Kelet-Magyarország, 1993. március (53. évfolyam, 50-75. szám)

1993-03-30 / 74. szám

10 Kelet-Magyarország CSALAD-OTTHON 1993. március 30., kedd Függönytartó lemezből Valami eltérőt az eddig megszokottól Nyíregyháza (KM) — Festés vagy lakásfelújítás után, esetleg új lakásba költözést követően valami eltérőt szeretnénk az eddig megszokottól. A divat is befolyásolja el­képzelésünket. Manapság újból kedvelt a rézből ké­szült kilincs, lámpa, füg­gönytartó. Szépségük alkal­mazásuk mellett, áruk vi­szont ellenük szól. A hagyományos karnis he­lyett a rézcsőre karikákkal és nagyméretű csipeszekkel felerősített függöny szépen mutat. A függönytartónak ezek a leginkább látható ré­szei. A régitől teljesen eltérő, tetszetős függönytartót ké­szíthetünk 2 mm-es acélle­mezből. A rajz szerint, illet­ve figyelembe véve a felerő­sítési lehetőséget és helyet, állapítsuk meg a méreteket. Az U alakú vályút az előre megvásárolt cső méretéhez igazítsuk. A vályú ne legyen túl hosszú, nehogy a felerő­sítés pontatlansága miatt a cső befeszüljön. Az alkatré­szeket hegesztéssel rögzít­sük egymáshoz. A hegeszté­si varratot lehetőség szerint köszörüljük simára. Rézcsövet színesfém- szaküzletben szerezhetünk be, folyóméterre vagy kilo­grammra árulják. Olyan hosszú csövet vásároljunk, hogy 2-3 cm-nyi látsszon ki majd a felszerelt tartók vá­lyúiból. A csővégeket eszter­gált fadugókkal zárjuk le. Hegesztés után kenjük be tartónkat rozsdátlanító folya­dékkal, majd fessük be az ablak színével azonosra. A csővályú láthatatlanná tehe­tő, ha azt színtelen lakkal kenjük be, melybe előzőleg „aranyport” keverünk. Szá­radás után csavarozzuk a tar­tót a helyére. Egyszerűbb a dolgunk, ha az ablakkeretre vagy a redőnytokra kerül a tartó, de műanyag tipli segít­ségével falra is szerelhető. A függöny le- és felhelye­zésével csak egyszer kell lét­rára mászni, elmarad a nyúj­tózkodás, csak a rézcsőre felfűzött függönyt kell a vá­lyúba helyeznünk. (A cikket az Ezermester hobbi 93/3 számából vettük át.) Heti étrend Egészségesen étkezni keddtől hétfőig KEDD Ebéd: Babgulyás, almás palacsinta csokiöntettel, gyümölcslé. Vacsora: melegszendvics mexikói krémmel, kakaó. SZERDA Ebéd: Karfiolleves (mire­litből), sült oldalas, hagymás tört burgonya, csemegeubor­ka. Vacsora: Főtt virsli mus­tárral. gyümölcstea. CSÜTÖRTÖK Ebéd: Hamisgulyásleves, rizseshús, almáslinzer. Vacsora: Tejberizs, ve­gyes gyümölcskompót. PÉNTEK Ebéd: Magyaros burgo­nyaleves kolbásszal, milánói makaróni, gyümölcslé. Vacsora: Gyümölcsös joghurt, piritóssal. SZOMBAT Ebéd: Tavaszi zöldségle­ves, natúrszelet rizibizivel, fejessaláta, vaníliapuding. Vacsora: sült debreceni páros paprikás burgonyával, tea. VASÁRNAP Ebéd: Palócleves, töltött sült csirkecomb, vegyeskö­ret zöldséggel, máglyarakás. Vacsora: Sült csirkecomb (ebédből maradt), majonézes kukoricasaláta, gyümölcslé. HÉTFŐ Ebéd: májgaluskaleves, mákos és diós főtt tészta, al- makompót. Vacsora: Rakott burgonya, gyümölcstea. Tyúkszem ellen Vásárláskor gondoljunk a kényelemre Nyíregyháza (KM) — Amikor cipőt vásárolunk, gondoljunk a kényelemre és az egészségünkre egyaránt. Ha szoros a cipőnk, nemcsak nyomja a lábunkat, hanem tyúkszem is kialakulhat. A bőrkeményedés igen kelle­metlenné teszi a járásunkat és a hangulatunkat is. A tyúkszem végleges eltávolí­tására tyúkszemtapaszt hasz­náljunk. Védjük