Kelet-Magyarország, 1986. április (43. évfolyam, 76-101. szám)

1986-04-18 / 91. szám

1986. április 18. Kelet-Magyarország 3 Nem mellékes a többlet Ú)ffehórtón A fonónő házat épít, s köz­ben gmk-zik. A fonónö disz­nót hizlal, s közben gmk-zik, hogy ki tudják tatarozni a lakásukat. Ily nagy szükség van a kiegészítő jövedelem- forrásokra? Újfehértón, az Újpesti Gyapjúszövőgyár üzemében furcsán néznek arra az em­berre a fonó- és szövőnők, aki ezt kérdezi. — Nem városon élünk — mondják. — Itt falun, ha az ember előbbre akar jutni, bi­zony szükség van a mellék- keresetekre is. Az újfehértói textilüzem majd nyolcszázötven ember­nek ad munkát, a dolgozók jó kétharmada nő. Tavaly 51 400 forintot kerestek átla­gosan, mely a keleti ország­részen közepesnek mondható. Az anyagyárban persze — sajnos, hogy „persze” — en­nél jóval magasabb a bér- színvonal, de most nem en­nek az okait kutatjuk, ha­nem arra voltunk kíváncsiak, hogyan él meg 51 ezer forint­ból egy könnyűipari üzem dolgozója és főleg arra, mennyivel tudja még kiegé­szíteni, s mily módon a nyolc óra alatt megkeresett jöve­delmét. Ha jobban akarunk élni A fonóüzemben az elvisel- hetőség határát súrolja a zaj, az üzemvezetői irodában kö­tünk hát ki, hogy nyugodtab- ban beszélgethessünk. A kró­nikást csak egy valami „za­varja”, beszélgetőpartnerei teljesítményük alapján kap­ják a forintjukat. Nem akar­ja hát sokáig húzni az időt, s kérdezi: De mennyit? Azt már korábban megtud­tuk az igazgatótól, Temesfal­pi Miklóstól, hogy a jobbak A gépteremben. — Nagyon fiatalok. Hon­nan kerítették a pénzt? — Spóroltunk. Megfogtunk minden forintot. A takarékosság persze még kevés. Takarékoskodni csak az tud, akinek van miből élé­re rakni a garast. GMK csak hétvégén Okkal, vagy ok nélkül ma­napság nagyon sokan szid­ják a gazdasági munkaközös­ségeket. Újfehértón a nehe­zebbik utat választották. Itt a gmk-sok csak hét végén dolgozhatnak. Pontosan azért, hogy elkerüljék a vádakat: a munkaidőben arra készül­nek, hogy eredményesen Mi felnőttek, egyre inkább sietünk. A gyerekeink tűrői ennek a sietésnek. Eltűrői. Most, amikor sok ezer kis­iskolás az általános iskola nyolcadik osztálya után dön­teni kényszerül arról, merre indul tovább, még a sietős felnőtteknek is megér egy pillanatnyi tűnődést a gyere­keink gondja. A színhely Öpályi, az idő­pont 1986. március. Hét gye­rek, két osztályfőnök és egy iskolaigazgató ült az asztal körül. — Én tanár szeretnék len­ni. Vagy esetleg gyógyszerész. Még nem döntöttem el, de az biztos, hogy Mátészalkára megyek. 4,7 volt az átlagom, ez talán elég. Hogy ki segí­tett a pályaválasztásban? Csak most, a nyolcadik osz­tály végzése közben kezd­tünk beszélni róla. A gimná­zium volt a legmegfelelőbb. Nem, nem a szüleim döntöt­tek. Az osztályfőnököm adott tanácsot. Hamis felsőbbrendiség? GYANAKVÄS kíséri rendszerint a vitától fűtött, a szavak párharcára termek, folyosók szegleteibe húzódó embereket. A kívülálló titok­zatosnak, sőt egyenesen tilal­masnak vélheti ezt az elkülö­nülést, és a látszatból vala­milyen hamis felsőbbrendű­ség kinyilvánítására gondol­hat. Ez a rossz beidegződés nem kedvez az értelmiségi klubok alakulásának. A va­jai értelmiségi klub alakító szándékának is csak kitartás­sal lehettek gyümölcsei. 