Kelet-Magyarország, 1992. március (52. évfolyam, 52-77. szám)

1992-03-05 / 55. szám

1992. március 5., csütörtök Kelet-Magyarország 3 Rangot adó tudás Versengés a gyermekért Nyíregyháza (KM — Ba­logh József) — Valamikor rang volt gyakorlóiskolába járni. A szülők versengtek kinek sikerül bejuttatni gyer­mekét, később azonban — miután körzetesítették az is­kolákat — megszűnt a beju­tásért a vetélkedés. Most nincsenek már körzethatá­rok, ismét elkezdődhet a ve­télkedés az iskolák között. Lehet, hogy lesznek üresen maradt osztálytermek, s lesznek, ahol növelni kell a csoportok számát. Vajon mit remél a 2-es gyakorlóiskola, ahová ma 640 gyerek jár, 28 tanulócsoportban. — Reméljük megmarad is­kolánk jó híre — mondja Kovács László, az intézet igazgatója. — Tulajdonkép­pen nekünk a pedagógusok kiválasztásában is van némi előnyünk, hiszen már hall­gató korukban megismerjük a leendő tanítókat, és taná­rokat, így később — öt év gyakorlat kell hogy valaki itt taníthasson — ha megpá­lyázzák meghirdetett állá­sainkat, visszajöhetnek hoz­zánk. R pontosság etikája — Amikor 21 éve Idejöt­tem, nekem még lakást is adott a főiskola, ezzel fejez­te ki a szakmai megbecsülést — szól közbe Boroska Miklós matematikus. — Tudom, ma már a gazdasági helyzet ezt nem engedheti meg, de a szakvezetők pótdíjában azért mégiscsak kifejezésre jut, hogy felelősségteljesebb munkát kell végezniük, mint a nem gyakorlóiskolák peda­gógusainak. Nálunk nem le­het tévedni sem pedagógiai, sem szakmai téren, mert ak­kor nem vagyunk alkalma­sak arra, hogy másokat ok­tassunk. Nálunk kényszer a Az iskola kerámiaszakköre. napi felkészülés. Másutt ha pár perc múlva fő le a kávé, még megvárhatják akkor is, ha becsengettek, ha viszont én elvárom, hogy a hallgató pontosan érkezzen az órára, nekem is pontosnak kell len­nem. A hallgatóknak a min­taérték mi vagyunk a tanítás során. Az igazgató arról is be­szélt, hogy bár minden tan­tárgyban erős a gyakorlóisko­la, vannak különlegesen jól és eredményesen oktatott tárgyaik. Ilyen például a francia. — Egyedülálló módszerek­kel tanítjuk a franciát — mondja Mussó Judit tanár. — Az első osztályban egy cso­portnak mindennap van francia órája. Eredeti fran­cia módszerekkel tanítunk, Franciaországból kapjuk a tankönyveket és a feladatla­pokat is. Most indult egy csoport, amelyik a magyart és a franciát is a Zsolnai­módszerrel tanulja. Harma­dikban jelenleg három cso­portból kettő a hagyományok szerint, egy francia módszer szerint tanul. Nem részletezzük nyolca­dikig, a lényeg, hogy addig nyelvvizsgát tudnak tenni a HARASZTOSI PÁL FELVÉTELE gyerekek. Tavaly a hetedike­sek közül hatan jutottak el országos versenyre, s nyír­egyházi gyerek lett az első helyezett. Ebből az osztály­ból tizenketten tettek nyelv­vizsgát. Jövőre az elsősök már két idegen nyelvet ta­nulhatnak. Órán kivul Azt már Boroska Miklós teszi hozzá: milyen előnyt jelent, hogy Mihalovics Ár­pád, a főiskola francia tan­székének vezetője ösztöndí­jat szerez párizsi kapcsolatai révén a tanároknak, így anyaországbeli módszerekkel tehetik eredményesebbé az oktatást. Amilyen előny, hogy a szakvezetők a legjobb taná­rok közül kerülnek ki, olyan hátrány lehet, hogy a gyen­gébb képességű hallgatók is tanítják a gyerekeket — mondom el a nem „gya­korló” pártiak véleményét. Érvekkel győznek meg, hogy ez korántsem így van. Először is nem feltétlenül a legjobb jegyekkel rendelkező hallgatóból lesz a legjobb pedagógus, másrészt azért sem kerülnek a gyerekek hátrányba, mert egy hallga­tó