Kelet-Magyarország, 1990. október (50. évfolyam, 230-255. szám)

1990-10-13 / 241. szám

2 Kelet-Magyarország 1990. október 13. Az idei tanév egyik megyei újdonsága az volt, hogy egy esztendei előkészítő munka után megkezdte munkáját a nyolcosztályos gimnázium. A felnőttek egy részének még vannak emlékei erről az is­kolatípusról, de a fiatalabbak keveset tudnak róla. Talán ezért is kíséri fokozott vára­kozás azt a kísérletet, ame­lyet Nyíregyházán, a Kossuth Gimnáziumban indítottak el szeptemberben. A nyolcosztályos gimnázi­um olyan általános művelt­séget nyújtó középiskola, amely az általános iskola al­só tagozatának eredményeire építve nyolc tanév alatt nyújt meghatározott műveltség- tartalmakat, valósít meg ne­velési elképzeléseket. Gátló tényezők Miben tér el ez attól a ko­rábbi gyakorlattól, amit a nyolc általános iskolai és négy középiskolai osztály je­lentett? Erről beszélgettünk Szedlák Richárddal, a gimná­zium igazatójával. — A mai alsó- és középfo­kú intézmények összehangol­tabb és funkcióvezérelt mű­ködését számos tényező gá­tolja: a tantervek túlmérete- zettsége, a művelődési törzs­anyag helyenkénti arányta­lansága és szinkronzavara. Az általános iskola alig ké­pes azokkal az ismeretekkel, készségekkel felruházni tanu­lóit, amelyek elegendő ala­pot adnak a középfokú to­vábbtanuláshoz. Az erőltetett ütemű tan- tervteljesítés az elmélyítés, a begyakorlás elmaradását vonja maga után, ami felszí­nessé teszi az ismereteket. A középiskolai tantervek ha­sonlóan magas követelmé­nyeket írnak elő. A következ­mény: további lemaradás. A gyerekek számára agyonhaj­szolt, neurotikus ifjúkor, ku­darcokkal terhes, sikerél­ményekben szegényes iskolai akusztika. Ezeket a feszült­ségeket a család sem ellensú­lyozza, hiszen gyakran külön­féle „elvárással” csak nehe­zíti a tanulók helyzetét. Számos probléma említhe­tő még, ami akadálya a tel­jesítőképes tudás elsajátítá­sának. Ilyen például a vizs­garutin megszerzésének hiá­nya. Leszámítva néhány spe­ciális irány felvételi vizsgá­ját, a legjobbak állami nyelv­vizsgáját, szinte egyetlen le­hetőség sincs ennek megszer­zésére. Ebből következően az érettségi és a felvételi vizs­gák külön pszichikai megpró­báltatást jelentenek. A kö­vetkezmény gyakran egy egész életre szól. — Hogyan képes feloldani ezeket a funkciózavarokat az új rendszerű gimnázium? ' VÁSÁROSNAMÉNY Központjában épülő társasházhoz 1+1/2 szobás és l+2x 1/2 szobás lakásokra JELENTKEZŐKET VÁRUNK! Bővebb felvilágosítás: VÁSÁROSNAMÉNY, Dózsa Gy. út 35. sz. v ______________Tel.: 71-204______________J Sportruhákat, melegítő­ket gyártanak svájci cég megrendelésére a bak- talórántházi Ipari Szövet­kezet konfekció üzemé­ben. (EL E. felv.) Nagyok és kicsik... (H. P.) — A nyolcosztályos gimná- zum olyan műveltségi anyag birtokába juttatja az ifjúsá­got, amely elegendő biztosíté­kot nyújt az elsődleges funk­ció (felsőfokú továbbtanulás) teljesítéséhez, ugyanakkor stabilabb műveltségtartalom­ra építve lehetővé teszi a má­sodlagos funkció (a társadal­mi munkamegosztásba való beilleszkedés) teljesülését is. Megszűnik a mindent kétszer tanítás, lehetőséget ad az ala­pos gyakorlásra, illetve az érdeklődésnek megfelelő fa­kultációra. Stabilabb műveltség A nyolcosztályos gimnázi­um három, szervesen egy­másra épülő szakaszt foglal magába. Az alapozó szakasz (I., II. o.) a különböző álta­lános iskolákból felvett tanu­lókat egy szintre hozza, meg­erősíti az önálló tanulási szokásokat, a munkarendet. Az anyanyelvi kommuniká­ciót és a matematikai neve­lést a magas heti óraszámok teszik lehetővé. Elkezdődik vagy folytatódik az idegen nyelvek tanulása (angol, né­met, francia, orosz). Az orientáló szakaszban (III—VI. o.) a humán és a reál műveltségtartalmak fel­dolgozása történik. A differenciáló szakasz­ban (VII—VIII. o.) alapvető­en a felsőfokú továbbtanulás, illetve a társadalmi munka- megosztás különböző terüle­teihez igazodó fakultációk határozzák meg a nevelő-ok­tató munkát. — A gimnáziumba 222 ta­nuló jelentkezett, akik közül hatvanat vettünk fel. Nem valamennyien kitűnőek, csu­pán egyharmaduk, így nem mondható el, hogy „elhoztuk” az általános iskolákból a leg­jobbakat. Szinte észrevétlen volt a gyerekek honfoglalása, olya­nok, mintha mindig ide jártak volna. Ebben persze nagy szerepük van a „nagyoknak” is. Mindkét osztályban vizs­gáltuk már a tudásszinteket. Az első mérések meglepően jó eredményeket mutattak matematikából, ugyanakkor a helyesírásból elég lehango­ló eredmény született. A ma­gas heti magyaróra-számok- nak köszönhetően már egy hónap alatt is sokat változott a helyzet. Fontosnak tartom, hogy si­került egy alapítványt létre­hozni, amely a nyolcosztályos képzést segíti. Ebből a kie­melkedő teljesítményt nyújtó tanulók és tanárok részesül­nek majd. Sok még a problé­ma, de szerencsére már nem vagyunk egyedül, mert az or­szágban tizenegy helyen fo­lyik ez a kísérlet. A megyé­ben is több iskola készül ar­ra, hogy jövőre beindítja a nyolcosztályos gimnáziumot. Ehhez mi minden segítséget megadunk. Nagy István Attila Leitner Béláné elnök-ve­zérigazgatótól megtudtuk: ennek a terméknek óriási a piaca. A megrendelt mennyi­ség meghaladja az éves ka­pacitásokat. Jelenleg három műszakban tudnának ter­melni. Ennek akadálya, hogy mindössze 150 dolgozójuk van, így a harmadik műszak indításához még 40—50 fő betanított vagy szakmunkás­ra lenne szükség. A vezérigazgatónő el­mondta még: szinte'érthetet­lenül állnak a létszámhiány előtt, hisz Demecserben és a környéken lévő településeken nagyon magas a munkanél­küli-segélyen lévők száma. Hogy a toborzás idején nem jöttek át a leányvállalattól a dolgozók, arra talán magya­rázat lehet: mivel nem volt munka, az üzem a munka­bér nyolcvan százalékát fi­zette az otthonmaradottak­nak is. De azok sem szívesen vállalnak állást, amíg az őszi betakarítás tart, akik mun­kanélküli-segélyen vannak. A részvénytársaság egész gazdaságirányítását (a teljes adminisztrációt) mindössze négy fő látja el. Terveik sze­rint heti hat napot dolgoz­nak majd folyamatosan, az évben a termelés december Temetési segély A gyász hozzátartozik az ember életéhez. A nagy lel­ki fájdalmat gyakran az ag­gódás is súlyosbítja, hon­nan teremti elő a család a végső búcsúztatáshoz szük­séges pénzt. A Temetkezési Vállalat épp ezért az el­hunyt nyugdíjasok után megelőlegezi a gyászoló hozzátartozóknak a teme­tési segélyt, ami földbe te­metés esetén kétezer forint, hamvasztásnál ezer forint. Nemrégiben Nagykállóban vezették be ezt a humánus szolgáltatást. Éber Istvánná, a vállalat főkönyvelőnője elmondta, hogy Nyíregyházán, Máté­szalkán, Vásárosnaményban, Fehérgyarmaton, Kisvárdán, Nyírbátorban, Tiszavasvári- ban és ezentúl Nagykálló­ban is az elhunyt nyugdíjas hat hónapnál nem régebbi nyugdíjszelvényének és az eredeti halotti anyakönyvi kivonatok bemutatása után kérésre, a számla értéké­ből a helyszínen levonják a temetési segély összegét. A Temetkezési Vállalatnak szerződése van a Társada­lombiztosítási Igazgatóság­gal ennek lebonyolítására. S ha más települések taná­csai jelzik ezt az igényt, mind az ötvenhárom kiren­deltségüknél természetesen azonnal bevezetik ezt a szol­szolgáltatást. Az elmúlt hónapokban többször foglalkoztunk a de- mecseri Nyírtex Fonó-Szövő Leányvállalat sorsával. Most arról kaptunk hírt, hogy az üzem területén FONEX né­ven egy új részvénytársaság alakult 30 millió forint alap­tőkével. A termelés szep­tember 1-jén kezdődött, fő profiljuk az ipari kötőfonal gyártása és forgalmazása. 