Kelet-Magyarország, 1989. május (46. évfolyam, 101-126. szám)

1989-05-09 / 107. szám

1989. május 9 Kelet-Magyarország 3 Vila Hlán javaslatok Mit várnak az íj agrárpolitikától? Gondoljunk bele, nem a kizsákmányolás egy fajtája az, ha például a búzát a fa­lutól felvásárolják 340 fo­rintos áron mázsánként és ennek egyik melléktermé­két, a korpát 360 forintos áron vásárolja meg a ta­karmányboltban'. Érdemes elmeditálni azon is, hány- szoros haszna van az ipar­nak, kereskedelemnek az ekevason, amely 1800—2000 forint a boltban. Nem abszurd-e az a hely­zet is, hogy a tsz-tag a sa­ját földjéért — ha élni akar a földbérlet lehetőségével — több bérleti díjat fizet a tsz-nek, mint amennyi földjáradékot azért a föl­dért kap? Ilyen és hason­ló kérdések, megalapozott észrevételek sokaságát ösz- szegezték a közelmúltban Fehérgyarmaton. Az MSZMP új agrárpolitiká­jának koncepciójáról a vá­rosban és környékén tizen­egy helyen tartottak vitát, melyen 225-en vettek részt, s 96-an fejtették ki véle­ményűiket a jelenlegi hely­zetről és az agrártézisek- ről. A viták egyik gyújtó­pontja az volt, hogy az ed­digi agrárpolitika egyik nagy tévedése az volt, hogy 1977-ben a tsz-ek a 100 szá­zalékos garantált munka­bérre tértek át, s eltöröl­ték a részesművelési. En­nek a döntésnek már akkor sem volt meg a gazdasági háttere, ezen túl a szövet­kezet tagságát érdektelen­né tette a nyereséges terme­lésben, a jövedelmezőbb gazdálkodásban, a vagyon­védelemben. Sokan bírálták a széles körben elterjedt és minden alapot nélkülöző tévhi­tet, amely szerint a mező- gazdaság nagy összegű álla­mi támogatásban részesül, holott ez az utóbbi években fokozatosan „leépült”, s mindezek ellenére 1988-ban az állami költségvetéshez a mezőgazdaság 5 milliárd forintos aktívummal já­rult hozzá. Bírálták a vi­tában részt vevők, hogy a nagyobb állami támogatást csak a fejlettebb gazdasági forma kaphatta eddig, s a centralizációt is helyenként a kényszer szülte. Az ár­nyalt megítélés és értéke­lés nem nélkülözhető ezen a területen sem — fogalmaz­tak. Többen vitatkoztak azzal a megállapítássál, hogy ____az alapanyag-termelők, a feldolgozók és forgalma­zók összehangolt munká­ja a közös anyagi érdekelt­ségre alapozottan önszer­veződési formában való­sulhat meg”. A megújulás­nak ezt az útját az eddigi gyakorlat alapján túl lassú­nak’ tartják, s úgy fogal­mazták, „ha talpon akarunk maradni, gyorsan és hatá­rozottan kell cselekedni. Ezért a központi ráhatást közgazdasági eszközökkel erőteljesebbé kell tenni.” Azt is sürgették a fehér- gyarmati vitákban részt ve­vők, hogy a szövetkezetek, állami vállalatok átalaku­lását, egyesüléseit jogsza­bályok segítségével gyor­sabbá és zavartalanabbá kellene tenni. Szóvá tették, hogy arány­talanul felduzzasztották az ágazati minisztériumokat, számtalan szervezet, ható­ság ellenőriz, kér jelentést, jogszabályi kötöttségek, mi­nisztériumi utasítások ne­hezítik az önálló gazdál­kodást. Miért csak azok kapják az újrakezdési kölcsönt, akik már részben „koldus­botra” jutnak? — tették fel a kérdést a vitázók. Java­solták, értékeljék át a köl­csönök folyósításának egész feltételrendszerét, mivel azok, akik ezt megkaphat­ják nagyrészt alkalmatla­nok a vállalkozásra. Az is szóba került a vitá­ikon, hogy a tartósan gaz­daságtalanul dolgozó nagy­üzemek helyzetének ren­dezését egyszerűsíteni, gyor­sítani lehetne, ugyanis a mai felszámolási gyakorlat hosszadalmas, bonyolult, bizonytalanságban tartja a közösséget, az egyént és sok pénzébe kerül az állam­nak. Tükrözte a vitasorozat azt az igényt; az új agrárpoli­tikától elvárják; a mező- gazdaság ne kényszerüljön arra, hogy termékeit fo­lyamatosan értéken alul ad­ja el, sürgették a hatósági árak mérséklését, az ér­tékarányos árak kialakítá­sát. A legtöbb helyen kifej­tették, hogy a hiánygazdál­kodást folytató ipari ága­zat már évek óta főként ár­emelésekből teremti meg a nyereségét, vagy talpon- maradását. A mezőgazdasá­gi ágazatban, ha áremelés