egy félév alatt négy-öt órát tart egy gyerek számá­ra, tehát nemcsak az ő taní­tásától függ, hogyan sikerül felkészíteni. És nemcsak az óra az alapja a tudásnak. Van szakkör, korrepetálás, felzárkóztatás, egyéni fog­lakozás, van tehát mibe ka­paszkodni. Test és lélek Novák István arról a szel­lemi erőről beszél, ami az is­kolában felhalmazódott és ezt nem szabad kihasználat­lanul hagyni. Saját területé­ről, a vizuális nevelésről hozza természetesen a példát. Hosszú évek alatt dolgozták Jci a hagyományos oktatás mellett a tűzzománc- és ke­rámiakészítés technikáját. Van hozzá minden, ami kell, s ha nem adnák át tapaszta­lataikat a következő tanárge­nerációnak, s elölről kellene ismerkedni a technikával, öt év eltelne, míg például a festékkeverés vagy az égetés technikáját megtanulják. Az utódoknak arra kell építeni, amit tőlük megtanultak, hogy tovább fejleszthessék saját és diákjaik tudását. A testnevelés is erőssége az iskolának. Sallai József tornatanár mondja: — Az a nagy előnyünk a többi iskolával szemben, hogy elsőtől nyolcadikig szakosított tanárok tanítják a testnevelést. És létesít­ményben is jól állunk. Két tornatermünk van, a sta­dion, a főiskola tornacsarno­ka és uszodája is rendelkezé­sünkre áll, közel az erdő, így nem a betonon kell futni gyermekeinknek. Van kondi­cionáló torna és a város két gyógytestnevelője közül egyik a mi iskoláikban dolgozik. Ki fizeti a kárt? Nyíregyháza (KM — D. M.) — Olvasónk még tavaly le­adta két kocáját kényszervá­gásra a nyíregyházi vágóhíd­ra. A korábbi gyakorlat sze­rint a városi piacirodán há­rom héten belül kifizették az állatok árát. Most a mai napig nem ka­póit egy fillért sem. — Nekem pénzre lenne szükségem. Vajon kártérííe- nek-e a kiesett jövedelemért? Ne a termelő igya meg a le­vét, ha két cég összeveszett! Mivel nem ez volt az első jelzés, amely eljutott szer­kesztőségünkhöz, válaszért az illetékesekhez fordultunk. — A termelőnek igaza van — fogad Hámor iné Rudolf Irén, a Piac- és Vásárgazdál­kodási Iroda vezetője. — A gazda behozta a beteg jószá­got, az állatorvos eldöntötte, hogy a húsa hatósági boltba kerül vagy közfogyasztásra a húsipar dolgozza fél, esetleg elkobozzák az egészet. Az első két esetben mi megvá­sároltuk az állatot, és annak ellenértékét egy hónapon belül kifizettük — legalábbis húsz éve ez a gyakorlat. Tavaly novemberben azon­ban a Szabolcs Húsipari Vállalat és a Nyíregyházi Polgármesteri Hivatal között pénzügyi vita keletkezett. A húsipar nem utalta át az ösz- szeget az irodának, így mi sem fizethettünk a gazdának Egy darabig megelőlegez­ték a pénzt, közel 3,5 millió forintot, de a további kifize­tés létüket veszélyeztette vol­na. Végül február 10-én megszületett a megegyezés a két fél között, így március 15-ig minden termelő meg­kapja járandóságát. (Kama­tot természetesen nem tud­nak fizetni.) A Szabolcs Húsipari Válla­lat részéről Pékár Lajos igazgató írta alá a megálla­podást. — Az állatokat a Piaciroda vásárolta meg és mi csak szolgáltatásként vágtuk le. A számlaviták miatt nem fi­zettük ki eddig a tartozá­sainkat, de az egyezség ér­telmében ezt e hónap végéig kiegyenlítjük. Olvasóink panasza tehát megoldódik. Csak nehéz megérteni, miért kellett ilyen sokáig várni a meg­egyezésre. Humor Seres Ernő L áttam a miniszterelnö­köt mosolyogni. Meg­lepett. Ült a Hétben a székben és mosolyogva vála­szolt a riporternek. A koa­líció ép és egészséges. Nem lehet azt csak úgy ripsz- ropsz egy koalíciós partner­pártvezér ultimátumával megroggyantam. Az