1981 tavaszán még Molnár Má­tyás, a Vay Ádám Múzeum időközben elhunyt igazgatója alakította meg a helyi klu­bot. Hogy a félelmek alaptala­nok voltak, az eltelt fél év­tized igazolta. A klubélet nem táplálta a mezőgazdá­szok, pedagógusok, orvosok befelé fordulását, a diplomát lobogtatásnak sem adott te­ret. hanem a nyitottságot, a közélet iránti felelősségérze­tet erősítette. Nyitottságot olyan tekintetben is, hogy a foglalkozásokra, a vitaestek­re meghívták és várták a nem értelmiségi munkakö­rökben dolgozókat is. Hu­szonöt tagja van jelenleg a vajai klubnak, többségük pe­dagógus. Szép aránnyal kép­viseltetik magukat a mező- gazdaságban dolgozó felső­fokú végzettségű szakembe­rek. Sikerült eddig érdekes té­mákat is találni, és gondo­latébresztő előadásokban, szuggesztív előadókban sem volt hiány. Maticsák László- né, a vajai értelmiségi klub jelenlegi vezetője átpörgeti a kor krónikáját. Minden év­ben fórumot rendeznek a ta­nács vezetőivel a nagyköz­ség közép- és hosszú távú fejlesztési terveiről. Orszá­gosan ismert újságírók bél­és külpolitikai kérdésekről beszéltek. Többször látták már vendégül a nyíregyházi Móricz Zsigmond Színház művészeit, az irodalmi mű­sor meghallgatása mellett al­kalom adódott baráti eszme­cserére. Legutóbb pedig két előadó is az értelmiség he­lyéről, szerepéről, közérzeté­ről beszélt. A VITÄK NEM MESTER­KÉLTEK, a hozzászólók, kér­désfelvetők szerepeit sem osztják ki előre. A klub nyílt légköre kedvez az őszinte eszmecseréknek, a közérdekű felvetéseknek, a nézetek üt­köztetésének. A témákon kí­vül ez a vitaszellem teszi igazán érdekessé, vonzóvá a találkozásokat. A klubfoglal­kozásokat hétfőn este tart­ják, a havi egy összejövetel szervezésében sokat segít a Váci Mihály Megyei és Váro­si Művelődési Központ. Azt már Dani Endrétől tudom, hogy az értelmiségi klub működéséhez kedvező felté­telt jelent az általános mű­velődési központ. Ez a kísér­leti jellegű forma közös áramkörbe kapcsolta az álta­lános iskolát, a művelődési házat, könyvtárat, összehan­goltabb lett a nagyközség közművelődési élete, a szo­cialista életmódot formáló erők nem aprózódnak el. A kísérlet felelősséggel jár, ugyanakkor a részt vállaló értelmiségiek alkotó vágya­ikhoz terepet lelnek. A taní­tók. tanárok szombatonként például színes, érdekes gyer­mekprogramokat tartanak. A kézügyességet fejlesztő játé­kos foglalkozások látogatot­tak. Szabadidejükből áldoz­nak erre a pedagógusok, mint ahogy a tanácstagságra vagy egyéb közéleti szerep- vállalásra. A VAJÄN ÉS TÁRSKÖZ­SÉGEIBEN élő közel százöt­ven értelmiségi jelentős ré­sze aktívan jelen van a párt­ós állami szervekben, a tö­megszervezetekben. Ahhoz, hogy munkájuknak, közéleti vállalásaiknak eleget tudja­nak tenni, hogy a gyorsan változó világgal lépést tart­hassanak, szükségük van to­vábbra is az igényük, érdek­lődésük szerint formált klub- közösségre. Reszler Gábor A gyártással párhuzamosan folyamatosan ellenőrzik a termékek minőségét a Nyírség Konzervipari Vállalat központi laboratóriumában, (cs) Helye a fillérnek