a lábunkat azzal is, hogy naponta több­ször váltunk cipőt, tor­náztatjuk és a fáradt lábat né­hány percre hideg vízben megmozgatjuk. AZ IDEI TAVASZ SLÁGERE A KOSZTÖM. Rajtvonal címmel évente két alkalommal adnak lehetőséget fiatal, kezdő divattervezőknek, hogy szakmai közönség előtt mutassák be modelljeiket. Az idei év első bemu­tatkozója Bán Csaba divattervező. A képeken az ő modelljei láthatók Elek Emi felvételei Beszédhibánál segít a logopédus A legelterjedtebbek a pöszeség, a dadogás, a megkésett beszédfejlődés, orrhangzós beszéd Nyíregyháza (KM — HZs) — Egyre több gyereknél gyakori, de a felnőtteknél sem ritka a beszédhiba. Or­voslásuk érdekében műkö­dik a megyeszékhelyen a Ne­velési Tanácsadó, amely át­szervezés útján jött létre 1986-ban. Azokat a logopédusokat tö­mörítetté, akik korábban főál­lásban az óvodákban dolgoz­tak. Munkájuk során Nyíregy­háza és vonzáskörzetének óvodáit látják el tanácsaikkal. Nyíregyházi óvodák előnyben — A legelterjedtebb logopé­diai hibák a pöszeség, dado­gás, megkésett beszédfejlődés és az orrhangzós beszéd mel­lett speciális feladatunk az ol­vasás és az írástanulás zava­rainak korrekciója. — mondja Patakiné Haraszti Beáta. — A jelenlegi szervezeti felépítés­ben Nyíregyháza óvodái van­nak a legjobb helyzetben, de ez sem elégíti ki az igényeket. Az iskolák ellátása nagyon hiányos, egy-két iskolában van csak logopédus. A város vonzáskörzetének is nagy len­ne az igénye, de nem tudjuk megoldani, hogy minden be­szédhibás gyerekhez elmen­jünk, így fogadó óráinkon a Nevelési Tanácsadóban fog­lalkozunk velük. — Egy-egy szakterületre kellene specializálódnunk, hogy a nehezebb, problémá­sabb esetekkel mélyebben tud­junk foglalkozni. Ám ezt mi hatan nem tudjuk megvalósí­tani. — kapcsolódik a beszél­getésbe Farkas Ágota. — Az enyhe beszédproblémák ellá­tása mellett fontos területek­nek nincs speciális szakembe­re. A spontán érdeklődés már megindult, hisz Bereczné Sza- mosközi Alice szakterülete a dyslexia. Tudni, ki lesz dyslexiás — A város iskoláinak visz- szajelzéséből az derül ki, hogy Intim sarok gondban vannak az iskolák az olvasás és írás tanulásában — veszi át a szót Bereczné, Ali­ce. — Nagyon gyors tempójú az oktatás és sok gyereknél az olvasás és az írás nem válik az ismeretelsajátítás eszközévé. A tünetek alapján előre lehet­ne jelezni, hogy melyik gyerek lesz dyslexiás. A felismerés érdekében 1991 augusztusá­ban és szeptemberében végez­tünk felméréseket nagycso­portos óvodásoknál. Négyszáz gyereket mértünk fel és harminc százaléknál fedeztük fel olyan készség vagy képes­ség hiányát, amely szükséges lett volna az olvasás és írás el­sajátításához. Vizsgáltuk a mértani formák másolását, rit­musutánzást, nehéz szavak utánmondását, szövegemléke­zetet, tér- és időelrendezést, azonos betűformák felismeré­sét. Ezek a képességek speciá­lis gyakorlatokkal fejleszthe­tők az óvodás korban. A csa­lád és az óvoda is segíthet, de csak a logopédusnak van szak­irányú képzettsége, ismerete a problémák orvoslására. A szü­lő nem ismeri a speciális gya­korlatokat, de logopédus irá­nyításával, tanácsai alapján foglalkozhat csemetéjével. Második, harmadik osztálytól már nehezebb elkülöníteni a valódi dyslexiást a gyengén olvasótól, mert az olvasás- és íráshibák rögzülnek. Betűtévesztés, szótagkihagyás — Az iskoláskor kezdetén hamarosan