ingyen busz, a babgulyás? Ugyan már, kérem. A kisgazdák ügye, a kisgazdáké. Rendez­zék, ahogy tudják. — M: is volt még? — Az éjjel akkora szél ke­rekedett olyan kereszthuzat támadt, úgy bevágta az er­kélyajtót, hogy csak a keret maradt. Az üvegszilánkok szerintem a Kossuth térig repültek. — De Stohanek úr, kit ér­dekel az erkélyajtó? Én a Hét műsoráról beszélek. — Én is. Nálunk a ke­reszthuzat, az erkélyajtó, a nejem óbégatása és az én le­leményességem volt a hét műsora. Amíg én papírkar­tonnal helyettesítettem a ki­tört üveget, a nejem az üvöl­tésből sírógörésbe ment át, a kutya felborította a heren­di padlóvázát. Sok kicsi pad­lóvázánk lett. — Pitiáner családi gondok. Mi ez ahhoz képest, hogy végre a miniszterelnök opti­mistán, derűlátóan és meg­nyugtatóan az országra mo­solyog. Sőt, többek között ki­jelentette, a politikában nem lesz se jobbra át, se balra át. — Ez már valami. Emlék­szem — de régen volt —, ka­tonakoromban legjobban az alaki kiképzést utáltam. Jobbra át, balra át, hátra arc. Jut eszembe, hátra arc sem lesz? — Erről nem volt szó. De tuti, hogy nem lesz hátra arc. Legfeljebb hátra nézés, visz- szatekintés. Mint eddig. — Értem. .AJci a múltat nem cseszteti, az a jövőt nem érdemli. Bízom a jövő­ben. — Na és a jelen. — Tisztára lemondás. Hol ez a miniszter mond le, hol az a miniszter mond le, én meg mindennap lemondok valamiről. Tegnap az újság előfizetéséről mondtam le, holnap a húsfogyasztásról, és holnapután már nem is uta­zom. Drágul a közlekedés. De mondja, tényleg mosoly­gott a miniszterelnök? D e még mennyire, de le­mondok a miniszterel­nöki mosoly bővebb ecseteléséről. Sőt arról is le­mondok, hogy tovább men­jek a szomszédommal, mert arra célozgat, hogy mennyi­re szomjas. Újságot nem. ol­vas, húst nem eszik, nem utazik, de szomjas. Barátilag intem. A piáról is le kellene már mondani. Ámbár ki igya meg a rengeteg eladhatatlan badacsonyi, gyöngyösi, csen­gődi és nyíri ninkót? „Segíts másokon” Magyarország északkeleti csücskében — a legkisebb városban — Záhonyban él és működik egy 70 tagot számláló Vasutas Nyugdíjas Klub. Ez a klub elhatározta, hogy tudását, tehetségét és emberszeretetét átadja más kluboknak. Azért, hogy egy kis bevételhez is juthassa­nak, ami nélkülözhetetlen a saját maguk finanszírozásá­hoz és egyáltalán a fennma­radásukhoz. Ez év március 7-én Tor­nyospálcára utaznak és meghívják az ottaniakat zá­honyi vendégszereplésre a Záhonyi Művelődési Házba március 21-re. A segítségnyújtás egy Bu­dapesten élő, nemes lelkű és aranyszívű nyugdíjas honfitársuk, Horváth Jóska bácsi példájából fakadt, aki időnként anyagi hozzájáru­lással egyengeti útjukat, s akinek ezúton is hálás k'ö- szönetüket fejezik ki. Nézőpont) Olvasni ió Bodnár István F alán a régiek -még emlékeznek rá, hogy némelyik faluhe­lyen, kisebb településen milyen hasznos ezerepet töltöttek be az olvasókö­rök. Azok az olvasókörök, amelyek nem csupán az ol­vasás és művelődés hasz­nára és gyönyörűségére igyekeztek ráirányítani a falusi emberek figyelmét, hanem tok helyen a falusi művelődési társasági kö­zösségeknek szinte egye­düli megnyilvánulási for­mái voltak. Az olvasóköri mozgalom mélyen gyökerezik műve­lődéstörténelmünkben, és már több évszázados múlt­ra tekinthet vissza, hisz valamikor a XVIII. szá­zadban bontakozott ki Ma­gyarországon. Már a re­formkor idején is műkö­dött (Nyíregyházán is volt akkortájt olvasóegylet), az­tán á kiegyezés után újabb lendületet kapott a mozga­lom és sok helyen szolgál­ta elsősorban a falvak