géemkázhassanak. Mégis sor­ra alakultak a munkaközös­ségek, ma huszonkét ilyen közösség létezik. — Eszközeink jobb kihasz­nálása ösztönzött bennünket, mikor engedélyeztük a meg­alakulásukat — magyarázza az igazgató, aki nem titkol­ja, az is volt ezzel a céljuk, hogy a legjobb munkásaikat ezzel még szorosabban kös­sék a gyárhoz. Jancsiknénak a férje is gmk-zik. Ha két évvel ezelőtt nem lett volna meg ez a le­hetőségük, hozzá se kezdhet­tek volna az építkezéshez. A A szülőknél laktak, laknak ma is, de már állnak az ön­álló otthon falai. Nyolcvan- ezerbe került a telek, továb­bi százezerre volt szükségük, hogy egyáltalán bele merje­nek vágni az építkezésbe. Rengeteg adósságot vettek a nyakukba, de így legalább önálló lakásuk lesz. Hamaro­san. Az ősszel már költözni akarnak. If ■■ Közös gyarapodásra Bereczkiné már elmúlt har­mincéves, jóval előbbre is tart az anyagiakban kolléga­nőjénél. Ám ő is megvívta a maga küzdelmét. — A legnagyobb lányunk már középiskolás, de csak most négy éve jutottunk el oda, hogy a szoba-konyhás lakásunkhoz odaragasszunk még két szobát és berendez­zük a fürdőszobát — mond­ja. — Tavaly parkettáztunk, tapétáztunk, az idén tataro­zunk ... helye van minden fillérnek. Nem minden fo­rintnak. Minden fillérnek! Dehogy hizlalnánk mi disz­nót másképi). Bár megeléged­hetnék én is a havi két-há- romezer forinttal. Az a szerencsénk, hogy a Bereczkinék, a Jancsiknék nem elégszenek meg ennyi­vel. Az ő gyarapodásuk a mi gazdagodásunk is. Még na nem is veszünk mindig tudo­mást erről. Balogh Géza hét-nyolcezret is havontai Ezek szerint Bereczki Mik- lósné és Jancsikné Maján Ágnes is közéjük tartozik, hi­szen elmondásuk szerint a hétezer forint nekik is össze­jön havonta. Igaz, nem ad­ják ingyen ezt a pénzt. Min­den második héten éjszaká­sok, de ez a legkevesebb: nem lehet azt elmondani, mennyit kell ezért a pénzért rohangálniuk. Ám nekik még ez az ösz- szeg is kevés. — Aki valamire akar jut­ni, szeretnie kell a mun­kát. — Ezt Bereczkiné mond­ja, aki három gyermek anyja, a férje kubikos, és most akar­ja kitataroztatni a házát. — Bár a nyolc óra alatt keres­hetnénk annyit, hogy ne kéne vállalni a pluszmunkát, ha jobban akarunk élni... Is­merik a mondást: addig nyújtózkodj, míg a takaród ér. Mi ki akarunk nyújtóz­kodni, s úgy, hogy a lábunk se maradjon pucér. — Nem fizetnek túlságo­san nagy árat ezért? Jancsikné húszegynéhány éves, gyermekfejjel kezdett itt el dolgozni. Csen­desen mosolyog, miközben kérdezi: — Tudják tíz évvel ezelőtt mennyi volt nálunk az átla­gos jövedelem? Huszonhá­romezer forint. Most jó né- hányan négy hónap alatt megkeresünk ennyit. Ennyi munkával persze Pesten jóval többet is meg­kereshetnének, de hát ők itt születtek. S itt akarnak bol­dogulni. — Nagyon nagy vállalko­zásba fogtunk — folytatja Jancsikné. — Építkezünk. — Hol? — Itt Fehértón. Már fala­zunk. Villáminterjú a robotokról VÁLASZOL FRIGYES ANDOR, A BUDAPESTI MŰSZAKI EGYETEM FOLYAMATSZABÄLYOZÄSI TANSZÉKÉNEK VEZETŐJE — Professzor úr! ön az Automatizálás ’86. konferen­cia nyitóelőadásán az ipari robotoknál alkalmazott és alkalmazandó műszaki meg­oldásokról beszélt. Hogy is állunk mi