jelentkeznek a dys­lexiás tünetek, — tudtuk meg Bogár Lászlómtól. — A pe­dagógus és a szülő onnan ve­szi észre, hogy a gyerek dys­lexiás, hogy következetesen és egyre súlyosabban fordul elő a betűfelismerés nehézsége, be­tűtévesztések, az összeolvasás nehézsége, betű- és szótagki- hagyások, torzítások, cserék. Mindez írásban és tollbamon­dás után is. Ha ilyen problé­mát veszünk észre, gyerme­künknél, logopédushoz kell fordulni! Házastársi elhidegülés Méret­táblázat Nyíregyháza (KM) — Nőknél a méretet úgy vegyük, hogy minél kevesebb ruha le­gyen rajtuk, így az adat reáli­sabb. A mell-, derék- és csípő­bőséget se lazán, se túl szoro­san ne mérjük. Fél centivel in­kább többet mint kevesebbet. Férfiaknál a mellkas legszéle­sebb részén a mellbőséget, a derékbőséget és a belső láb­száron a combtőtől kiindulva bokáig (külső lábszáron pedig deréktól bokáig) a nadrág hosszát mérjük. A férfiing nyakbőségét egy megfelelő méretű, viselt inggalléron mérjük. Lábméretet úgy cél­szerű venni, hogy egy kemény kartonlapra léptetjük a zoknis lábat és ceruzával körberaj­zoljuk a formáját. Akár ezt a formát kivágva, akár a sarok­tól a lábbujjig terjedő leg­hosszabb egyenes vonal alap­ján megkapott szám szerint vásároljuk a lábbelit. Vassné Figula Erika pszichológus Nyíregyháza — „Öt éve va­gyunk házasok, két kisgyere­künk született. Szerelmi házas­ságot kötöttünk a férjemmel, nem is volt közöttünk semmi baj — kivéve a nemi életet. Eleinte elég kellemes volt, de a kielégülésig nem jutottam el, vagyis azt hiszem. Tény, hogy egyre kevésbé kívánom a nemi életet. Amikor a férjem köze­ledni próbál, valamilyen okkal belekötök, csakhogy hagyjon békén. Mégsem jött rá, hogy nekem nem jó, míg el nem mondtam neki. Akkor sem akarta elhinni. Tisztelem, becsülöm a fér­jem, de a házasélet kínszenve­dés. Közösülés után ideges vagyok, nem tudok aludni. Nem tudom, mi lesz a vége, de ez egyikünknek sem jó." Elég gyakran kapok hasonló levelet, ami arról tanúskodik, hogy a házastársi elhidegülés gyakori jelenség. Fontosnak látszik elkülöníteni az érzelmi és a szexuális elhidegülést. A fenti levél esetében az utóbbi­ról van szó. Ennek azonban többnyire érzelmi elhidegülés az előzménye. Természetesen sokféle oka lehet, de ez házaspáronként különböző. A legfőbb okok között szerepel az egyik fél durvasága, hűtlensége, esetleg italozó életmódja. Az elhide­gülés mélyebb okai az egyén élettörténetében, tapasztalatá­ban, kettejük kapcsolatában rejlik. Az éretlen vagy sérült személyiségű ember például nem alkalmas tartós intim kap­csolatra, ami hosszabb-rövi­debb idő alatt kiderül a házas­ságban és elhidegülés a követ­kezménye. Gyakori, hogy tel­jesen téves, irreális elképzelé­sekkel köt valaki házasságot, s amint nyilvánvalóvá válik, hogy nem teljesül az elvárása, csalódottságot érez házastársa iránt és elhidegül tőle. Gyako­ri, hogy a házastárs új kapcso­latba megy bele, s ezáltal eltá­volodik a házastársától. Sok­szor előfordul, hogy a partner­választást nem előzi meg a társ alapos megismerése, csak az együttélés során derül ki, hogy nem felel meg a várakozásnak. A szexuális elhidegülés gya­kori oka, hogy általában a nők nem elégülnek ki, s ahelyett, hogy megbeszélnék férjükkel, vagy szakemberhez fordul­nának, megvárják, míg ér­zelmileg és szexuálisan is elfordulnak partnerüktől.

Next

/
Thumbnails
Contents