15-ig tart. 1991. január else­jétől június 15-ig üzemelnek, a nyári szünet, mely magá­ba foglalja a szabadságot és a ledolgozott időt, augusztus 15-én fejeződik be. Legköze­lebb a gyár csak télen, de­cember 15-én áll le újra. (dankó) Csoportos rablás a vonaton Sajnos, egyre gyakoribb a vonatokon elkövetett cso­portos rablás. A közelmúlt­ban egy ilyen ügyben ho­zott ítéletet a Szabolcs- Szatmár-Bereg megyei Bí­róság. Még tavaly augusztus 31- én történt, hogy a 19 éves Balogh Rudolf aranyosapáti lakos és a fiatalkorú társai el­határozták, este Varsánygyü- rében moziba mennek. Miu­tán megtudták, az előadás el­marad, falán bánatukban vá­sároltak, s közösen megittak 3 deci pálinkát. Ezután úgy döntöttek: a körülbelül 20 órakor Mátészalkáról Záhony felé közlekedő személyvonat­tal hazamennek. Az állomás felé tartván, megállapodtak abban, hogy bármilyen módon (ha kell erőszakkal is) valakitől órát szereznek, melyből pénzhez juthatnak. A fiatalemberek felszálltak a vonatra, melyen végigmen­tek, s meglátták B. Csabát, aki egy kupéban egyedül ült. A peronon megbeszélték, B. Csaba óráját megszerzik. Ezt követően ketten a vonatfülkébe mentek, s B. Csabától pénzt kértek. Ő a zsebéből apró pénzt vett elő és a „tolakodó útitársainak” néhány forintot akart adni. Ekkor Balogh Rudolf, B. Bar­nabás, T. János és H. László a fülkébe lépett. Balogh Ru­dolf azt kérdezte társaitól: „Mi van fiúk, nem ad?”, majd felszólította őket, hogy B. Csaba óráját vegyék el. T. István B. Csabát az órájának átadására kérte, amire az nem volt hajlandó. T. István megragadta B. Csaba csukló­ját, s közben egyikük olyan kijelentést tett: „Vedd elő a kést”. Erre B. Csaba rákia­bált támadóira, hogy hagyják őt békén, majd a kezeit vé­dekezésként az arca elé emel­te. Amikor a vonat Aranyos- apátiba ért, B. Csaba bántal­mazását abbahagyták. A megvert fitalember mihelyt magához tért, látta, hogy a táskáját viszik, s szólt: azt adják vissza. T. István azt mondta: a táskáját megkap­hatja, ha átadja az óráját, majd távoztak. A Balogh Ru­dolf lakásán a B. Csabától el­tulajdonított tárgyakat eléget­ték. B. Csaba 8 napon belül gyógyuló sérülést szenve­dett. A bíróság előtt Balogh Ru­dolf közölte: ő B. Csabát a testvére védelmében bántal­mazta. (Képzeljék el, a táma­dók hatan voltak, ezért gon­dolom a sértettnek a legki­sebb baja is nagyobb lehetett annál, minthogy ő B. Barna­bást megtámadja) A vádlot­tak még több ilyen képte­lenséget állítottak, melyet a bíróság természetesen nem fogadott el. A bíróság a büntetés ki­szabásánál súlyosbító körül­ményként értékelte azt, hogy a bűncselekményt gátlástalan, garázda módon, ittasan és tö­megközlekedési eszközön kö­vették el, ahol a sértettnek még menekülési lehetősége sem volt. A bíróság nem hagyta figyelmen kívül azt sem, hogy a tettesek korábbi magatartásával, életvitelé­vel kapcsolatban is merültek fel problémák. A megyei bíróság a cso­portosan elkövetett rablás büntette miatt Balogh Rudol­fot 3 év 6 hónap fegyházbün­tetésre, a 3 fiatalkorú elkö­vetőt pedig 2—2 évi fiatalko­rúak börtönére ítélte. Az íté­letek jogerősek. (csgy) őszi traccsparti a nyíregyházi Kossuth téren. (B. A. feiv.) Nyolcosztályos gimnázium Á tárgyalóteremből Középiskola felsőfokon Felvétel - azonnal Betanított és szakmunkások kerestetnek! Sportmódi Baktárái — Melyek az indítás ta­pasztalatai? Honfoglaló gyerekek

Next

/
Thumbnails
Contents