nem lehetséges, az állam szubvencionáljon szélesebb körben és ezzel csökkentse a túltermelési ingadozások­ból eredő bizonytalanságot. P. G. Kéreghántás Korszerű NSZK-gyárt- mányú gépsoron dolgoz­zák fel a Szovjetunióból érkező fenyőrönkíát az ÉRDÉRT tuzséri gyár­egységében. Az automa­ta gép elvégzi a kéreg hántást, osztályozza a fát és méretre vágja. A rekonstrukció során újabb gépeket szereznek be. (e) Felkapott iskolák — 1 tanterem: 5 millió Rosszkedvű tanárok - ás az okok Népi ellenőrök a középiskolában Ma egy tanteremre 5 millió forint a megyei tanácstól kapott céltámogatás — minden új tanteremnek örül­nünk kell tehát. Nyolc tanteremmel bővült Nyíregyhá­zán a közgazdasági szakközépiskola, elkészült és to­vább csinosodik a művészeti szakközépiskola, az Örö­kösföldön 12 tantermes gimnázium épül — az ÉPSZER a jövő tanév kezdésére ígérte, a mezőgazdasági szak- középiskola is 12 tantermet kap 1992-re. Ám mintha ez is kevés lenne. Milyenek az oktatás felté­telei, körülményei a közép­fokú iskolákban? — Egy most zajló KNEB-vizsgálat fő kérdése ez, amire az adott alapot, hogy a demográfiai hullám elérte a középiskolát, és ez ma az oktatásügy egyik neuralgikus területe. Erről készítettek felmérést a népi ellenőrök Nyíregyházán és környékén, ahol a megye 44 ilyen iskolájából 26 találha­tó — tapasztalataikat leg­utóbbi ülésükön foglalták össze. Elfogyott a gyorssegély Sokat segítettek a felújítá­sok az iskolákban, a kollégi­umokban, gyakorlókertekben, viszont állandó gond, vajon elkészülnek-e nyáron az épí­tők, és alkalmas-e a tanítási célokra az épület a tanév kezdetén. Átmenetileg jobb kondíció­ba került a középfokú okta­tás a Művelődési Minisztéri­um 1984-ben megtartott vizs­gálata után, amikor a hiá­nyosságokat látva pénzt utal­tak ki az oktatás feltételei­nek javítására, túl a költség- vetési kereten. Ebből tellett a fakultációhoz szükséges összeg megemelésére, ide­gennyelvi csoportbontásra, szakkörök indítására. Az első gyorssegély után azonban megcsappant ez a forrás, az idén pedig végképp meg­szűnt. Jelenleg az intézmé­nyekben az üzemeltetés, mű­ködtetés csak úgy lehetséges, hä a szakmai anyagok, a közvetlen oktatási feladato­kat segítő eszközök beszerzé­sénél spórolnak. Vagyis az iskola fenntartása az oktatás rovására megy. A demográfiai hullám ed­dig még nem változtatott ér­zékelhetően a korábban ki­alakult szokásokon; egyes helyeken nem emiatt van zsúfoltság, hanem azért, mert telített a létszám a „felka­pott” iskolákban, a divatos szakokon. A megyeszékhely iskolái évek óta túlzsúfoltak, ugyanakkor a kisebb telepü­lések gimnáziumaiba nincs elegendő jelentkező, illetve bizonyos szakmákba csábíta­ni kell a tanulókat. Jóval zsúfoltabbak a szakközépiskolák a gimná­ziumoknál, Nyíregyházán egy-egy osztályban átlagosan 31—32-en, illetve 33—34-en tanulnak. A nagy létszámú osztályok elhelyezésével sok helyen gondban vannak, és egyelőre egy ideig még kény­telenek szükségtantermekben is tanítani, ami nem használ az oktatás szakmai hatékony­ságának. A gimnáziumokban a fa­kultációs csoportok megala­kítása óta jelentkezik a na­gyobb helyigény, főként a nagy iskolákban. Szerencsé­re a két műszakos oktatást eddig el lehetett kerülni, nulladik, vagy pluszórákkal. Sok a túlóra A szakközépiskolákban a legfőbb problémák a túlórá­zással, a vállalati szakmai képzéssel és az ösztöndíjjal kapcsolatosak. Sok a túlóra és különösen sok 38 fo­rintért! A tanárok úgy talál­ják; a vállalatok nem érzik igazán magukénak a szakmai képzést — jobban szeretik a szakmunkástanulókat, mert hamarabb termelnek — mint a szakközépiskolásokat. Az ösztöndíjjal pedig az a baj, hogy nem hat kedvezően a tanulmányi munkára, ma­gas a követelmény, kevés a pénz. Az iskolai tanműhe­lyek felszereltsége elég jó, viszont a gépek, a műszerek átlag 10 évesek, és még a felújításukra sem telik, nem­hogy újak vásárlására. A vizsgált szakmunkáskép­ző intézetekben 40 fölött van az osztálylétszám — ami a közismereti