és az ott élők művelődését. Az olvasókör sok mindent magára vállalt. IA március 15-i ünnepségektől kezdve a szüreti mulatságokig, s a különböző kulturális ren­dezvények megszervezéséig. A legfontosabb talán mégis az volt. hogy a falusi em­ber is (talált olyan helyet, fórumot, ahol meghívott, hozzáértő emberekkel meg­hányhatták a világ dolgait, ügyeit, a szűkebb és tágabb haza problémáit. A két világháború kö­zött aztán újból ifellendült a mozgalom. Amit aztán az ötvenes években minden más önszerveződő kezde­ményezést szétvertek. A közelmúltban me­gyénkben járt Molnár Zoltán író, aki beszámolt arról, hogy sok helyen — főleg a Dunántúlon és Csongrád megyében — új­jászerveződtek az egykor jól működő körök. Olyany- nyira, hogy laza szövetség­gé alakultak, amelyet a TESZ, a Társadalmi Egye­sületek Szövetsége is tá­mogat. Molnár Zoltán, az alapí­tó szervező elmondta azt is, hogy ezek a körök na­gyon hamar újra megta­lálták helyüket és szerepü­ket a települések életében, és legyre több van belőlük. Örömmel fogadnák, ha megyénkben is alakulnának olvasókörök, amelyeket tá­mogatnának. Úgy gondoljuk, a közös­ségek hiánya sok község­ben okoz gondot az ott élőknek. A szerveződések­nek, a magányból való ki­lépésnek egyik hasznos formája akár az olvasókör is lehetne. Botpalád (M. K.) — A Fehérgyarmati Városi Nevelési Tanácsadó munkatársai több szatmári község óvodásait, is­kolásait látogatják rendszeresen, ahol a szülő jelenlétében igyekeznek tájékozódni a jövendő „iskolásokról”. MOLNÁR karoly felvétele KOMMENTÁR ____________ Próbaper Kovács Éva H aHom, a fejlett nyu­gati országokban semmiféle kedvez­mény nem jár azoknak, akik a bankoktól, pénzin­tézetektől felvett tartozásu­kat a szerződés ilejártánál korábban, idő előtt fizetik vissza. Nem jár kedvez­mény, mert ezzel a vissza­fizetéssel nem hasznot, egyenesen kárt okoznak a hitelezőknek. A hír hallatán eszembe jut, amit mindenki tud: nálunk a közelmúlt évek­ben két alkalommal is megesett, hogy adósok tö­mege ostromolta az OTP- fiókokat. Azárt álltak loly- kor napokig sorba az em­berek, hogy megtakarított vagy éppen kölcsönkért pénzecskéjüket a megsza­bott határidőig visszafizet­hessék a nálunk legna­gyobbnak számító bank­nak, a sokat áldott és leg­alább annyit szidott OTP- nek. Hogy miért tették? Nem jókedvükből, annyi bizo­nyos. Azért fizették vissza 'idő előtt a tartozásukat, mert az egyösszegű befize­tés jutalma a tartozás egy részének elengedése volt. Esetükben a kamat mér­téke tetemesre nőtt, a törlesztőidő pedig kis túl­zással életfogytiglanra vál­tozott. Csekély vigasz le­het, hogy — a törvénynek hála — nehéz helyzetükben segíthetnek az .önkormány­zatok. A sokat szapult és irigyelt, s ma már nemrit­kán némi gúnnyal is em­legetett Nyugaton persze efféle gondokról szó sem lehet. $ nem azért, mert ott nincsenek szegények, az emberek nem vesznek fel hiteleket. Sokkal inkább azért, mert mint látszik, egyszerűen nem éri meg a kölcsönszerződés lejárta előtt tartozást visszafizetni, ilyesféle cselekedetért nem dicséret, büntetés a juta­lom! Igaz, van légy másik, en­nél lényegesen hathatósabb érv is: a lélek nélküli, csak a hasznot leső tőkés pénz­piacokon s megkötött szer­ződés tzent: felrúgására, egyoldalú, visszamenőleges módosítására, a megállapí­tott kamat drasztikus eme­lésére is igencsak ritkán akad példa. Ott nem utó­lag. hanem előzőleg ismer­tetik a feltételeket, s ha azokat az ügyfél egyszer elfogadta, később bizony nincs apelláta! HÁTTÉR

Next

/
Thumbnails
Contents