Kelet-Magyarország, 1989. július (46. évfolyam, 153-178. szám)

1989-07-17 / 166. szám

a Kelet-Megyerorság 1989. július 17. Nyíregyháza: a Bujtos új arca. (Elek Emil felvétele) I Ktlet-Magyarország helyszíni riportja Élet a rács mögött Beszélgetés a tököli börtönben ...ezért a bíróság XY-t... a fiatalkorúak börtöné­ben letöltendő szabadságvesztésre ítélte. „A tárgyaló­teremből” című tudósításaink jelentős része végződik így. De vajon az elítéltek számára mi kezdődik ekkor? Rács, beton, szögesdrót. Mindezek már messziről látszanak. Megérkeztünk. Fiatalkorúak börtöne és fog­háza — Tököl. Az elítélt — ha becsukó­dott mögötte a börtönkapu a befogadóban leadja a ruhá­ját és a saját holmiját, s megkapja az intézet felsze­reléseit. Az azt követő 30 na­pos megfigyelési időszak ré­sze az .orypsi, pszichológiai és Sizellemi állapotfelmérő vizsgálat, bizottság dönti el, hogy az elítélt melyik kör­zetbe kerüljön és milyen munkát végezzen. A Tökölön raboskodók nagy része hegesztésnél, illetve be- tonelem-gyártásnál tevékeny­kedik. Zömük az általános iskola nyolcadik osztályát sem végezte el, de a rácsok mögött annak pótlására le­hetőség nyílik. Felavatás veréssel? Ízelítő a házirendből: Éb- regtt&.feftjqali utána fétygámeUeRőrzés,,; tisztálko­dás, reggelizés, majd a mun­ka következik. Az intézet cél­ja a fiatalok helyes életmód­ra nevelése. A munkaidő után van némi szabad idő, melyet a rabok sportolással, játékkal, olvasással.. . tölt­hetnek el. Egy-egy embernek havonta egy alkalommal két óra hosszáig van beszélő, amikor is hozzátartozóival, látogatóival találkozhat. Ta­karodó 21 órakor. Selmeci Loránd nevelési szolgálattevő-helyettes va­lamint Kardos Attiláné után- gondozó kalauzolásával bör­tönbeli sétára indulunk. ' — Igaz-e, hogy az elítél­tek ideérkezése után a cel­latársai felavatás címén jól megverik ? — Ez már régen divatját múlta — szólnak némi bi­zonytalansággal. — Ma már a fiúk okosabbak, meg fél­nek a fegyelmitől, és a ked­vezmények megvonásától. Egy üzemcsarnokban a Ta­urus gumigyárnak drótfo­natból karikákat készíte­nek. A műhelyben egy sző­ke hajú, fehér arcú fiú hom­lokán pubertáskori pattaná­sok. Nagy Tibornak hívják, és pécsi. Jármű önkényes el­vétele és betörés miatt más­fél hónapja van itt. Koráb­ban hasonló dolgokért már elítélték. Utána szintén Tö­kölön volt. — Milyen itt az élet? — Nem a legjobb — vála­szolja. ■*- Éppen elviselhető. A börtön rossz hatással van rám. A többiektől nem tanu­lok jót. Egy őr jön mellénk. Mind­ketten elhallgatunk. Észre­veszi, hogy a jelenléte most fölösleges, ezért elmegy. — Mondtam a bírónak, hogy javító intézetbe küld­jön — szól a fiú —, de nem! •— egyből Tököl — így dön­tött. Hosszul tette. A felavatási verésről tőle is érdeklődöm. — Az divat volt, s az is marad — említi. — A terveid ... ? — Megpróbálom, hogy máskor ne kerüljek ide visz- sza. Akarni kell. TV a cellában Megyünk tovább. Egy fér­fi valamelyik mátészalkai fiúról érdeklődik. — Nem tu­dom, válaszolja kísérőnk; Orsósból, Baloghból, Réz­művesből, Lakatosból és Farkasból rengeteg van. A B/14-es épületben fog­házi zárkák találhatók. A fo- lyosón fényképek, dekorá­ciók. Ä' cellákban 8—10 ágy, I tévé, terítő, vagyis viszony­lag lakályos. Az ablakon há­rom