tantár­gyak elsajátításánál bosszúl- ja meg magát. A 107-esben tanteremhiány miatt rászo­rultak a két műszakos okta­tásra, ez rontja a bejárók helyzetét. Sérelmesnek tart­ják a nevelők a szakmunkás- képzési alap megváltoztatá­sát, ami miatt kevesebb lét­számot kérnek az üzemek, továbbá a vállalati munka­erő-gazdálkodás bizonytalan­ságát, mert nincs meg a megfelelő összhang a szak­munkásképzéssel. Több he­lyen jeleztek; abszurdum, hogy iskolai célú import ok­tatógépekre 50 százalékos vámot róttak ki. Mi vezet a megoldáshoz? Az oktatás döntő tényező­je a pedagógus — nem mindegy, milyen a hangula­ta. A közérzetük általában rossz, a leterheltségük súlyos, anyagi, erkölcsi elismerésük gyenge, a fokozódó idegfe­szültség a stresszállapot nö­vekedésében, a táppénzes napok számának emelkedé­sében jelentkezik. A szakmai ellátottság megfelelő, hiány van viszont nyugati nyelv­szakos tanárokból. Hogyan lehetne segíteni a bajokon? Erre konkrét ja­vaslatokkal fordultak az ille­tékesekhez a népi ellenőrök: így növelni kellene a gimná­ziumokban a létszámot; megfelelő profilmódosítással talán a kisgimnáziumokat vonzóbbá lehetne tenni; mér­legelni kellene magántanárok működésének engedélyezé­sét, akiknek iskolai „jogosít­ványaik” lennének; további általános iskolák átadásával lehetne a középiskolák zsú­foltságát enyhíteni; és fog­lalkozni kellene annak a gondolatával, hogy a nyolca­dik után valamiféle gaz- dász, vagy háztartási tanfo- lyamot szerveznének. Ha volnának ilyen utóképző is­kolák, több lehetőség lenne a választásra... Baraksó Erzsébet Ha én egyszei kisiparos lennék... M feleségem mostaná- ban botladozik. Ké- “ * rém, senki ne gon­doljon valamilyen váló­per csemegézhető kínálatá­ra. A feleségemnek egész egyszerűen a cipője rossz. Emlékszem arra a bizonyos gyerekkoromra, amikor akármelyik trafikba be­mentem és különböző ala­kú, formájú, méretű mű­anyag sarokvédőket kap­hattam fillérekért. Ennek nem örültek a cipészek, de örültek az asszonyok és lá­nyok, ettől egyenletesebb lett a lépés, és nem kellett botladozni többet egy-egy, két hét alatt félretaposott cipősarok miatt. Nem ismerem az ipar titkait, de tény, hogy volt, amikor a jászberényi gyár olyan hűtőszekrényt kezdett gyártani, ami mindent tu­dott, csak elromlani nem. Megcsinálta ugyanezt a téglási üzem is. Ott egy olyan mosógépet találtak ki, amelyekből még ma is számtalan működik. Az orientáció pontos, a gyár­tók rájöttek, hogy ennek semmi értelme. Olyat kell gyártani, ami gyorsan rom­lik és amit mindenkinek valamiképpen pótolni kell. A suszterség nem igazán nagyipar, de ott is rájöt­tek, hogyha én nem gyár­tok műanyag sarokvédőt, akkor nem a sarkot kell ki­cserélni, hanem mondjuk az ezerötszáz forintos ci­pőt. Ez a nagyobbik üzlet. Ugyanis a mezítláb járás­tól elszoktak már a magyar lányok és asszonyok. A suszter viszont egyre ke­vesebb, az elgörbült cipő­sarok pedig egyre több. Hovatovább eljutunk ad­dig, hogy a jámbor külföldi elhiszi rólunk, hogy min­den magyar szépasszony és lány sánta egy kicsit. Le­het, hogy egy-egy közülük „néha" félrelép, de ez ebben a nemben lehetőség. Ma­gyarán alternatíva. Ha én kisiparos lennék, akkor most egy egyszerű fröccsöntő gépen gyártani kezdeném, akár filléres áron is azokat a bizonyos sarokvédőket. Különböző színekben, méretekben. Az árunak piaca biztosan len­ne. A tekintetes cipőipar lehetséges tiltakozását a lehetséges szakszervezet ad­dig tárgyalná, amíg a sa­rokvédők elkopnak, vagy jó magyar szokás szerint elfogynak a boltok pultja­iról. S peciálisan női té­máról írtam, de em­berek, mi férfiak fog­junk össze, hátha az asz- szonyaink olcsóbban és rit­kábban lépnek félre ezután. Bartha Gábor Mezőgazdasági abroncsokat, tömlőket, autóbusz-har- mónikákat, és kempingtermékeket gyártanak a Taurus Gumiipari Vállalat nyíregyházi gyárában. Képünkön: mezőgazdasági radiálab roncs-felépítő gép kezelője a munkadarab futófelületét készíti. (S. A.)

Next

/
Thumbnails
Contents