magyarok a ro­botokkal? — Nem jól. Bár az utóbbi időben indultak figyelemre méltó fejlesztési programok, mégis azt kell mondani: je­lenleg a robotika alkalma­zása elmarad az ország tech­nológiai lehetőségeitől. Ez persze azt is jelenti, hogy a feltételek már most készek az előrelépéshez. Azért ne le­gyenek illúzióink! Japánt nem fogjuk meghaladni. — Miben látja annak okát, hogy gazdasagunk meglévő műszaki fejlesztési szintjéhez viszonyítva is elmaradás van az „intelligens” gépek munkára fogásában? — Annak ellenére, hogy bi­zonyos területeken már tud­ná fogadni, mégsem igényli a robotokat az ipar. Hogy miért, annak megválaszolása nem feltétlen egy műszaki ember dolga. De ahol mégis úgy látják, hogy szükség van rájuk, nem haboznak be­szerezni. Lásd, a győri Rá­bát. — Van-e a robotokkal fog­lalkozó kutatóinknak olyan hírük a világban, mint a ma­gyar biotechnológia tudósai­nak? — Objektiven nem mérhe­tő dolgok ezek. Az tény, hogy nem egy magyar kollégám tart sikeres előadásokat kül­földi konferenciákon is. (sztancs) Utak és álmok E. Mária gimnáziumba megy. A gyógyszerész és a tanári pálya között meglehe­tős különbség van. D. Kata­lin 3,2-es átlaggal vendéglátó szakközépbe készül. Ha meg­kérdezem tőle, miért, akkor habozás nélkül rávágja, hogy ott nagy pénzt lehet keres­ni. Különben is, nem tudni, ki barátkoztatta meg ezzel a gondolattal, szeret kínálni. S. Katalin majdnem kitű­nő tanuló Fehérgyarmatra a közgazdasági szakközépisko­lába készül. Titkárnő szeret­ne lenni, hacsak nem sike­rül a szakközép után az egye­tem is. B. Éva az egyetlen tizen­négy éves a társaságból, aki nagyon korrekt, átgondolt programot mondott. Kiválóan tanul, óvónő szeretne lenni. ő úgy mondja: akar lenni. Ha nyár van, ha szünet van, akkor a szomszéd gyerekeket gyűjti össze, ha úgy jön ki, akkor tanítósdit játszik ve­lük. Beszélgető társaim egyet­len kitűnője R. Andrea. Ta­nár akar lenni, ezért gim­náziumba megy. Hogy milyen szakon akar lenni tanár, ezt nem tudja még, mert min­den tárgyból jeles. Ez már csak másodlagos kérdés. B. Gyula egész határozottan kijelentette, ő pedig csősze- 1 relő szakmunkás lesz. Csősze­relést életében se látott, de van egy nagybátyja, aki cső­szerelő Budapesten és jól keres. S. Zoli, tizennégy éves férfiember mezőgazdasági szakközépiskolába készül. He­tük közül ő az egyelen, aki a szülők foglalkozását szeretné folytatni valamiképpen. Gondolkodni lehet azon, hogy mi motivál a jelentkezési la­pok kitöltésekor. Ópályiban 42 nyolcadikos végez az idén. öten gimná­ziumba, a továbbtanulás re­ményével, tízen szakközépis­kolába, húszán- szakmunkás- képzőbe készülnek. A mint­egy ötezer lehetséges pálya­kínálat közül a gyerekeink jószerivel húszat—harmin­cat ismernek. Ezeket is csak külsőségeiben. Volt és van olyan család, ahol a szülők törődnek ugyan a gyerekekkel, de vagy elfogultságból, vagy nagyra- vágyásból nem hisznek a pedagógusnak. Sajnos, van olyan is, ahol a gyerek kény­telen maga dönteni, és ehhez segít valamennyit a pedagó­gus tanácsa, de gyakorta min­den jövőelképzelés nélkül születik meg ez a döntés. Bartha Gábor Fogadnák, mégsem igénylik

Next

/
Thumbnails
Contents