, s a tankönyvek vásárlásánál érezhetik majd meg a segítő szándékot a kedvezményezettek. Az Ibrányon kívül tovább tanulók 2000 forintos támogatásukat iskolalátogatási bizonyítvány bemutatásával a polgármesteri hivatalban vehetik fel augusztus 15-től szeptember 15-ig. A segély összesen több mint 2 millió forinttal terheli meg az önkormányzat költségvetését. Tiszavasváriban más szempontok alapján dolgozták ki a támogatás rendszerét. A szülők a helyi önkormányzathoz már nyár közepétől másfél hónapon át nyújthattak be támogatási kérvényt, amelyek jogosságát a szociális bizottság ítélte meg. A pozitív elbírálás alá eső kérvények között is differenciáltak, s rászorultsági elv alapján egyéni döntések születtek a támogatás nagyságát illetően. Összesen mintegy 3 millió forintot juttatnak el a rászorulókhoz, javarészt tanszersegély formájában. A pénz tényleges elosztásában nagy szerep jut az iskolák gyermek- és ifjúságvédelmi felelőseinek. Fejkvótát kap az osztályfőnök Nagykállóban sok igénylője akadt az iskoláztatási segélyeknek, ha csak szerény mértékben is, de csaknem 2000 család gondjain enyhített az egyszeri támogatás. Ennek következtében az általános iskolások ingyen jutnak tankönyvekhez, ezen felül az osztályfőnökök 500 forintos fejkvótát kapnak, amelyet belátásuk szerint költhetnek tanszervásárlásra. A középiskolások 1000 forintos juttatásban részesülnek, míg a főiskolai vagy egyetemi hallgatóknak külön kérvényt kell benyújtaniuk az önkormányzathoz. Az ő támogatásuk nagyságát a család jövedelmi viszonyai alapján egyénenként állapítják meg. Bizonyára több helyen is születtek döntések hasonlójellegű támogatásokról, lehet, hogy nagyobb, lehet, hogy kisebb összegben, de a segítő szándékot mindegyik jelzi. Ahogy a családok összehúzzák néha a nadrágszíjat, a nagyobb közösséget képviselő önkormányzatok hasonlóképpen gyakran kénytelenek takarékoskodni. Ezért bármennyit is adnak, köszönet jár érte. Budapest (MTI) — Kerékpárral is felszállhatnak az utasok augusztus 28-ától a legtöbb vonat első és utolsó kocsijában. Ezt a MÁV a Nyugati pályaudvaron megtartott sajtótájékoztatóján jelentette be. A kijelölt kocsik előterében, peronján 2-8 kerékpár helyezhető el, a csomagrácsra vagy a fogódzóra akasztva. Az ehhez szükséges kampót az utasnak kell beszereznie. A kerékpárok szállítására külön jegyet kell váltani. Ez az újdonság bizonyára sok megyénkbeli diákot is érint, akik a lakóhelyük és az iskolájuk közt ingáznak. A tájékoztatás szerint arra még várni kell, hogy a keresettebb üdülő- és kiránduló- helyek irányába külön e célra kialakított kocsikat közlekedtessen a MÁV. A 40 ülő- és 40 kerékpárhellyel rendelkező speciális kocsik átalakítási költsége ugyanis csaknem egy millió forint. A poggyászkocsik ennél olcsóbban, 5Q-60 ezer forintért lennének átalakíthatok 14-25 kerékpár szállítására. A vasút vezetői bíznak abban, hogy különféle alapok — így például a Környezetvédelmi Alap — segítségével hamarosan a jelenleginél több és jobb lehetőséget adhatnak a kerékpárosoknak. Ruha teszi a nebulót Áru van, vevő nincs mindenütt, sokáig eltart a készlet A sportcipő a sláger. Szandált és csizmát egyaránt helyettesít. A testneveléshez a hagyományos tornacipőt már hiába keresnénk, ez is divatcikk lett Harasztosi Pál FELVÉTELEI Hajdan tülekedtek a köpenyért a szülők, mert az iskolák megkövetelték ezt a ruhavédő viseletét. Lánynak többfélét, találhattak, a fiús mamák jó, ha egyfajtát kaptak. Ma már ott árválkodhat a polcon a köpeny, csak aki akar, az veszi. Mint a képen látszik, sokáig kitart a készlet.. ./•Í'ÍA&m- •-.ííri»- H* Iskolák új köntösben Munkálatok megyei pénzből Nyíregyháza (KM - R. J.) — Augusztus utolsó napjaira levonultak már azok a kivitelező cégek, amelyek a megye oktatási és gyermekintézményeiben a nyárra előirányzott munkálatokat végezték. Mivel az intézményirányítás új formáit kereső köz- igazgatásban megváltozott a térségi, területi központok szerepe, ez — előnyeivel és hátrányaival együtt — magával hozta az anyagi források decentralizálását az oktatásban is. A rászoruló intézményeknek csak bizonyos hányadát bővítették, illetve újították fel központi, vagyis megyei forrásból ezen a nyáron, a többi iskola a helyi önkormányzat támogatásával fejlesztett, amennyire a keretek arra lehetőséget adtak. A megyei önkormányzat intézményirányító osztályától kapott információ szerint három iskolában finanszíroztak új beruházást egyenként 25 millió forint értékben, három helyen pedig felújításra fordítottak összesen 4,2 millió forintot. A beruházások közjtt szerepel a Nagydobosi Általános Iskola és Diákotthon 30 személyes bővítése, Csen- gerben a gimnázium bővítése 40 hellyel, valamint az ib- rányi gimnáziumban tornacsarnok építése. A felújítások sorában említették a demecseri gimnázium nyílászáró szerkezeteinek cseréjét, Nyírbátorban az Általános Iskola és Diákotthon tetőszigetelését. Ugyancsak megyei támogatással történt meg Tiszalö- kön az Általános Iskola és Diákotthon vizesblokkjának felújítása.