ujjnyi vastag rácsok. A folyosóról biológiai szoba is nyílik, tele színes akvárium­mal. Az egészet kirakatszerű­nek érzem, de a kalauzom megnyugtat; a fogház ilyen, de ne türelmetlenkedjek, me­gyünk komorabb helyre, a börtönbe is. Már itt is va­gyunk. Valahonnan gitár- és énekhangot sodor a szél ... szabadulok, csak téged szeretlek ... sötét faiak kö­zött élek, elhagyott a re­mény ... boldog vagyok, hisz csak téged szeretlek...” A rács mögül a rabok il­ledelmesen köszönnek. Az épülettől nem mesze zárt rendben csapat vonul. A ka­punál megemelik sapkáju­kat. Közben az udvaron újabb népes gárda sorakozik. Né­zem az arcokat. Mit mond­jak? Félelmetes társulat. A könyvtárasztaloknál több fiú újságot olvas. A csend­ben mintha feszültség is ve­gyülne. Az elítéltek szeretnek a kötetek birodalmában lenni — újságolja egy tiszt. — Kri­mit nem tartunk, a fiúk ked­velik a meséskönyveket. „Egyszer csak letelik“ Bemegyek egy cellába. A falon színes plakátokon több­nyire nők. Nagy hiányt pó­tolhatnak. Egy kis hangszó­róból halk diszkózene szól. A padló piros beton, raj­tuk fekete, emeletes vas­ágyak. Csapok, tisztálkodási eszközök és kis asztalok van­nak. A WC külön helyiség­ben. Kaié Zoltán rabbal is szót vátok. — Miért került ide? — Rablásért. (Az apró le­gényből ki se nézném). — Mennyit kapott? — öt évet. Még két év van hátra, de remélem abból va­lamit elengednek. — Hogy érzi magát? — Frankón. Jó dolgom van, ebédet osztok. A körlet­: ben ez a legjobb zárka. — Miért? — Azért, mert jó a közös­ség, a gyerekek megértik egymást. Nem verekednek, meg egyik a másikat nem molesztálja. — Mi tartja magában a lelket? — Az, hogy egyszer csak letelik. — Valakivel tartja a kap­csolatot? — A szüleimmel. Az őr figyelmeztet, hogy a csoport már jó ideje el­ment. Egy magánzárkába is be­pillantok. Tényleg.nein ba­rátságos. A plafon közelében kis ablak, faágy, s egy WC- kagyló — ennyi a berende­zése. A börtöntúránk végén még egy röpgyűlést tartunk. Va­laki a külföldi szakmai lá­togatók iránt érdeklődött. — Az NSZK-beli joghall­gatók e börtön és a náluk lé­vő között szinte semmilyen különbséget nem találtak. Az angolok a miénket humánus­nak ítélték — hallottuk a fe­leleteket. Búcsúzunk. Az udvarról az ablakra nézek. Azok mint egy iskolai tabló, megtelnek vágyakozó, bánatos arcokkal. Hát bizony, nem cserélnék Vélük. Cselényi György Felkészülés a javítóvizsgára Elrontom?) szünidő Szabolcs-Szatmárban ebben az évben is 1200 diák bi­zonyítványába került „elégtelen” jegy. A legtöbben matematikából, fizikából, magyarból és történelemből verték le a „lécet”. Ez a tény a diákok szá­mára és szüleik szánnám is keserű, rajta a nyár során csak úgy lehet segíteni, ha az egész tanév során mellő­zött tantárgyát szorgalma­sam és rendszeresem, lehető­leg szervezett felkészítés 'keretében sajátítják el ma­gyarázó, útmutató tanár irá­nyítása mellett. A Szakszervezetek Megyei Tanácsa Móricz Zsigmond Művelődési Háza az elmúlt évek gyakorlatához híven, az idén is megszervezi a javító­vizsgára történő felkészítést a leggyakrabban igényelt tantárgyakból. A képzés há­rom hétig tart. Egy-egy tan­tárgyból 30 órás a felkészí­tés. A hallgatók fcétnapon­Bizottság dint: kik kaplák Az ingyenes étkezés nyáron is jár Hiába van nyár és szün­idő, bizony a gyerekek egy része most is óvodába, is­kolába jár. Legfeljebb annyi változik ilyenkor, hogy a nevelők, pedagógusok tanu­lás helyett szabadidős foglalkozásokra, játékra, sportra várják a diákokat. A nyári napközis táborok azonban pénzbe kerülnek, s a térítési díjak bizony ma már nem is alacsonyak. Ezért is fontos és sokaknak öröm, hogy a legújabb ren­delkezések szerint a rászo­rulók nemcsak a tanévben, hanem a szünidőben is in­gyen étkezhetnek. A megye nyolcvanezer ál­talános iskolai, tanulója kö­zül a térítésmentes ellátás­ra azok tarthatnak igényt, akiik a szociális szemponto­kat figyelembe véve erre rá­szorulnak. S hogy konkrétan kik, mely családok tartoznak ebbe a csoportba? Annak megállapítása a helyi taná­csok, gyermekvédelmi felelő­sök együttes feladata, a rá­szorulók névsora az ő vé­leményük alapján dől el. Annyi mindenesetre bi­zonyos, hogy akit az e célra létrehozott bizottság az in­gyenes étkezésre tanév köz­ben jogosultnak talált, az a szünidőben is élvezheti ezt a kedvezményt. A jogszabály értelmében 1989. február 1-ig vissza­menően összesen hétmillió 800 ezer forintot kaptak a megye általános iskolái, s emellett egymillió 439 ezer pedig a gyermekvédelmi in­tézeteknek jutott. (k. é.) ként vesznek részt az okta­tásban, így a közbeeső napo­kon lehetőség van az egyéni felkészülésre is. Az elmúlt években sok olyan szülő is elküldte gyerekét a korre­petálásra, akiinek egész év­ben problémát okozott az adott tantárgy, de még elég­séges eredményt értek eL Szeretnénk egy bíztató sta­tisztikát is közreadni az el­keseredett szülőiknek és di­ákoknak: a tavaly a hallga­tók 90 százaléka sikeresen vette az akadályt az augusz­tus végi javítóvizsgán. A gimnazisták és a szak­középiskolások részére az első korrepetálási nap; július 24., 8 óra. A szakmunkásta­nulóké tárgyanként változó, igazodva a felkészítőtainárok szabadidejéhez, ezért, aki részit szeretne venni a korre­petáláson, érdemes a műve­lődési ház dolgozóitól a szük­séges információt beszerezni. S végül, a két nagy utazási vállalat, a Nyírség Volán augusztus hóra kedvezmé­nyes diáfchérletet ad a vi ­dékről bejáróknak, a MÁV pedig a bejárás alkalmá­ból 50 százalékos kedvez­ményt ad, de aki Nyíregy - házára járt középiskolába, vagy szakmunkásképzőbe, az a nyári hónapokra szintén válthat diákbérletet. Ezek után jó tanulást, si­keres pótvizsgát kívánunk, hogy a szeptemberi iskola­kezdésnél tett általános foga­dalomtétel — soha többé ilyen rossz bizonyítványt — valóra is váljon. Cs. S. Cirkuszi varázslat: a helyzet magaslatán. (MTI-fotó) A második feleség kiskátéja Milyen legyen a második feleség? Miképpen szaba­dulhat meg az előd nyomasztó terhé­től? — tette föl a segítő szándékú kérdést az egyik New York-i társa­sági lap, és 10 pontban mindjárt válaszolt is rá. 1. Az új asz- szonynak fiata- labbnak. vonzóbb­nak és kedvesebb­nek kell lennie. 2. Legyen magasabb, mint a férje, amennyiben az nem haladta meg az 1 méter 68 cen­tit. 3. Társaság­ban ne árassza magáról, hogy pet­rezselymet árul. 4. Irigyeljék miatta a férjét, de ne any- nyira, hogy a fele­ségek emiatt düh­rohamot kapja­nak. 5. Ne legyen haragtartó, leg­feljebb, ha a hely­zet igy kívánja. 6. A műveltségével és ne a tudálékossá­gával tűnjék ki. 7. Legyen hajlítha- tatlan, még a fér­jénél vonzóbb urakkal szemben is. 8. Törődjön a férje egészségé­vel, valamint a sa­ját erőnlétével. 9. Ne feledje: a meghitt figyel­mességnél hasz­nosabb, ha a nyil­vánosság is tudo­mást szerez arról, mennyire rajonga­nak önért. És vé­gül: a legjobb, ha azért szeretik, amilyen a valóság­ban, és nem azért, aminek látszik. A fentiekből ki­tűnik, hogy a szerkesztőség so­kat tud az ameri­kai nőkről. Ezért is közölte a taná­csokat férfiak szá­mára kiadott új­ságban. Lehet egy nyelvvel töbh... Átképzési támogatás erosztanároknak Szabolcs-Szatmárban az országban az elsők között kezdődött meg az orosz (és más) szakos tanárok át­képzése. A megyei tanács tudományos-koordinációs bi­zottságának szervezésében jelenleg 220-an tanulnak an­golul vagy németül. Az első csoportból már többen megszerezték a középfokú nyelvvizsgát. Amennyiben kora ősszel a többiek is túljutnak ezen az akadályon, akkor számukra megkezdődhet az átképzés második sza­kasza. Ez azt jelenti, hagy a nyír­egyházi tanárképző főiskolán egy angol és egy német cso­portban 12—12 ember vághat neki a kétéves képzésnek, amelynek sikeres befejezése esetén másoddiplomát kap­nak az adott nyelvből. Ezek éa pedagógusok még saját költségükön végezték el a tanfolyamot, de főiskolai ta­nulmányaikhoz már ők is igénybe vehetik az átképzési támogatást. Bár konkrét megállapodás még nem jött létre az Álla­mi Bér- és Munkaügyi Hiva­tal, valamint a Művelődési Minisztérium között az orosz- nyelv-tanárok átképzésének támogatásáról, a munkaügyi kormányzat vállalja, hogy az átképző tanfolyamok költsé­geinek 65 százalékát a fog­lalkoztatási alapból megtéríti. Az eddigi egyeztetések sze­rint a fennmaradó 35 száza­lékot az átképzésben érintet­tek iskoláját fenntartó ta­nácsnak vagy magának az is­kolának kell állnia, azaz a pedagógusokat egyáltalán nem terhelhetik az átképzés költségei. Ha az ítképzés tanítási időben is folytatódik a tan­folyamoké részt vevők leg­feljebb na ú két órának meg­felelő eresetkiegészítésre tarthatna! igényt. A közép­fokú nyel' vizsga megszerzé­sét követően a tanároknak a főiskolán, egyetemen kell el­sajátítaniuk az új nyelv ta­nításához szükséges ismere­teket. A Művelődési Minisztéri­um tájékoztatása szerint ed­dig mintegy 3700 orosztanár jelezte, hogy vállalkozna át­képzésre. A legtöbben angol, majd német és francia nyelv oktatására szeretnének sza­kosodni. Emellett van érdek­lődés a latin és az eszperan­tó iránt is. a nemzetiségek lakta vidékeken pedig az orosz nyelv helyett többen az ott élők nyelvének tanításá­ra kívánnak felkészülni. óriási az érdeklődés me­gyénkben is: olyan sok a je­lentkező, hogy várhatóan csak szakaszosan tudják majd indítani az új átképző tanfolyamokat. Nagy gond, hogy kevés a német- és an­goltanár. aki vállalná a pe­dagógusok oktatását. Viszont könnyebbséget jelent majd, hogy szeptembertől itt, hely­ben tehetnek nyelvvizsgát az átképző tanfolyamok hall­gatói, akik a középfokú nyelvvizsga megszerzése után szintén a nyíregyházi tanár­képzőn folytathatják tanul­mányaikat. Ez úgynevezett „zárt forma” lesz, tehát csak a szabolcs-szatmári tanárok vehetnek részt a kétéves fő­iskolai képzésben.

Next

/
Thumbnails
Contents